提升企业领导力的必要性与价值
在当今快速变化的商业环境中，企业面临的挑战层出不穷。从市场竞争的加剧到员工流失的增加，企业管理者必须具备卓越的领导能力，以应对这些复杂的局面。有效的领导不仅关乎个人的成长，更直接影响到团队的绩效和企业的未来。面对全球化和技术变革带来的机遇与挑战，传统的管理方式已无法满足当今企业的需求，因而，引领变革的领导力成为企业成功的关键。
【课程背景】詹姆斯·库泽斯与巴里·波斯纳两位大师早在二十五年前就已经开始研究：当你处于最佳领导者状态时，你做了什么？通过与来自世界各地各个阶层、各种岗位的人交谈，发现这些领导者在个人最佳领导实践中展现出来的共性，总结出这个观点：领导力是每个人的事，领导力不关乎职位与特权，只关乎你的行为。詹姆斯·库泽斯和巴里·波斯纳把这些特质归纳成了“卓越领导者五种习惯行为”，分别是：以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行和激励人心，并出版了《领导力》一书。两位大师在2001年被国际管理委员会授予“麦克菲勒奖”，成为与肯·布兰佳、彼得·德鲁克、爱德华·戴明比肩的管理大师。许多世界500强企业和优秀组织以此作为领导力提升的重要课程，包括：IBM、思科、英特尔、DELL、HP、西门子、强生、默克、富国银行、联邦快递、丰田、迪斯尼、拜耳、联合利华、波音、中国石化、招商银行、清华MBA、斯坦福大学、华盛顿大学、康奈尔大学、卡内基梅隆大学、美国管理协会、美国财政部、纽约州政府等等。本课程讨论的是领导者如何找到领导力的真北，如何激励他人自愿地在组织中做出卓越的成就，如何通过实际行动，把理念化为行动，把愿景化为现实，把障碍化为创新，把分裂化为团结，把冒险化为收益；讨论的是领导者要创造一种氛围，激发人们抓住挑战性的机会，取得非凡的成功。【课程收益】通过参加领越领导力研修，领导者将找到解决以下问题的方法和路径：作为领导者，指导我行动的价值观是什么；如何最好地为他人做出榜样；如何才能提高共启愿景的能力，感召大家向共同目标前进；如何创造出一个有利于创新和变革的环境；如何打造一支相互信任、团结合作的团队；如何增强下属自主意识、提升能力和自信心；如何更好地认可他人，激励他人，营造团队精神，庆祝价值的实现和胜利。；【课程时长】2天（6小时/天）【课程对象】董事长、总经理、副总、总监等中高级管理者【课程方式】讲师讲授+情境模拟+现场演练+案例分析+视频引导+分享+室内活动【课程大纲】第一单元 介绍领导的历程我们的目的和方向领导力介绍库泽斯和波斯纳简介【讨论】管理和领导的区别课程目标与个人目标个人的成功时刻学习领导力的途径– 经验是最好的老师【分享】个人成功时刻和领导力故事从个人成功的经验中得到的启示 第二章 领导的五项行动领导力的定义库泽斯和波斯纳的领导力模型－五项实践活动 第三章 优秀的领导善于倾听和采纳别人的意见LPI（领导者习惯行为360度测评）的反馈目标+反馈=高效领导解释LPI报告【活动】分享讨论对报告的理解 第四章 领导者的卓越行动之一：以身作则以身作则的两项原则【讨论】受人尊敬的领导特点“受人尊敬的领导特点” 在全球和国内范围的统计结果受人尊敬的领导的四大特点沟通中“建立信誉“的三大要素和”四大特点“之间的关联领导力第一法则【视频】《沙克尔顿》【讨论】收获与困难和挑战什么是以身作则LPI中“以身作则“的测评得分回顾【练习】找到自己的价值观和理念【练习】信念留言以身作则的三步骤为什么要共享价值观践行以身作则，树立榜样的工具【讨论】价值观的实施如何在企业内部落地 第五章 领导者的卓越行动之二：共启愿景共启愿景的两项原则领导力规则（信誉+远见）LPI中的“共启愿景“的测评得分回顾如何展望未来愿景的定义—对一个理想的形象化马丁·路德·金示例分析对未来的展望（课后作业）感召他人给愿景注入生命找到共同的立场 【作业】完成个人与部门愿景描述 第六章 领导者的卓越行动之三：挑战现状挑战现状的两项原则游戏中感受挑战现状赋予挑战重要意义LPI中的“挑战现状“的测评得分回顾借鉴的案例让机会从外部涌入的方法控制风险的方法：不断取得小小的成功取得小小成功的途径和方法挑战现状三步法【练习】找到工作中的机会和方法如何在挑战中保持弹性 第七章 领导者的卓越行动之四：使众人行使众人行的两项原则从活动中感受如何“使众人行”LPI中的“使众人行”的测评得分回顾团队协作的五项障碍“有能力”与“无能力”比较如何使自己和别人“有能力”【小组讨论】如何增强别人的能力团结他人促进协作信任与授权影响力的提升【录像】示例 第八章 领导者的卓越行动之五：激励人心激励人心的两项原则LPI中的“使众人行”的测评得分回顾关于激励人心的各种看法和观点表扬个人贡献如何有效认可个人贡献【活动】找出激励的三十种办法激励的三种方式庆祝团队的成功【活动】阐述你的愿景 第九章 个人对领导力提升路径的承诺个人对五项行动中自身的强弱项进行分析个人发展目标行动计划模板【活动】领导力提升承诺，与伙伴讨论你的承诺
企业在领导力方面面临的痛点
企业在领导力方面常常面临以下几个痛点：
- 缺乏方向感：许多管理者在面临复杂的商业环境时，常常感到迷茫，缺乏明确的战略方向和领导愿景。
- 团队协作不足：团队成员之间的沟通与信任不足，导致协作效率低下，影响整体业绩。
- 员工激励困难：在高压的工作环境中，员工的积极性和创造力往往受到压制，管理者难以有效激励团队。
- 创新能力不足：面对市场变化，企业常常缺乏创新的动力和能力，难以抓住新的商业机会。
- 变革抵抗：在组织变革过程中，员工往往对变革持抵抗态度，导致变革效果不佳。
行业对领导力的需求分析
在当前的商业环境中，领导力的需求愈发显著。行业内对领导者的期望已不仅仅局限于管理能力，而是希望其具备以下特质：
- 愿景引领：领导者需要能够描绘出未来的愿景，并激励团队朝着这个方向努力。
- 信任建立：在团队中建立信任关系，促进成员之间的合作与支持。
- 创新驱动：鼓励团队成员提出新想法，并将这些想法转化为实际成果。
- 变革管理：有效管理变革过程，帮助员工适应新环境，保持企业的灵活性与竞争力。
课程如何帮助企业解决领导力痛点
针对上述痛点，特定的领导力课程提供了一系列解决方案。这些方案不仅包括理论知识的传授，更注重实际操作的训练，帮助管理者在真实情境中提升领导能力和团队管理能力。通过以下几个方面的培训，企业可以有效应对领导力方面的挑战：
明确价值观与方向
课程通过引导管理者思考和明确自身的价值观，帮助他们在实践中以身作则，成为团队的榜样。这种价值观的明确能够为整个团队提供清晰的方向感，确保每个成员都朝着共同的目标努力。
共启愿景的能力
课程强调共启愿景的能力，帮助管理者学会如何有效地传达和激励团队成员追随共同愿景。这种能力不仅能增强团队的凝聚力，还能激发成员的主动性和创造性，为企业带来更高的绩效。
促进团队协作
通过情境模拟和团队活动，课程帮助管理者识别团队协作中的障碍，学习如何有效地促进团队成员之间的信任与合作。这种合作氛围能显著提升团队的工作效率和创新能力。
激励与认可
在课程中，管理者将学习如何有效地激励团队成员，认可他们的贡献。这种激励不仅限于物质奖励，更包括精神上的认可和支持，从而增强团队的士气和归属感。
创新与挑战现状
课程还教授管理者如何在面对变化时保持弹性，鼓励团队成员挑战现状，寻找创新的解决方案。这种创新文化的建立，可以帮助企业在竞争中保持领先地位。
课程的核心价值与实用性
通过为期两天的集中培训，课程不仅为管理者提供了理论知识，更通过互动和实践活动使其能够真正将所学应用于实际工作中。核心价值体现在：
- 实用性强：课程内容贴近实际工作，帮助管理者在日常管理中应用所学知识，提升工作效率。
- 互动性高：通过小组讨论、案例分析等方式，提升学员之间的互动，促进经验分享。
- 针对性强：根据管理者的实际需求，量身定制课程内容，确保培训效果。
- 持续性发展：课程内容不仅关注短期的技能提升，更强调长期的领导力发展，帮助管理者建立持续学习的习惯。
通过这样的系统性培训，企业能够培养出一批高素质的管理者，他们能够在复杂的商业环境中引领团队，推动组织的成功转型与创新，实现可持续发展。最终，企业不仅能在激烈的市场竞争中立于不败之地，更能在不断变化的环境中寻找到新的机遇与发展方向。
结论
在现代商业环境中，卓越的领导力是企业成功的基石。通过系统化的培训和实践，管理者可以在解决企业痛点的同时，真正提升自身的领导能力。无论是增强团队协作、激励员工，还是推动创新与变革，领导力的发展都是企业实现长期成功的关键。未来的商业领袖，将不仅是管理者，更是引领变革、激励创新的领导者。
免责声明：本站所提供的内容均来源于网友提供或网络分享、搜集，由本站编辑整理，仅供个人研究、交流学习使用。如涉及版权问题，请联系本站管理员予以更改或删除。
张学飞
培训咨询
