内训师培训：提升授课效果与学员参与度的实战技巧

企业培训困境与解决方案

在当今竞争激烈的商业环境中，企业的成功不仅依赖于优秀的产品和服务，还在于组织内部的知识传承与人才培养。然而，许多企业在培训过程中面临着一系列困境，尤其是在内训师的选择与培训方面。优秀员工虽然具备丰富的经验和知识，但在将这些知识有效传授给他人的过程中，往往显得无能为力。这不仅降低了培训的实际效果，也影响了企业整体的综合实力。

杨翊东：完美呈现——内训师课堂设计及呈现强化训练

课程背景：你是否曾经或正在遭遇以下问题：● 优秀员工不懂得如何将自身的知识经验进行传授，难以提升企业综合实力；● 培训走过场，课后的实际效果与期待相去甚远；● 照本宣科、枯燥乏味，不知道如何才能高质量的完成培训任务；● 接到培训任务的时候很紧张或无所适从；在企业中，管理干部和优秀的员工往往会成为兼职的内部培训师，因为企业希望能把他们好的理念和经验在企业中得以传承。然而，往往因为内训师都是赶鸭子上架，缺乏专业的培养和训练，使得培训工作举步维艰。并且越来越多的企业发现，内训师队伍是传承企业文化、沉淀企业经验的中坚力量。那么，如何让内训师能够做好课、讲好课就成为企业急需考虑并解决的问题。课程目标：● 通过本课程学习，学员能够在进行课程前期准备、开发过程中，结合成人学习特征进行课堂的有效开发及设计；课程时间：2-3天，6小时/天课程对象：企业内训师及需要承担授课任务的相关人员课程方式：堂授+沙盘实战训练 课程大纲：前言：必须要知道的三个问题思考：内训师在企业发展中的作用1. 培训师的三项核心作用2. 培训师的四项使命3. 培训师的类型及特点讨论：好课程的特征1. 企业内部课程的现状及价值2. 好课程的三个特征 1）定位 2）成人特征 3）以学员为中心思考：如何让学习更加有效？“懒”状社会未来自画像让学习更有效的几个核心问题讲解篇：第一讲：知己知彼——设计成人学习周期一、为什么学习越来越难试一试：你记得住吗？成人的生理周期1.1 无刺激状态的课堂生理周期左脑与右脑理性思维与感性思维2.2 两种思维结构模式成人的七种记忆模式思考：美国大片的特性成人学习的十五分钟定律课堂生理周期与教学刺激度二、符合成人学习的两种表达方式1. 黄金三角表达法视频：最佳辩手1.1黄金三角表达法的理论结构1.2黄金三角表达法的应用结构及模型练习：五分钟主题演讲2. 表达五行拳举例：我要买车2.1 成人的学习过程2.2 激发成人学习过程的五步授课法练习：专题演讲第二讲：因“时”“力”导——课堂设计的三个核心要素一、精准分析你的课程内容思考：什么是教学内容举例：木工的成长之路1、内容的三个维度1.1 知识1.2 方法1.3 工具2. 内容的五种类型  2.1 知识  2.2 心态  2.3 流程  2.4 工具  2.5 方法3. 内容刺激度  3.1 内容的“脉动”理论二、如何有效运用课堂中的有效互动反思：什么是互动课堂从不缺少“互动”成人课堂的四种互动方式师生组内组组全员如何快速设计互动寻找“帮手”造氛围定机制互动图谱三、丰富的授课技法1. 课堂常用的十种授课方式2. 教学刺激度的三个维度  2.1 内容  2.2 方式  2.3 互动3. 匹配课堂学习周期练习：常用授课技法实战设计篇：沙盘实战

杨翊东 培训咨询

对于企业而言，亟需解决的问题包括：如何提升内训师的授课能力？如何确保培训内容的有效性与参与度？如何避免培训走过场、达不到预期效果？这些痛点不仅影响了员工的学习体验，也在一定程度上制约了企业的成长。因此，企业必须重新审视其内训师的角色与培训机制，为其提供系统化的培训支持。

内训师的角色与挑战

内训师在企业中扮演着极为重要的角色，他们不仅是知识的传播者，更是企业文化的传承者。随着企业规模的扩大，内训师的职责愈加重要。他们需要承担起培养新员工、提升团队能力、促进知识共享等多重使命。然而，由于缺乏专业的培训与指导，许多内训师在实际授课中感到无所适从，甚至出现紧张情绪，导致授课效果大打折扣。

为了帮助内训师克服这些挑战，企业需要关注以下几个方面：

• 内训师的专业能力提升：企业需为内训师提供系统的培训，以帮助他们掌握教学方法和技巧，从而提高授课质量。
• 课程内容的有效设计：良好的课程设计能够显著提升培训效果，因此需要关注成人学习的特征，设计出符合学员需求的课程。
• 课堂互动的有效性：互动是提升学习效果的重要因素，通过多种互动方式激发学员的参与感，增强课堂的活跃度。

内训师培训的核心价值

针对上述问题，企业内训师的培训不仅是提升个人能力的过程，更是推动企业整体发展的重要举措。通过系统的培训，内训师能够更好地理解成人学习的特点，掌握有效的教学策略，从而提升课程的实际效果。

具体来说，内训师培训可以带来以下诸多核心价值：

• 提升培训质量：系统化的培训能够帮助内训师掌握科学的授课方法，避免照本宣科的情况，提高课程内容的吸引力。
• 增强学员的学习效果：通过针对成人学习特征的课程设计，内训师能够更有效地激发学员的学习兴趣，提升学习效果。
• 促进知识的有效传递：内训师经过培训后，能够将自身的知识与经验更有效地传递给其他员工，促进企业内部的知识共享与文化传承。
• 提升团队的凝聚力：有效的培训不仅提升了员工的能力，也增强了团队的凝聚力，有助于形成良好的企业文化。

如何实现高效的课程设计

高效的课程设计是提升培训质量的关键。内训师在进行课程设计时，需要关注成人学习的特征，结合实际情况，制定出切实可行的课程计划。

在课程设计过程中，可以考虑以下几个方面：

• 明确课程目标：在课程设计之初，明确课程的目标与预期效果，确保课程内容能够满足学员的实际需求。
• 结合成人学习特征：成人学习者通常具有丰富的生活与工作经验，因此课程设计应考虑如何将这些经验与新知识结合，提升学习的有效性。
• 设计互动环节：通过设置讨论、案例分析等互动环节，增强学员的参与感，提高学习的主动性。
• 多样化的授课方式：结合不同的授课方式，如小组讨论、角色扮演等，丰富课程的表现形式，提升学员的学习兴趣。

课程实施的有效策略

课程的实施不仅仅是授课的过程，更是一个动态反馈的过程。内训师需要根据学员的反馈不断调整自己的授课策略，以确保课程的有效性。

在实施课程时，可以采取以下策略：

• 实时观察学员反应：通过观察学员在课堂上的表现，及时调整授课内容与方式，确保学员能够跟上课程进度。
• 鼓励学员提问：为学员提供提问的机会，鼓励他们表达自己的想法，增强课堂的互动性。
• 定期进行反馈与评估：在课程结束后，定期收集学员的反馈，以评估课程的有效性，并为下次培训做出改进。

总结与展望

对于企业而言，内训师的角色至关重要，他们不仅承担着知识传递的重任，更是推动企业文化与价值观的重要执行者。通过系统的培训与有效的课程设计，内训师能够在提升自身能力的同时，为企业注入新的活力与动力。

在未来的商业环境中，企业需要更加重视内训师队伍的建设，为其提供持续的支持与发展机会，以确保企业能够在激烈的竞争中保持领先地位。通过不断完善内训师的培训机制，企业不仅能够提升内部培训的质量，还能在更大程度上促进组织的学习与发展，最终实现可持续的增长与成功。