提升管理者能力的系统培训课程解析

王克进：管人与理事的真谛

【课程背景】我们组织中的大部分管理者都是从基层——基层管理者——中层管理者——高层管理者这样一步一步晋升至管理的岗位的。很多组织在将骨干员工提升为管理者后，如果没有进行系统的管理培训，将面临着这样的尴尬:“失去了一个优秀的骨干，得到了一个平庸的管理者”。作为骨干员工时很有自信——成为骨干员工就意味着工作能力比较强，但成为管理者之后要面对的是和以前不一样的工作内容和职能分工，心里的满足感和职业的荣誉感与以前相比就下降了。在组织中这种情况并不鲜见，被称为“彼得原理”；如果我们把组织比喻成一辆四轮驱动的汽车的话，管理者就是那个驾驶员，正是他掌握着组织前进的方向和速度，支撑汽车前进的就是那四个驱动轮，缺少任何一个驱动力，都会影响甚至丧失汽车前进的功能。也就是说，要想使汽车持续、稳定、高效的前进，四轮驱动，缺一不可。从管理的概念着手，透析管理的本质：管人理事。理事是科学，管人是艺术，几乎所有的“事”最终都转化成“人”的问题；而 管人 在组织中较难的，就是如何帮助员工成长。事实证明，辅导是促进成长的最佳途径。本课程将卓有成效地拓宽、深化学员对辅导的理解，引导学员在实际工作中建设性地实施辅导。打造管理者的四项基本能力。 ⑴ 自知力—管理者识别与调整自我管理特质的能力。 ⑵ 凝聚力--管理者建设团队于凝聚人心的能力。 ⑶ 判断力—管理者对目标的判断及计划组织能力。 ⑷ 推动力—管理者带领团队推动目标完成的能力。【课程收益】       提高部门管理者对员工的驾驭水平帮助管理者能力均衡发展让管理突破思维定势，寻求管理真谛让管理者在成长过程中少走弯路【课程特色】体验式顾问课程，课程引领学员进入一辆四种管理能力驱动的越野车，由参训者在四个模块中（自知力、判断力、推动力、凝聚力）不断的体验，思考，讨论管理中的问题，实战演练每个人的管理能力。课程形式：全程体验+总结分享+讲师讲授，分四个模块，每一模块的体验后，学员通过对活动中的盘点与总结，反思得失成败，通过多次调整与改进的练习，切实提高管理能力。工具方法：自知力：PDP测评判断力：制定计划的七大步骤推动力：推动力四大步骤凝聚力：激励菜单【课程对象】希望向复合型管理人才转型的专业人士；希望系统提升管理能力的中高基层管理者；成长型、技术型公司管理层。【课程时间】 1-2天，6小时/天（课程标准版2天）最佳人数30人-50人【课程大纲】一、知己知彼好管理——自知力——管理艺术——识人用人PDP测评的方式方法和测评问卷填写个人行为风格分类：胥经理第一阶段：知己阶段的解读管理者自我特质认知：知人者智，自知者名，人贵有自知之明四种性格特质的“动物”对比第二阶段：知彼阶段解读识别他人性格的技术与方法：不患人知不己知，患不知人也四种风格的动机、需求与行为方式解读第三阶段：好管理的阶段——差异化团队的打造团队建设与管理方法：不知人之长，不知人之短，不知人长中之短，不知人短中之长，则不会用人也。基于个性的管理指南1：如何发挥不同个性成员的团队价值基于个性的管理指南2：如何激发不同个性成员的工作激情基于个性的管理指南3：如何善用不同个性成员的性格潜能本章总结：对于个人而言如何扬长避短，发挥个人天赋         对于组织而言如何取长补短，打造优配团队二、未雨绸缪事洞悉——判断力——管理变化——计划组织体验式游戏项目活动规则讲解以及活动体验学员发表感悟以及总结计划与组织阶段的特点第一阶段：针对“未”的讲解——结果的建立与分解目标确立，战略分解，如何将战略与执行相匹配计划的四个步骤制定计划的七个阶段第二阶段：针对“雨”的讲解——风险的应对和控制风险的三种存在形式风险的三个要素风险管理的五种策略第三阶段：针对“绸”的讲解——资源的匹配与管理如何建立资源内部的逻辑关系如何利用规则线路选择方法资源调整时机选择第四阶段：针对“缪”的讲解——方法的寻找与选择互动：如果游戏重新再做一遍你会如何调整?互动：如果你提前知道天气变化，你会如何获胜？方法的选择与平衡方法的评估与判断本章总结：对于个人而言如何创新致胜，建立核心优势         对于组织而言如何控制风险，打造专业团队三、挥鞭策马提业绩——推动力——管理绩效——领导控制游戏体验团队评估与方法选择高绩效团队管理的四个要素第一阶段：针对“马”的讲解——发挥每个人的价值与优势管理者的人际困境管理者的领导危机管理者的部门危机第二阶段：针对“挥”的讲解——目标的建立与跟踪目标管理三阶段目标管理的三个过程执令而行乱令而行无令而行第三阶段：针对“鞭”的讲解——责、权、利要形成对等责权利的现状责任管理是中层管理的基石责任一对一技术如何面对责任分散效应责任分配技术第四阶段：针对“策”的讲解——流程的建立与调整工作流程建立的三个步骤流程的关键点建立本章总结：对于个人而言如何分享成果，执行各就各位对于组织而言如何使众人行，打造高效团队四、聚沙筑塔成大器——凝聚力——管理未来——激励辅导基于动机的激励方式基于员工成长的辅导技术第一阶段：针对“聚沙”的解读——管理者自我激励技术“罗宾汉”的故事与动机激励基于需求的激励技术根据团队预期水平的激励技术如何塑造团队的价值趋同第二阶段：针对“筑塔”的解读——管理者沟通辅导技术沟通辅导艺术之各就各位反馈与激励技术的BEST法则沟通艺术之从心开始：沟通的五心雷鲍夫法则管理沟通价值提升-心声+绩效+清除路障情景演练本章总结：对于个人而言如何快乐工作，关注情感力量对于组织而言如何激励人心，打造激情团队

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