提升管理者影响力：有效培训助力领导力蜕变

提升企业领导力：应对管理者面临的挑战

在当今竞争激烈的商业环境中，企业的成功与否往往取决于其领导者的能力。随着市场和技术的不断变化，企业面临着许多复杂的挑战，而这些挑战往往源于管理者在领导力上的不足。如何有效地影响团队、激励员工、并实现共同目标，成为了每个企业管理者不得不面对的重要课题。

杨翊东：高情商管理者的领导力修炼

课程背景：未来是领导者的时代，而非管理者时代。管理的本质就是通过各种有效手段去影响他人而不是改变他人去产生行动进而达成团队目标的过程。因此，对于管理者而言，提升自身的影响力是每一个管理者需要关注并且得到发展的。什么是领导力？所谓领导力，就是一种影响他人产生行动的能力。是一种人与人之间的关系，是领导者与追随者之间的关系。人是企业最重要的资产，如果管理不好，人更有可能成为企业的负债，这一切起决定作用的是领导者如何通过有效的领导方式，最大限度地提升下属的绩效和价值增值，提升领导者所属的团队绩效，从而真正地实现领导者与下属的共赢。然而很多管理人员角色不能转换，过度关注技术细节；认真帮助下属可是他们并不买账；凡事亲力亲为，忙得焦头烂额，可是上司却嫌效率太低；希望下属多提意见，可是他们却什么都不说，不愿意承担责任；上司让制定工作计划，可却无从下手；不知道如何分派工作，如何培养自己的领导力，如何让他人自愿追随我们；如何让他人齐心协力迈向共同目标；如何激励他人为了共同的愿景努力奋斗；如何让他人快速进入自己的角色，融入团队，正常开展工作，这是一个从蚕蛹到蝴蝶的完美蜕变！本课程以“突破管理瓶颈”为核心，以“全面、易懂、实用”为原则，引导您迅速踏上高阶领导人的梦想之旅！课程收益：● 系统地提升管理人员的管理知识● 认清自己的领导角色和管理职责● 掌握职场结构化思维的领导技巧● 建立领导能力的自我提升的机制课程时间：2天，6小时/天课程对象：适合管理人员课程方式：知识讲授、案例教学、问答互动、分组研讨、视频分享、模拟演练课程大纲：第一讲：领导力本质认知一、管理与领导的区别1. 什么是管理？1）管理的三个要素2）管理者四大职能3）管理的五大特征2. 什么是领导？1）领导必须有下属或追随者2）领导有影响追随者的能力3）领导行为具有明确的目的3. 管理与领导的区别1）可预测性2）控制机制3）传达方式情景互动：管理与领导二、领导权力与类型1. 领导权力来源1）职位性权力2）专家性权力3）参照性权力2. 领导权力特征1）无形性2）强制性3）目的性3. 领导力心理学1）审视管理误区2）突破管理瓶颈3）改善管理氛围能力测评：领导商数测试三、领导力要素与习惯1. 领导力提升要素1）自我认知2）管理关系3）持续提升2. 卓越领导者习惯1）以身作则2）共启愿景3）挑战现状4）使众人行5）激励人心案例练习：工作任务受阻第二讲：领导力技能养成一、情境领导认知1. 情境领导的3项技能1）诊断     2）适应     3）沟通2. 与被领导者相处的3种技巧1）了解被领导者过去2）预测被领导者未来3）改变被领导者现状3. 被领导者准备度区分1）知识2）经验3）技能案例练习：他是什么样的下属？二、情境领导类型1. 不同的领导行为1）指挥性行为2）支持性行为2. 情境领导风格1）命令式2）教练式3）参与式4）授权式3. ABC原则1）事件2）信念3）情绪案例练习：吴谦的投诉三、情境领导应用1. 有意愿无能力-用心辅导1）确认教导内容2）有效教导步骤3）确定教导效能2. 有能力无意愿-有效激励1）做好激励前提2）认知人性需求3）进行相应激励3. 有意愿有能力-充分授权1）明晰授权障碍2）掌握授权时机3）运用授权工具案例分析：工作遇到阻碍第三讲：领导结构化思维一、思维基础认知1. 思维的认知1）客观事物2）已有知识3）推测未知2. 思维的过程1）分析与综合2）比较与分类3）分析和概括3. 思维的方式1）感性思维2）逻辑思维3）结构思维现场演练：思维能力测试二、结构化认知1. 结构认知1）组成体系2）各个分部3）搭配方式2. 结构化认知1）知识堆积2）归纳整理3）形成联系3. 结构化思维认知1）多面思考2）深入分析3）系统方案案例研讨：为什么不愿加班三、结构化思维应用1. 结构化思维的步骤1）确定目标2）收集数据3）关联分析4）形成对策2. 结构化思维的形式1）过程序列结构2）时间顺序结构3）象限矩阵结构4）逻辑层次结构5）空间关联结构3. 结构化思维的工具1）MECE原则2）思维导图3）特性要因图4）逻辑树5）决策矩阵6）深度会谈工具应用：绘制思维导图实战演练1. 情境领导应用练习2. 结构化思维应用练习3. 结合工作应用练习4. 总结答疑

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识别企业痛点

许多企业在发展过程中，常常会遇到以下几个痛点：

• 员工积极性不足：许多管理者发现，尽管团队中有许多才能出众的员工，但他们的积极性却不高，无法有效发挥自己的潜力。
• 沟通障碍：管理者与下属之间的沟通不畅，导致工作效率低下，员工对工作目标和期望理解不清。
• 责任感缺失：部分员工在工作中缺乏责任感，不愿意主动承担任务，甚至在面对问题时选择推卸责任。
• 管理方式单一：许多管理者依然采用传统的管理方式，未能适应新的工作环境和团队需求，导致团队士气低落。

这些痛点不仅影响了企业的运营效率，还可能对团队的凝聚力、创新能力和整体业绩造成严重影响。因此，提升管理者的领导力，成为企业亟需解决的问题。

领导力的重要性

领导力并不仅仅是管理者的职责，它是一种影响力，是通过有效的沟通和激励，促使团队朝着共同目标前进的能力。领导者不仅需要具备管理技能，更需要掌握如何激励和引导团队，帮助员工在工作中找到成就感和归属感。

有效的领导力能够帮助员工克服工作中的困难，增强团队的协作精神，提高整体的工作效率。通过提升领导者的影响力，企业可以实现以下几点：

• 增强团队凝聚力：通过建立良好的沟通机制，提升团队成员之间的信任感和合作意愿。
• 提高员工满意度：激励员工参与决策，增强他们的责任感和归属感，进而提高工作满意度。
• 提升工作效率：通过合理的任务分配和有效的沟通，减少资源浪费，提升整体工作效率。
• 促进创新能力：鼓励团队成员提出创意和建议，为企业的可持续发展提供动力。

解决管理者面临的挑战

为了解决上述痛点，企业管理者需要系统地提升自己的领导力。通过学习和实践，管理者可以掌握一些关键技能，帮助自己更好地应对各种管理挑战。

自我认知与角色认知

管理者首先需要对自己的领导角色和职责有清晰的认知。了解自己在团队中的定位，明确自己的领导风格和管理方式。自我认知不仅有助于管理者发现自身的优缺点，也能帮助他们更好地理解团队成员的需求，从而采取相应的管理策略。

沟通与互动技巧

有效的沟通是提升领导力的关键。管理者需要掌握如何与团队成员进行有效的沟通，倾听他们的意见和反馈。通过建立良好的沟通渠道，管理者可以更好地了解团队的需求和挑战，从而做出及时的调整和支持。

情境领导能力

管理者需要根据不同的团队成员和情境，灵活调整自己的领导风格。对于有能力但缺乏意愿的员工，管理者需要通过有效的激励措施，提升他们的积极性；而对于有意愿但缺乏能力的员工，则需要提供必要的培训和支持，帮助他们提升技能。

结构化思维与问题解决能力

管理者还需要具备良好的结构化思维能力，能够分析复杂的问题并提出有效的解决方案。通过系统化地思考问题，管理者可以更好地识别团队面临的挑战，并制定相应的应对策略。

课程的核心价值

在应对企业管理者所面临的各种挑战时，系统的培训和学习是至关重要的。通过专业的培训课程，管理者可以快速提升自己的领导力，掌握应对各种管理挑战所需的技能和知识。

该课程不仅关注理论知识的传授，更强调实际操作和案例分析，让管理者在真实的工作情境中进行练习和反思。通过互动讨论和模拟演练，管理者可以将所学知识应用到实际工作中，提升自己的领导能力。

实用性与可操作性

课程的设计遵循“全面、易懂、实用”的原则，帮助管理者系统性地提升管理知识，认清自己的领导角色和管理职责。通过情境领导、结构化思维等实用技能的学习，管理者能够更有效地应对工作中的各种挑战。

在课程中，管理者将通过案例分析和小组讨论等形式，深入理解领导力的各项要素及其在实际工作中的应用。这样的培训方式，不仅提高了课程的参与度，更增强了管理者的学习效果和实用性。

总结

在现代企业管理中，提升领导力是解决管理者面临痛点的有效途径。通过系统的学习和实践，管理者可以掌握影响团队的关键技能，提升团队的整体绩效。课程为管理者提供了一个全面提升领导力的机会，使其能够在复杂的商业环境中游刃有余，带领团队实现共同的目标。

在未来的商业竞争中，企业的成功将越来越依赖于领导者的能力。通过不断提升自身的领导力，管理者不仅能改善团队的工作氛围，还能为企业的长期发展奠定坚实的基础。