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提升内部讲师能力的特训课程简介

2025-01-15 14:58:54
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内部讲师培训

企业内部讲师的重要性与行业需求

在当今竞争日益激烈的商业环境中,企业面临着许多挑战,包括快速变化的市场需求、不断更新的技术和日益增长的人才流动性。这些挑战不仅影响了企业的运营效率,也对员工的学习与发展提出了更高的要求。因此,企业对于内部讲师的需求愈发迫切,优秀的内部讲师能够有效地提升员工的专业技能与职业素养,帮助企业实现知识的有效传承。

【课程背景】优秀且先进的企业组织,无一不对优秀人才的长期、有序培育异常重视,因此,经验丰富、能力突出、表达优秀、知识萃取能力强的内部讲师便成为了重要的知识经验传递者优秀的内部讲师,可以使企业组织实现知识传承,将组织的专业知识、技能和经验传授给新员工,确保知识的有效传承,提高员工的专业技能和职业素养,增强员工之间的凝聚力和归属感,强化内部讲师队伍能够推动组织建立持续学习和自我提升的文化。同时,还可以帮助企业实现更快地更新培训材料,反映最新的业务变化和技术进步,促进领导力发展,提升员工满意度,提高企业竞争能力,推动企业创新改进,进而实现降本增效的综合目标。赵恒博士基于20余年在企业内训管理方面的经验和心得,结合企业在不同时期的发展特性和对人才的需要,开发并反复打磨出一套完整的、更具针对性且形式独特的内训师特训课程,旨在帮助企业组织快速高效的实现内训师人才发掘、能力培养和能力转化。本课程有别于传统 TTT 课程内容和形式,经过数百场的实际课程实施,得到企业客户100%好评,且多次返聘。【课程收益】认知内部讲师价值                     知晓课程开发原理具备课程结构常识                     梳理课程应用场景驾驭多种授课技术                     收获多项工具能力【课程特色】理论逻辑清晰,互动学习氛围;内容旁征博引,实战案例丰富;多轮演练竞赛,逐人逐项点评,增强学习效果,推动快速转化。             多种学习机制相结合,小组制、竞赛制、积分制、激励制的综合运用,保障学员全程投入。【课程对象】具备一定培训讲授经验的企业内部讲师【课程方式】知识讲授+演练点评【课程时间】理论精华版1天(6小时/天)成果输出版(2天1晚共15小时)【课程大纲】一、导入1、内训师的角色职能认知企业内部培训的目的知道做到悟道传道企业内部讲师的工作肌理内部培训不是公众演讲从产品思维到用户思维企业内部培训师的工作模式网状知识树状结构线性传递二、什么是好课程?1、案例赏析冠军商业讲师风采常规内训讲师风采2、互动启发找亮点/借鉴点找不足/改进点3、好课程的三项标准好听:生动有趣形式多样耐听:专业权威经得起检验不白听:听得懂记得住用得上三、如何设计企业内部好课程?1、企业内部好课程设计之前的灵魂八问面向什么人群解决什么问题讲授什么知识应用什么课型使用什么案例营造什么氛围设计什么互动达到什么目标2、企业内部好课程的三种结构新人新课场景:体思引结构模型;老人老课场景:案析促结构模型;新老综合场景:总分总结构模型;3、企业内部好课程的五种元素主题系统性:成体系、顺节奏元则性:数为先、奇次之、合则妙到毫巅开场用热情进行问候用幽默接近距离用赞美取得共识用数字表现严谨导入案例故事问题现象正文找规律设逻辑理顺序讲方法有演练收尾要点回顾式总结强调式成果呈现式4、企业内部好课程的六种利器赞美境界:随处美好技巧:生人赞外表,熟人赞变化禁忌:不诚不当幽默境界:自嘲利他技巧:幽自己的默,躬身入局禁忌:政、色、宗、族金句境界:口吐莲花、值得传播技巧:涉猎广泛、海量储备、高频使用禁忌:负能量、不严谨互动标准:自发值得、刷新成就、善意友好、客观权威方式:鼓掌、练习、提问、点评案例标准:代表性、真实性、指导性技巧:脉络清晰、陈述精准、重点突出、是非分明竞赛赛制:简单易懂内容:覆盖重点评比:标准专业激励:加分小礼5、设计之时的八般变化自身思考变模型,课程变独家自身迷茫变问题,课程有共鸣自身做法变方法,课程有新意自身解释变口诀,课程更好记自身经历变案例,课程更生动自身失误变雷区,课程有提醒自身顿悟变金句,课程更深刻自身技巧变工具,课程更落地6、企业内部好课程开发的必备能力掌握思维导图工具作用:快速梳理逻辑、呈现架构、匹配素材、便于记忆应用:实操演练学会控制课程时间测评语速准备内容分配比例大量练习四、演练与点评1、主题课程开发2、集中练习准备3、2分钟/3分钟实际呈现(视学员人数确定)4、讲师点评与建议
zhaoheng 赵恒 培训咨询

企业内部讲师不仅是知识的传递者,更是促进企业文化和价值观的关键角色。通过内部培训,企业能够迅速适应市场变化,提升员工的整体素质和工作效率。然而,许多企业在内部培训中面临一些痛点,主要包括:

  • 知识传递效果不佳:许多内部培训课程缺乏系统性和针对性,导致员工难以理解和掌握相关知识。
  • 讲师能力参差不齐:内部讲师的素质直接影响培训的质量,许多企业尚未建立有效的讲师评估与培训机制。
  • 培训材料更新滞后:企业在快速发展的过程中,培训内容往往未能及时更新,无法反映最新的业务需求和技术进步。
  • 缺乏互动与实践机会:传统的培训方式往往过于单一,缺少学员参与和互动,难以激发学习兴趣。

如何解决企业内部讲师培训的痛点

面对上述挑战,企业迫切需要一种能够有效提升内部讲师能力的培训方案,以确保知识的传递更加高效和有效。通过系统化的课程设计与实用的教学方法,企业可以实现内部讲师的能力提升和课程质量的改进。

课程的核心在于帮助企业构建一支高素质的内部讲师团队,使其能够在培训中发挥更大的作用。以下是一些关键的解决方案:

  • 明确内部讲师的角色与价值:帮助企业内部讲师清晰认识自身的角色与职责,明确培训的目的和方向,以提升其在培训中的参与感和责任感。
  • 系统化的课程设计能力:提升内部讲师的课程设计能力,帮助他们掌握课程开发的原则与结构,确保培训内容的系统性和针对性。
  • 多样化的授课技巧:培训内部讲师掌握多种授课技巧,包括互动式教学、案例分析和演练等,以提高学员的参与度和学习效果。
  • 实战演练与反馈机制:通过模拟授课和逐人点评的方式,帮助讲师在实践中不断提升自身的授课能力和信心。

课程如何帮助企业提升内部讲师能力

通过针对性的培训课程,企业能够有效地解决内部讲师培训中的痛点,提升讲师的整体素质和授课能力。以下是该课程的几个重要特色:

1. 理论与实践相结合

课程不仅强调理论知识的传授,更注重实际操作。通过丰富的案例分析与小组讨论,学员能够在实践中理解和掌握课程内容,从而更好地应用于实际工作中。

2. 多轮演练与点评机制

课程设置了多轮的演练与点评环节,讲师会在每轮演练后给予学员具体的反馈与建议。这种逐人逐项的点评方式,不仅能有效提升学员的授课能力,还能增强他们的自信心。

3. 互动学习氛围

课程设计注重营造良好的互动学习氛围,通过小组合作、竞赛等多种形式激发学员的学习积极性。这样的教学方式能够促进学员之间的交流与合作,从而提升学习效果。

4. 工具与方法的传授

课程中将教授多种实用工具和方法,如思维导图、课程时间控制技巧等,帮助讲师在日常培训中更加高效地组织和呈现课程内容。

总结课程的核心价值与实用性

通过以上分析,可以看出,企业内部讲师的培训在提升员工素质、促进知识传承和增强企业凝聚力方面具有重要的战略意义。优秀的内部讲师能够帮助企业快速适应市场变化,提升整体竞争力。

该课程通过系统化的理论知识传授与丰富的实践操作,帮助企业内部讲师提升自我,从而推动企业内部培训质量的提升。这不仅有助于企业应对当前的挑战,更为未来的发展奠定了坚实的基础。

总之,在这个知识更新迅速的时代,企业唯有重视内部讲师的培养,才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。通过有效的培训课程,企业不仅能够提升内部讲师的专业能力,还能建立起良好的学习与发展文化,从而推动企业的持续进步与创新。

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