新时代管理者必修课：优化管理思维与实践

企业管理者的角色认知与转变

在当今瞬息万变的商业环境中，企业管理者面临着巨大的挑战和压力。随着新生代员工的崛起，传统的管理模式已经无法满足企业发展的需求。企业需要的是能够适应变化、具备创新思维的管理者。本文将探讨企业在管理层面面临的痛点，并分析如何通过有效的管理者角色认知来解决这些问题。

秦超：管理者角色认知

【课程背景】管理者作为企业的骨干力量和核心资源，应当肩负着重要的作用和使命。但是在企业实际运作中，管理者的管理思维和管理动作却常常出现不尽如人意的情况，对于企业战略目标的达成带来负向影响，特别是在新时代、新生代的“双新”条件下，管理的模式与方法发生了很大的变化，一些传统思维和方式已经不利于管理的展开。因此如何以新的思维和新的方法来实现“双新”条件下的企业管理优化，是一个值得关注的新课题。本课即着眼于上述“双新”环境，以丰富的案例分析和理论研究，从“五大维度”的转变帮助管理者建立新的管理定位，并以高度萃取提炼的情景化领导技术建设为切入点，来快速高效的达成更好的管理效果。【课程收益】管理者正确的自我认知：我是谁？我要做什么？以结果导向、目标思维去建立管理思维、选用管理手段五维转变：思维转变、手段转变管理实践的优化和改善【课程特色】创新思维，以实效为导向，上手快，可操作性强【课程对象】初、中级管理层团队（特别是团队中年轻一代比列大的团队）【课程时间】1天（约6小时）【课程大纲】一、我作为管理者是什么角色？我要做些什么？1.我是谁：认清管理者的角色定位2.今天你要秀哪一面：不同角色下的管理者执行者、合作者、领导者3.以终为始：厘清管理的根本目标思维、结构导向4.结果导向：管理的根本管理职能的来源管理效能评价的指标案例：新领导的烦恼新时代新背景下，对比传统，当下的管理者该有怎样的思想变化？1.转变一：成为资源者少苦力，善借力2.转变二：成为领导者少管控，善影响3.转变三：成为教练者少指挥，善指导4.转变四：成为感召者少说教，善激励5.转变五：成为将帅少亲力亲为，善赋能授权研讨：你更近哪种角色？为什么？“新时代新背景下，如何运用管理技术做好新型管理者？1.情景化管理模型：面对“想做不会做”的下属：教练技术想做会做：工作授权不想做会做：激励技术不想做不会做：教练技术+激励技术2.教练型管理者实务教练PESOS模型3.如何做好激励不同对象的激励方式和激励类型短中长期的激励4.如何进行授权授权目标的确定选择人员工作的内容及标准工作追踪：过程追踪、结果追踪案例：优秀领导者的诞生

秦超 培训咨询

企业管理痛点分析

• 管理者角色定位不清：很多管理者在职位上升后，往往难以适应新的角色与责任，导致管理效果不佳。
• 管理思维滞后：在快速变化的市场环境中，管理者依然沿用传统的管理思维，未能及时进行思维转变，影响企业的整体效益。
• 团队沟通不畅：管理者与团队成员之间的沟通障碍，造成信息不对称，影响决策和执行的效率。
• 激励机制不完善：在新时代的背景下，传统的激励方式已无法有效激励员工，导致团队士气低落，影响工作积极性。
• 授权与监督的平衡：许多管理者在授权与监督之间难以找到合适的平衡，既想要授权，又担心失去对工作的控制，导致团队效率低下。

行业需求分析

随着企业的发展，管理者的角色变得愈发重要。企业不仅需要技术过硬的员工，更需要具备领导能力、创新思维和情境适应能力的管理者。以下是当前行业对管理者的新要求：

• 领导力的提升：管理者需要具备激励团队、引导变革的能力，成为团队的领导者，而不仅仅是工作安排者。
• 情境管理能力：管理者需根据不同的情况，灵活运用不同的管理方法，以适应团队和市场的变化。
• 创新思维：在面对复杂问题时，管理者需要具备创新思维，能够提出切实可行的解决方案。
• 高效沟通能力：管理者需要通过有效的沟通，消除团队内部的隔阂，促进协作与配合。
• 绩效导向：企业越来越重视结果导向的管理，管理者必须清晰地设定目标并有效追踪进展。

如何解决企业管理问题

要解决企业面临的管理问题，企业需要全面提升管理者的能力，具体包括以下几个方面：

明确管理者的角色定位

管理者首先需要认清自我定位，了解自己在团队中的角色。通过明确的角色认知，管理者能够更好地发挥自身的优势，适应不同的管理场景。例如，管理者需要在执行者、合作伙伴和领导者之间进行灵活切换，根据团队和任务的不同需求，采用适当的管理方式。

转变管理思维

在新时代背景下，管理者应当抛弃传统的管理思维，积极拥抱新的管理理念。转变思维的关键在于：

• 成为资源者：管理者应当学会借力，充分利用团队成员的优势，形成合力。
• 成为领导者：管理者不应过于依赖控制，而是要通过影响力来激励团队。
• 成为教练者：管理者需要以指导的方式帮助团队成员成长，而不是单纯的指挥。
• 成为感召者：通过激励和鼓舞的方式，提升团队士气，增强团队凝聚力。
• 成为将帅：管理者需要学会授权，放手让团队成员发挥潜力，而不是事事亲力亲为。

提高管理技术的运用能力

在新时代的管理过程中，管理者需掌握多种管理技术，以应对不同的管理挑战。以下是一些关键技术：

• 情景化管理模型：根据团队成员的不同需求，灵活运用教练、激励等管理技巧。
• 教练型管理者实务：运用PESOS模型，设计适合团队的管理方案，提升团队整体表现。
• 激励机制的创新：根据团队特点，制定短中长期的激励计划，确保团队成员保持高昂的工作热情。
• 高效的授权流程：明确授权目标，选择适合的人选，确保工作的标准化和追踪。

课程的核心价值与实用性

通过对管理者角色的深入认知与转变，管理者不仅能够提升自身的管理能力，还能有效推动企业的发展。课程的核心价值在于：

• 全面提升管理者的自我认知：帮助管理者明确自身的角色定位与职责，增强管理自信心。
• 创新管理思维：通过案例分析与理论研究，帮助管理者提升应对复杂问题的能力。
• 实用的管理工具与技术：提供一系列有效的管理工具，帮助管理者在实际工作中快速应用，提高管理效率。
• 增强团队的协作能力：通过提升管理者的领导力，促进团队的沟通与协作，提升整体绩效。
• 适应新时代的管理要求：帮助管理者顺应行业变化，培养适应新环境的能力。

综上所述，企业在管理方面的痛点亟待解决，而管理者的角色认知与转变是关键所在。通过针对性的培训与实践，管理者能够更好地应对复杂的管理挑战，推动企业向前发展。管理者在新时代的角色，不再是简单的任务分配者，而是团队的引导者、激励者和教练。只有这样，企业才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。