企业管理中的痛点与挑战
在当今快速变化的商业环境中，企业面临着诸多管理挑战。无论是高层管理者、中层干部，还是储备干部，都需要具备扎实的管理能力与领导力，以应对日常运营中的复杂情境。这些挑战不仅影响企业的绩效，还可能影响员工的士气与团队的凝聚力。
【课程背景】来自于美国的领导力高尔夫®是以“建构主义”作为指导思想，将情境管理理论和高尔夫运动相结合起来的一种全新的培训方式。借助高尔夫运动的操作流程，设置与学员相关的工作情境，运用教练式引导技术，采用全程 实战的情境教学。张学飞老师结合中国企业的经营环境、职场实际环境，尤其是中国社会的价值观文化环境下，企业管理者的实际情况，对情景高尔夫进行了全方位的升级改造，诞生了“领导力高尔夫”系列版权课程。情境如何设计领导力高尔夫设置的是“问题情境”，并模拟“高尔夫”的操作流程。领导力高尔夫是以每一洞都是一个“主问题”，每一洞都设置三杆，每一杆就是一个“子问题”，每一杆的“子问题”都设置四个答案选项作为备选。这样整个培训课程都是由各个问题所构成的情境多组成。每一洞是一个“大情境”，每一杆又是一个“小情境”，一个完整的课程（3天18洞，2天12洞）组成“全情境”。因为每个问题情境来自于学员所提供的实际工作中的案例，因此整个培训的内容就是完整的“全景案例”。同时，在整个培训过程中，课程内容的设计和开发以外，在培训的实施过程中也运用的情境教学的思想，进行系统的推进。教学训练模式：教练技术及高尔夫运动教练技术作为一种先进的管理培训模式和领导力开发工具，诞生于上个世纪70年代，最早起源于体育运动。其创始人添.高威（Timothy Callwey.有的译为蒂莫西.高威）是哈佛的一位管理学教授，同时也是一位网球教练。正式这种“跨界”的身份，使得高威有着不同的体验和研究，并最终将企业高管的教学结合体育运动的训练相结合，开发出来一种全新的模式“教练技术”。他抛弃传统的注重外在技巧的训练，而提出重在内在的心智模式的训练，提出“真正的对手不是比赛中的对手，而是自己头脑中的对手”。如果教练能帮助选手消除内心的障碍，他的学习与表现将释放出惊人的潜能，创造前所未有的奇迹。高威和另外一位教练技术的先驱约翰?惠特默（John Whitmore.有的译为约翰.惠特莫尔)，共同提出了教练技术的最基本教练模型grow模型[ 目标（goal）, 现状（reality）, 选择（option）, 意愿（will）]，共同推动教练技术的发展。20世纪初，这种模式随着以“案例教学”为主要教学特征的MBA和EMBA进入国内，引起了广泛的重视和关注。这其中有一群有识之士，通过深入研究发现：企业管理行为和高尔夫运动有着惊人的相似——尽管行业不同、背景各异、个性有差别、能力有差距，但是他们都拥有成熟稳定的心智模式，让他们在面对无数纷繁复杂的问题总能迎刃而解。这种模式就是以教练技术作为基础，将高尔夫运动与管理有机结合，开发出全新的高尔夫的教练模型“GROWAY”【课程收益】明确管理者的角色定位认识自己的管理及领导风格演练和操作基本的管理技能提升激励、沟通、决策、执行等实际技能强化团队合作意识，激发合作共赢思想提高个人管理能力和组织绩效【课程特色】情境模拟+案例分析+角色扮演+分组辩论+专业测试+能力评估【课程方式】分组竞争+案例分析+情景模拟+角色扮演+测试评估+头脑风暴+游戏活动+辩论PK【课程对象】适用于企业高层管理者、中层干部以及储备干部【课程时长】2-3天（6小时/天）【课程大纲】一、管理者的角色认知１.正确对待管理者的角色２.管理者的5大基本职责３.管理者常犯的八个错误４.管理者成长的四个阶段二、管理者的管理技能和领导力１.管理和领导的区别与联系２.领导力九宫图３.领导者的四种风格４.DISC领导力测试三、领导力高尔夫®向下管理背景介绍１.DISC四种领导风格描述２.情境领导力类型３.情境领导力公式４.领导力高尔夫®角色介绍５.领导力高尔夫®规则说明６.高尔夫班组建设四、领导力高尔夫®—向下管理教战守策第一洞：如何向下属传达任务？第二洞：如何进行任务和资源分析？第三洞：如何指导下属制定行动计划？第四洞：如何正确处理下属的“合理冲撞”？第五洞：如何提升下属的能力？第六洞：如何辅导下属提高技能？第七洞：如何正确的处理员工关系？第八洞：如何处理下属的晋升要求？第九洞：如何激发团队士气？第十洞：如何处理下属的“特殊”要求？第十一洞：如何合理的安排培训工作？第十二洞：如何处理下属之间的冲突第十三洞：如何科学的授权？第十四洞：如何有效的激励下属？第十五洞：如何有效推行公司的制度？第十六洞：如何正确处理员工的离职问题？第十七洞：如何评选优秀员工？第十八洞：如何组织总结表彰活动？第五部分：系统回顾、总结、提升
随着市场竞争的加剧，企业在管理上面临的痛点逐渐显现。例如，如何有效地传达任务、进行资源分析、指导下属制定行动计划、处理冲突等，都是管理者必须面对的实际问题。尤其是在团队合作日益重要的今天，如何激励团队成员，使其发挥出最佳水平，成为了企业成功的关键。
行业需求与管理者的角色
面对这些挑战，企业需要的是一种实用且有效的管理培训方案，帮助管理者提升自身的领导力和管理技能。管理者的角色不仅仅是指挥与决策，更是激励、沟通与团队合作的核心。只有当管理者意识到自身在团队中的多重角色，才能更好地发挥其领导作用。
在实际工作中，管理者常常面临多重角色的挑战。他们需要在决策与执行之间找到平衡，同时还要关注团队成员的情绪与需求。这就要求管理者具备敏锐的洞察力和灵活的应对能力，以便在不同情境下作出最佳决策。
课程如何帮助企业解决管理痛点
为了解决上述管理痛点，某种培训课程应运而生。该课程结合了高尔夫运动的情境特征与现代管理理论，通过情境模拟与案例分析，使管理者在实战中学习与成长。
课程的设计理念围绕“情境管理”展开。每一洞设置了一个“大情境”，每一杆则是一个“小情境”，通过模拟实际工作中的问题，帮助学员在真实的场景中进行思考与决策。这种模拟不仅提升了学员的参与感，更增强了他们对管理问题的理解与应对能力。
课程的核心内容
课程涵盖了多个方面的内容，包括：
- 管理者角色认知：帮助学员正确理解管理者的角色与责任，避免常见的管理误区。
- 管理技能提升：通过实际案例分析与角色扮演，学员能够提升沟通、决策、执行等技能。
- 情境领导力：该部分内容帮助学员掌握如何在不同情境下灵活应用领导力，以更好地激发团队动力。
通过这种结构化的学习方式，参与者能够在短时间内掌握关键的管理技能，为企业的长远发展打下坚实基础。
实用性与核心价值
该课程的实用性体现在多个方面。首先，通过情境模拟，学员能够在安全的环境中实践所学知识，减少实际操作中的错误和损失。其次，课程内容紧密结合实际工作案例，使得所学技能能够直接应用于工作中，提升了学习的有效性。
此外，课程还注重团队合作意识的培养。在高尔夫运动中，团队成员之间的配合与支持是成功的关键。同样，在企业管理中，团队合作意识的提升将有助于增强团队的凝聚力和执行力。
课程的核心价值还在于其灵活性。不同背景的学员可以根据自身的需求选择适合的学习模块，从而更有针对性地提升自己的管理能力和领导力。这种个性化的学习方式，不仅提升了学员的积极性，也为企业培养出更具竞争力的管理人才。
结论
综上所述，面对复杂多变的商业环境，企业管理者急需一种有效的培训方案，来提升自身的管理与领导能力。通过结合高尔夫运动的情境特征与现代管理理论的课程，管理者不仅可以解决实际工作中的痛点，还能在实践中提升自身的综合素质。
这种培训不仅能帮助企业应对当前的管理挑战，更能为其未来的发展奠定基础。通过系统的培训与实践，企业将能够培养出更为出色的管理团队，从而在激烈的市场竞争中立于不败之地。
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张学飞
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