企业内训师能力提升的核心价值与实践
在当今瞬息万变的商业环境中,企业面临着诸多挑战,如员工流动性大、市场需求变化迅速,以及内部培训资源匮乏等问题。这些痛点不仅影响了企业的运营效率,还直接制约了企业的成长与发展。因此,如何提升企业内训师的能力,成为了许多企业亟待解决的难题。通过深入分析企业的这些痛点,我们可以发现,建立一支能够自主开发课程的内训师团队,将是解决这些问题的有效途径。
【课程背景】外请的老师不足够了解企业内部,员工反映不接地气企业内高手云集,但课程没有多少,内训师能不能自己开发课程?课程库内的课程年龄比讲师司龄都长,课程过时如何迭代?自己研发课程能否行得通?讲师费心费力地备课,授课干货多,大家昏昏欲睡?内训师总是被评价不接地气,到底如何设计课程才能接地气?业务骨干接地气,可干货一大堆,大家吸收难以上痛点困扰着大部分企业多年而无解,本课程从“内训师的培训认知、培训需求分析、培训内容素材获取、明确课程结构、撰写课程大纲”等方面帮助企业培养了解公司业务,了解企业文化的内训师队伍,打造能开发课程、能讲授课程的精品内训师团队,助力提升企业内训能力,让企业的经验、人才得以沉淀,从内而外地激发企业生命力。【课程收益】获取4项能力:获取培训素材的能力:如何从业务高手处萃取经验、如何提炼并使用案例提炼方法论的能力:按流程步骤、按谐音、按模型课程开发的能力:4种典型的课程结构;构思并撰写课程大纲;完成课程(PPT、视听资料、学员手册、教具)的制作与准备确保学员参与度:5种适用不同内容的教学手法:提问与回应、案例分析、视频教学、小组讨论、情景演练;运用3类方法:打造场域的方法让经验变成方法论,让方法论好记好用的方法激发学员参与度,打开眼、耳、口、手、脑、心的方法拓展认知:了解成年人的学习特点与培训需求,通过课程设计拓展成年人认知,通过提供“好处”让学员积极参与企业内训师的定位:解决问题的专家,业务知识的导游,学员内驱力的火炬手改变态度:真正的课堂是“放下、放松、放开”,内训师的教学原则是“以学员为中心,以结果为导向”改善氛围:协助企业形成学习型组织,让团队更有激情与能量,让思考和行动在内训师与员工身上真正发生。【课程特色】互动教学,视频学习,分组讨论,角色扮演,案例分析、工作实例应用【课程对象】热爱培训的业务骨干,企业内专兼职培训师、培训管理者、项目导师;20人以内为宜【课程时间】2天(6小时/天)【课程大纲】第一模块:培训认知——找到症结,对症下药学员学习特点分析与需求分析1、阻碍企业内员工学习的三座大山2、员工学习的根本需求:安全感&有啥用3、企业培训面临的困境与卡点高效课堂是什么样的?1、放下、放松、放心2、知识和技能相互激发,能量和成长相互促进,改变和行动自然发生3、内训师授课打分表企业内训师角色定位与成长阶段1、内训师角色:解决问题的专家,业务知识的导游,学员内驱力的火炬手2、内训师成长阶段:自嗨、知识信息传递、学员掌握授课内容、促进学员行为改变、持续推进业务知识点:ASK工具:《课程说明表》《内训师授课打分表》行动落地:学员需完成自己课程的《课程说明表》第二模块:培训需求分析与课程启动——聚焦目标,以终为始一、培训流程全景二、培训需求分析1、为什么培训需求分析重要2、培训需求分析的是什么:培训目的与目标、培训日期与时长、学员岗位职级与人数、培训开展次数与展现形式、培训深浅度与效果验收3、培训如何触达学员&接地气4、四个维度分析培训需求:培训发起者,学员直属领导,内训师,学员本人5、培训需求分析的2种常用方法三、培训课程目标与标题1、课程目标给谁看2、设定课程目标ABCD法3、课程标题四要素知识点:培训需求分析的维度工具:访谈法与观察法工具表行动落地:撰写自己课程的培训通知第三模块:课程结构与萃取内容——通俗易懂,学员爱听一、明确课程结构——骨骼脉络清晰,减轻学员认知负担1、黄金思维圈2、步骤法3、时间线4、原理-概念-应用5、痛点-方法-案例二、从业务专家处萃取经验1、经验萃取前准备2、经验萃取访谈的原则与方法3、经验萃取的步骤及方法论提炼知识点:5种课程结构;方法论的3种表现形式工具:经验萃取访谈表行动落地:完成自己课程的一级逻辑、二级逻辑第四模块:课程大纲与场景选取——和学员利益高度相关,激发学员参与度一、构思与撰写课程大纲1、内训师自己清晰:思维导图版2、确保课程清晰且万无一失:五线谱版二、场景与案例1、案例选取原则与来源2、案例内容与案例呈现知识点:大纲中的五个关键点工具:五线谱课程大纲行动落地:完成自己的五线谱版课程大纲并为课程添加2-3个案例第五模块:课程呈现——形式有趣内容有料,学员全程积极参与一、四类教学活动——打开学员眼、耳、口、手、脑、心,确保学员全程参与的秘诀1、开场:介绍、引入、主题、利益、共识——打开学员2、结尾:整合所学、庆贺、行动计划——促进行动3、复习:目的、频率、难度、方式——全程在线4、动力活动:目的、频率、难度、方式——促进吸收知识点:五体的激活的重要性和方法工具:3种自我介绍,3种分组,5种切入主题,5种教学手法行动落地:在PPT备注页中完成自己课程的四类教学活动第六模块:内训师精进之路——激发内训师内驱力,和业务一起成长一、培训师能力金字塔模型,激发内训师的长久动力学员改变-目标力-开放力-洞察力-逻辑力-呈现力-乐活力二、培训师百宝箱1、素材包2、案例包3、游戏包4、多媒体包知识点:培训师能力项与学员需求的关联工具:check list行动落地:完成自己课程的学员手册第七模块:以赛带学——成果可视化(第3天,可选)一、公布赛制二、学员提交备选课程主题三、抽取主题,每人2分钟说课+15分钟授课四、评委点
企业内训的现状与挑战
在许多企业中,内训师往往面临着几个主要问题。首先,外部讲师对企业内部文化和业务的了解不足,导致课程内容无法与实际工作结合,难以“接地气”。其次,现有的课程内容往往陈旧,无法满足员工不断变化的学习需求。这不仅使得培训效果大打折扣,还让员工感到沮丧和失望。此外,内训师在课程设计与授课过程中,常常仅仅是知识的传递者,缺乏有效的互动与参与,导致学员的学习兴趣和积极性下降。
这些痛点不仅影响了企业的培训效果,还可能导致人才的流失和团队的士气下降。因此,企业急需一种系统的方案,帮助内训师提升自身的课程开发与授课能力,从而更好地服务于企业的发展。
内训师能力提升的必要性
提升内训师的能力,不仅能够改善培训质量,还能增强企业的内部凝聚力与竞争力。通过培养内训师的课程开发能力,企业可以更好地利用内部资源,挖掘业务骨干的潜力,从而形成一个能够自我循环、持续发展的学习型组织。内训师作为连接企业文化与员工成长的桥梁,其能力的提升意味着企业在培训方面将拥有更高的灵活性和适应性。
如何有效培养企业内训师
为了应对上述挑战,企业需要建立一套系统的内训师培养机制。具体来说,这个机制应包括以下几个方面:
- 培训需求分析:明确培训目标,了解学员的实际需求,确保课程内容的针对性和实用性。
- 课程设计与开发:内训师需掌握课程结构的设计方法,运用有效的教学手法以提高学员的参与度。
- 教学方法的多样化:结合不同的教学活动,如案例分析、情景演练等,提升课堂的互动性和趣味性。
- 持续反馈与改进:通过学员反馈不断优化课程内容与教学方式,确保培训效果的持续提升。
培训需求分析的重要性
在课程开发的初期,进行培训需求分析是至关重要的。这一环节可以帮助内训师明确课程的定位,确保课程内容符合企业的实际需求。通过有效的需求分析,内训师可以识别出培训的核心目标、受众特征及学习方式,从而制定出更具针对性的培训方案。
课程设计与开发的关键
课程设计是内训师的重要职责之一,涉及到课程内容的组织与呈现。内训师应学会采用多种课程结构,例如黄金思维圈、步骤法和时间线等,通过明确的课程框架减轻学员的认知负担。此外,内训师还需掌握案例萃取的方法,从业务专家那里提炼出真实的经验与案例,使课程内容更具说服力和实用性。
提升参与度的教学方法
在授课过程中,内训师应运用多种教学方法,以确保学员的积极参与。通过提问与回应、案例分析、小组讨论等互动方式,可以有效提高学员的学习动力。同时,内训师应关注学员的学习特点,采用适合成人学习的方式,确保培训效果的最大化。
课程开发与实施的实用性
在内训师的课程开发与实施过程中,实用性是一个不可忽视的重要因素。内训师需要通过不断的实践与反馈,提升课程的实用性和有效性。在这个过程中,企业可以通过建立课程库,集中存储和共享优秀的培训资源,鼓励内训师之间的经验分享与相互学习。
此外,内训师还需学习如何将企业文化与培训内容相结合,使课程更具引导性和激励性。通过对企业文化的深入理解,内训师可以为员工提供更具价值的学习体验,从而提升员工的归属感和认同感。
内训师的角色定位
内训师不仅是知识的传递者,更是问题的解决者和员工成长的引导者。内训师应认识到自己的角色定位,努力成为学员内驱力的火炬手,推动学员的积极参与和主动学习。通过营造轻松愉悦的学习氛围,内训师能够更好地激发学员的学习兴趣和创新思维,促使他们在实际工作中灵活运用所学知识。
总结与展望
企业在面对日益复杂的市场环境时,提升内训师的能力成为解决多项痛点的有效手段。通过课程的系统设计与实施,企业不仅能够培养出一批优秀的内训师,还能激发员工的学习热情,形成积极向上的企业文化。在未来,随着企业对内训师的重视程度不断提高,内训师的地位与作用也将日益凸显。
综上所述,提升内训师的能力是企业应对培训困境的重要措施,具有显著的现实意义与长远价值。通过建立系统的培养机制,企业能够有效提升内训师的课程开发与实施能力,进而推动企业的整体发展与进步。
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