内训师培训:提升引导式教学能力,打造高效课堂

2025-02-26 10:27:38
3 阅读
内训师引导式培训

提升内训师能力的重要性

在当今竞争激烈的商业环境中,企业愈发意识到内训师作为知识传承和技能培养的关键角色,其能力的提升直接影响到整个团队的学习效果和企业的整体绩效。许多企业在培训过程中面临的痛点包括培训内容单一、讲师授课方式欠缺吸引力,以及学员的参与感不足。这些问题不仅导致学员的学习体验下降,还会影响知识的有效传递和技能的实际应用。

课程背景:•过于注重培训内容,导致培训枯燥无味;•过于注重讲师能力及课堂呈现,导致教而无效、学而无用;•培训现场成为内训师的主场,跟学员没有关系;内训师是企业知识沉淀、技能传承、基业长青的核心人才,越来越多的企业认识到,外来和尚会念经的时代已经一去不复返。企业想要把内训做好,必须要依靠内训师这个特殊的群体。因此,提升内训师的能力的提升,将成为提升培训质量的重要一环。本课程围绕内训师课程全流程(引导式开场、引导式授课、引导式收尾),引导式的设计,实现内训师到引导师的转变,综合提升内训师核心能力,实现内训师从中级到高级的飞跃。课程目标:通过本课程学习,学员能有效掌握引导式的培训布场及准备技巧通过本课程学习,学员能有效对课程全流程进行引导式的设计及开发;通过本课程学习,学员能获得引导式开场、引导式授课、引导式收尾的核心能力及工具;课程时间:2-3天,6小时/天授课对象:接受过初、中级培训的内训师;有一定授课经验的内训师及中、高层管理人员授课方式:实战演练、案例教学、讨论分析、互动练习、现场模拟课程大纲:第一讲:引导式培训的认知案例分析:三种培训现场一、理想课堂1. 体验培训场域2. 理想培训场域的特点 1)学员 2)培训师 3)课程二、符合成人学习特征的课程特征思考:什么是好的课程1. 影响成人学习的三个核心因素2. 成人学习的脉动理论3. 成人学习内在逻辑 1)成人学习五步案例:《时间管理》三、认识引导式培训1. 什么是引导2. 什么是引导式培训 1)引导式与传统式的区别 2)引导式培训的价值3. 成为一名引导式培训师 1) 角色分析工具:培训师角色描述分析表 2)引导式培训师的8个核心技能自评工具:引导式培训师的层级及行为表现第二讲:引导式培训技能提升——构建引导式培训场域一、引导式培训前准备1.分析你的学员 1)了解学员的三种渠道 2)学员的关键信息提取及分析工具:学员分析工具包2.设计战场 1)引导式培训场地的4种布局工具:场地布置分析表3.准备资源 1)引导式常用工具展示及说明工具:引导式培训物料清单二、激发学习兴趣1. 激发学习兴趣的三个原则 1)WIIFM 2)ICDI 3)MMFI2. 激发学习兴趣的三个关键任务 1)引起注意——调动学习情绪 2)内容联系——快速融入课程 3)建立链接——拉近彼此关系3. 激发学习兴趣的工具及应用 1)培训入场调查表的设计及操作流程练习:设计入场调查表 2)视觉探索卡的设计及操作流程 3)引导式调研设计及操作流程练习:设计引导式调研海报 4)翻转测试设计及操作流程4. 原则、任务、工具的内在联系三、构建培训场域1. 什么是培训场域2. 利用海报搭建培训环境 1) 常用海报的类型及绘制流程工具:培训海报的类型及说明3.构建成员间网状链接1)构建学员网状链接的6种方法及技巧4. 提高课堂能量 1)提升课堂能量的七个核心要素练习:七要素练习 2)提高学员能量水平三个技巧5. 维护培训场域 1)先问后答,先跟后带第三讲:引导式培训技能提升——构建引导式培训流程思考:教学课堂的四个核心部分一、引导式开场1. 为什么要有开场2. 开场的五个核心要素 1)主题 2)人 3)目标 4)方法 5)要求3. 传统开场与引导式开场4. 常用的四种引导式开场 1)现场 2)问题 3)时事 4)案例5. 引导式开场的三个核心要素 1)事件 2)矛盾 3)问题练习:三分钟主题开场工具:引导式开场的25种方法及开场注意事项二、引导式授课方法1.引导式提问 1)从无效提问到引导式提问 2)从封闭式提问到开放式提问 3)常见的两种提问种类 4)四种常见引导式技巧及方法练习:引导式提问工具:四种引导式提问技巧及应用场景2.共创式教学 1)什么式共创式教学 2)共创式教学的应用场景 3)如何开展共创式教学 4)共创式教学的挑战与应对技巧现场案例模拟:共创式教学工具:共创式教学流程及注意事项3.ORID 1)认识ORID 2)ORID在培训中的应用技巧及流程 3)ORID应用种的挑战与应对技巧现场案例模拟:ORID设计及应用工具:四类问题实例图4.漫游挂图 1)什么漫游挂图 2)漫游挂图在培训中的应用技巧及流程 3)漫游挂图的挑战及应对技巧现场案例模拟:漫游挂图设计及应用三、引导式结尾1. 为什么要有结尾2. 结尾的四个核心要素 1)提炼 2)总结 3)行为 4)感谢3. 什么是引导式结尾4. 引导式结尾的常用方法及技巧 1)走墙 2)关键学习点 3)闭场圈分享 4)压迫式提问 5)大冒险练习:五种引导式结尾工具:五种引导式结尾应用流程及注意事项表
yangyidong 杨翊东 培训咨询

行业需求与企业痛点

在分析这些痛点时,我们可以发现,培训的有效性不仅取决于内容本身,还与培训师的能力密切相关。传统的培训往往过于强调讲师的个人能力和课堂展示技巧,而忽视了学员的参与和互动。这种单向的信息传递方式使得培训变得枯燥无味,难以激发学员的学习兴趣。

此外,现代企业对内训师的要求日益提高,内训师不仅需要具备扎实的专业知识,还需要掌握有效的培训方法和技巧,以便能够引导学员积极参与,促进知识的内化和应用。尤其是在快速变化的商业环境中,企业需要内训师能够灵活应对各种培训场景,提升团队的整体能力。

课程如何帮助企业解决培训难题

为了解决上述企业面临的培训难题,提升内训师的专业技能成为了重中之重。通过系统化的学习和实践,内训师能够掌握引导式培训的核心理念和技能,进而在培训中实现更高的学员参与度和学习效果。

该课程专注于培训过程的全流程设计,包括引导式开场、授课和结尾,旨在帮助内训师转变为有效的引导者。在课程中,学员将学习如何构建引导式培训场域,激发学员兴趣,以及如何设计和实施引导式的教学方法。

构建引导式培训场域

课程首先会教授学员如何进行充分的培训前准备,包括对学员的分析、培训场地的布局设计以及所需资源的准备。这一过程将帮助内训师更加了解学员的需求和期望,从而能够针对性地设计培训内容,提升学习效果。

激发学习兴趣

课程中还将介绍激发学习兴趣的三大原则和关键任务,帮助内训师设计有效的入场调查表和调研工具。这些工具能够帮助内训师快速了解学员的背景和需求,进而调整培训内容,使得培训更加贴近学员的实际情况。

引导式授课方法

在引导式授课部分,学员将学习如何通过提问和共创式教学来激发学员的参与感。通过掌握引导式提问的技巧,内训师可以有效引导学员思考,促进其主动参与讨论。同时,课程还将介绍ORID和漫游挂图等工具,帮助内训师灵活运用不同的教学方法,以应对不同的培训场景。

引导式结尾的技巧

课程最后还将强调引导式结尾的重要性,内训师将学习如何总结和提炼培训内容,以确保学员能够将所学知识转化为实际行动。通过掌握引导式结尾的多种方法,内训师能够有效提高培训的整体质量和学员的满意度。

核心价值与实用性

综上所述,提升内训师的能力不仅能够解决企业在培训过程中面临的各种问题,更是企业实现可持续发展的重要保障。通过系统的学习和实践,内训师将在培训过程中发挥更大的作用,真正成为企业知识沉淀和技能传承的核心人才。

课程所涵盖的引导式培训理念和实用技巧,将帮助内训师从传统的知识传递者转变为引导者,使得培训更加生动、有效。在学习结束后,内训师能够将所学应用到实际工作中,提升团队的学习效果,从而推动企业的整体发展。

在快速变化的商业环境中,企业需要不断适应新挑战,而内训师的能力提升正是实现这一目标的关键。通过引导式培训的系统学习,企业不仅能够提高培训的质量,还能增强团队的凝聚力和创造力。最终,内训师将成为推动企业成长的重要力量,为企业的可持续发展贡献力量。

通过深入理解和实践引导式培训的各个环节,内训师将能够有效地提升自己的专业能力,更加自信地面对未来的培训挑战。这不仅对个人职业发展有着积极的影响,更对企业的整体竞争力提升具有深远的意义。

结语

在当今时代,企业的成功不仅依赖于外部环境的变化,更与内部人才的培养息息相关。内训师作为连接知识与实践的桥梁,其能力的提升将直接影响企业的学习文化和创新能力。通过系统的引导式培训学习,内训师将能够更有效地发挥其作用,推动企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。

无论是在培训的准备、实施还是总结阶段,内训师都将能够运用所学的知识和技巧,创造出更加生动和有效的学习体验。这不仅提升了学员的参与感和学习效果,也为企业的长远发展奠定了坚实的基础。

免责声明:本站所提供的内容均来源于网友提供或网络分享、搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。
本课程名称:/

填写信息,即有专人与您沟通