新晋管理者培训：快速掌握管理技能与团队管理技巧

新任管理者必备的核心管理技能及其对企业的价值

在现代企业中，管理者的角色愈发重要。企业的成功与否，往往取决于管理者的能力与素养。尤其是新任管理者，面临着从独立工作者转变为团队领导者的巨大挑战。很多新晋管理者由于缺乏系统性的管理思维和技巧，导致团队业绩不理想，而这直接影响到企业的整体运营。因此，掌握核心的管理技能成为了新任管理者的重要任务。

杨翊东：新任管理者必须要掌握的六项核心管理技能

课程背景：• 没有管理经验，因个人业绩好、独立工作能力强被提拔为团队管理者；• 对新的职位变化束手无策，不知从何处入手；• 用自己独立工作的经验管理团队，但团队业绩不理想；• 缺乏系统性的管理思维和管理技巧在企业的运营发展中，20%的干部承担着企业80%的责任；企业的战略路线的有效执行，起关键作用的就是企业中的各级管理干部。管理者的失败，因素很多，常见的原因就是他本人在出任一项新职位时，不能或不愿为适应新职位的需要而改变。自己认为过去做得成功了，因此满足于以往的成功经验，结果必然遭到失败。作为一名新晋经理，管理角色如何转变？管理理念如何提升？管理方法有哪些？管理工具如何应用？需要掌握哪些管理技能？综合素质如何提升？本课程从管理者的自我管理、工作管理、团队管理三个方面，帮助企业内部新晋管理干部提升综合管理技能。以帮助企业提升核心人员能力，助力企业发展。课程收益：感悟/认知——通过本课程学习，学员能清楚的理解管理者自我角色及岗位角色的核心；了解管理的核心本质及要求知识/技能——通过本课程学习，学员能有效掌握自我管理、工作管理、团队管理的三维管理体系的知识及运作模式，快速提升中、基层管理干部的管理技能；工具/表格——通过本课程学习，学员能获得管理的工具/表格包，内含20余个有效工具及表格，并快速掌握应用；课程时间：2-4天，6小时/天授课对象：企业内部晋升一年内的基层（主管、经理）管理干部、一年内拟晋升的储备基层管理干部授课方式：案例教学、讨论分析、互动练习课程大纲：导入：新的篇章—管理的认知案例：问题出在哪？一、管理的认知1. 破除焦虑：了解新经理的管理的本质和根源2. 中国式职场管理的核心3. 企业中管理的四个发展阶段4. 新任管理者的四个不对称5. 新任管理者的三个不靠谱二、新任管理者上任后的工作重心1. 思想与意识2. 行动与习惯3. 个人与团队三、新任管理者的六项必备管理技能第一章：新任管理者的自我管理一、新任管理者的角色认知思考：管理者三维角色的核心任务与差异1. 你必须要知道的三个关键转型2. 找准定位：做好组织价值链分析3. 抓大放小：学会科学配比管理职能工具：管理职能匹配分析表4. 明确你的职业立场1）通权达变：管理实践重的变与不变2）做好组织利益代言3）做好团队协作的支持二、新任管理者的自我管理1. 新任管理者的自我情绪管理1）做好情绪管理，让你更富有魅力2）新任管理者做好情绪管理的快速实践方法工具：情绪管理工具表2. 新任管理者的自我时间管理1）时间管理的本质案例：某位新任管理者的日工作计划2）做好时间管理的好处3）新任管理者时间管理的方法及工具工具：时间管理工具表3. 新任管理者如何做好授权管理第二章：新任管理者如何做好工作管理一、部门工作目标及计划管理引导：新任经理目标管理常见的三个误区1. 新任经理如何制定部门目标1）目标制定的原则2）部门现状评估及问题分析3）团队现状评估及问题分析4）三步做好部门目标制定实操：荒漠求生5）从团队到个人—如何做好目标分解2. 新任经理如何制定工作计划1）忙而无功的根源2）有效计划的三要素3）制定工作计划五步法实操：制定工作计划3. 目标计划管控的常用策略及工具1）计划管控的关键及作用2）如何做计划到动作2）甘特图—只直观的管控工具3）平衡记分卡—目标管理的利器二、新任管理者的工作绩效管理1. 绩效管理的认知1）谁是绩效管理的受益人2）绩效管理到底管的是什么3）绩效管理到底难在哪2. 部门中常见的绩效管理误区3. 如何制定员工绩效1）目标绩效2）态度绩效3）能力绩效4）成长绩效实操：编写部门绩效4. 如何进行部门绩效反馈1）如何进行绩效反馈面谈实操：进行部门员工绩效面谈2）新任管理者如何运用绩效考核结果第三章：新任管理者如何做好团队管理一、新任管理者如何做好下级的委托人引导：管理者还是领导者案例：邮件门事件1. 新任管理者在团队管理中的定位1）警惕新任管理者的“四项错位”2）如何权衡团队中的制度与人情3）如何打造你在团队中的个人影响力4）权力和影响力如何两手抓5）如何完成个性化到组织化的转变6）面对请示，如何应对7）别让猴子跳到你的背上8）如何解决三个部靠谱9）如何在团队中进行委派二、新任管理者如何做好团队辅导1. 员工辅导的三个目的2. 为什么员工不愿意接受辅导1）意愿决定效果2）如何提升员工接受辅导的意愿3. 常见的员工类型及辅导策略4. 员工辅导材料开发的要素工具：辅导材料开发分析表5. 进行员工辅导的步骤及方法实操：员工辅导四步法

杨翊东 培训咨询

管理者面临的痛点

新任管理者通常是因为个人业绩突出而获得晋升，但他们却往往对管理工作感到无所适从。这种情况在企业中并不罕见，主要表现在以下几个方面：

• 缺乏管理经验：许多新任管理者并没有接受过系统的管理培训，导致在面对团队时感到无从下手。
• 对角色的理解不清晰：新任管理者可能会将之前的独立工作经验套用到管理团队中，未能意识到管理和执行的本质区别。
• 团队的业绩不理想：由于管理技能不足，团队的工作效率和士气难以提升，最终影响整体业绩。
• 缺乏系统性的管理思维：在快速变化的商业环境中，缺乏系统化的管理思维使得管理者难以及时做出调整。

这些痛点不仅影响了新任管理者的职业发展，也对企业的整体运营造成了负面影响。因此，企业亟需为新晋管理者提供系统的管理技能培训，以帮助他们快速适应新的角色。

行业需求与企业解决方案

在竞争激烈的市场环境中，企业需要高效的管理者来推动团队的业绩。现代企业的管理不仅仅是简单的任务分配，更需要战略思维、团队协调与有效执行能力。以下是企业在新任管理者培训中需要关注的几个关键领域：

• 自我管理能力：新任管理者需要掌握情绪管理、时间管理等自我管理技能，以提高个人的工作效率和领导魅力。
• 工作管理能力：制定清晰的工作目标与计划，能够有效引导团队朝着共同的方向努力。
• 团队管理能力：新任管理者需要学会如何有效地辅导团队成员，提升团队的整体绩效。

企业通过针对性的培训课程，帮助新任管理者掌握这些核心技能，从而有效提升团队的工作效率和整体业绩。

帮助企业解决管理难题的有效策略

在实际操作中，企业可以通过以下几种方式来提升新任管理者的管理能力：

• 系统性的培训课程：通过结构化的培训课程，帮助新任管理者深入理解管理的本质及其核心职责，提升其管理意识与能力。
• 案例分析与互动学习：利用丰富的案例教学和互动练习，让学员在实践中解决实际问题，增强学习效果。
• 提供管理工具与表格：为新任管理者提供实用的管理工具与表格，帮助他们高效地进行目标管理、绩效管理及团队辅导。

这些策略不仅帮助新任管理者提升了自身能力，也为企业培养出了一批能够应对复杂管理挑战的领导者，从而推动企业的持续发展。

核心技能的具体内容

新任管理者需要掌握的六项核心管理技能，主要涵盖自我管理、工作管理和团队管理等多个方面：

自我管理

• 情绪管理：新任管理者需学会有效地管理自己的情绪，以增强个人的领导魅力和决策能力。
• 时间管理：合理安排时间，提高工作效率，确保各项任务能够按时完成。
• 授权管理：学会合理授权，确保团队成员能够发挥各自的专长，提升整体绩效。

工作管理

• 目标管理：制定明确的部门工作目标，并进行有效的目标分解，以便于团队成员理解并执行。
• 计划管理：制定详细的工作计划，确保团队的每个成员都能明确自己的任务和目标。
• 绩效管理：建立科学的绩效评估体系，定期对团队成员进行绩效反馈，帮助他们不断提高。

团队管理

• 下级委托管理：新任管理者需要学会如何在团队中进行合理的任务委派，确保团队成员能够有效地执行任务。
• 员工辅导：通过有效的辅导，提升团队成员的能力和业绩，增强团队的整体竞争力。

通过对这些管理技能的掌握，新任管理者能够在实际工作中游刃有余，带领团队更好地完成各项任务。

课程的核心价值与实用性

对于企业而言，系统性的管理技能培训不仅是对新任管理者个人能力的提升，更是对企业整体运营效率的提升。通过培训，管理者能够更清晰地认识到自身的管理角色和职责，掌握有效的管理工具和方法，从而推动团队的协作与创新。

最终，这种管理能力的提升将直接影响到企业的业绩和发展。新任管理者能够更有效地应对各种挑战，提升团队的执行力和凝聚力，为企业的成功奠定坚实的基础。

在当今快速变化的商业环境中，企业需要具备强大领导力的管理者来应对挑战。通过系统的培训和技能提升，新任管理者将成为推动企业发展的重要力量，助力企业在竞争中立于不败之地。

综上所述，针对新任管理者的管理技能培训是企业提升管理水平和整体竞争力的重要途径。通过帮助新任管理者掌握核心管理技能，企业能够有效应对当前的管理挑战，实现持续的业务增长和团队发展。