企业内部讲师特训课程，提升内训师能力与价值

提升企业内部培训效率的关键：内部讲师的价值

在现代企业管理中，知识传递和员工培训显得尤为重要。企业面临着快速变化的市场环境和日益增强的人才竞争，如何有效地培养和留住优秀人才，成为企业管理者必须面对的一个核心挑战。在这个过程中，内部讲师的作用不可或缺，他们不仅是知识的传递者，更是企业文化的践行者。

赵恒：金牌内部讲师课程开发特训

【课程背景】优秀且先进的企业组织，无一不对优秀人才的长期、有序培育异常重视，因此，经验丰富、能力突出、表达优秀、知识萃取能力强的内部讲师便成为了重要的知识经验传递者优秀的内部讲师，可以使企业组织实现知识传承，将组织的专业知识、技能和经验传授给新员工，确保知识的有效传承，提高员工的专业技能和职业素养，增强员工之间的凝聚力和归属感，强化内部讲师队伍能够推动组织建立持续学习和自我提升的文化。同时，还可以帮助企业实现更快地更新培训材料，反映最新的业务变化和技术进步，促进领导力发展，提升员工满意度，提高企业竞争能力，推动企业创新改进，进而实现降本增效的综合目标。赵恒博士基于20余年在企业内训管理方面的经验和心得，结合企业在不同时期的发展特性和对人才的需要，开发并反复打磨出一套完整的、更具针对性且形式独特的内训师特训课程，旨在帮助企业组织快速高效的实现内训师人才发掘、能力培养和能力转化。本课程有别于传统 TTT 课程内容和形式，经过数百场的实际课程实施，得到企业客户100%好评，且多次返聘。【课程收益】认知内部讲师价值                     知晓课程开发原理具备课程结构常识                     梳理课程应用场景驾驭多种授课技术                     收获多项工具能力【课程特色】理论逻辑清晰，互动学习氛围；内容旁征博引，实战案例丰富；多轮演练竞赛，逐人逐项点评，增强学习效果，推动快速转化。             多种学习机制相结合，小组制、竞赛制、积分制、激励制的综合运用，保障学员全程投入。【课程对象】具备一定培训讲授经验的企业内部讲师【课程方式】知识讲授+演练点评【课程时间】理论精华版1天（6小时/天）成果输出版（2天1晚共15小时）【课程大纲】一、导入1、内训师的角色职能认知企业内部培训的目的知道做到悟道传道企业内部讲师的工作肌理内部培训不是公众演讲从产品思维到用户思维企业内部培训师的工作模式网状知识树状结构线性传递二、什么是好课程？1、案例赏析冠军商业讲师风采常规内训讲师风采2、互动启发找亮点/借鉴点找不足/改进点3、好课程的三项标准好听：生动有趣形式多样耐听：专业权威经得起检验不白听：听得懂记得住用得上三、如何设计企业内部好课程？1、企业内部好课程设计之前的灵魂八问面向什么人群解决什么问题讲授什么知识应用什么课型使用什么案例营造什么氛围设计什么互动达到什么目标2、企业内部好课程的三种结构新人新课场景：体思引结构模型；老人老课场景：案析促结构模型；新老综合场景：总分总结构模型；3、企业内部好课程的五种元素主题系统性：成体系、顺节奏元则性：数为先、奇次之、合则妙到毫巅开场用热情进行问候用幽默接近距离用赞美取得共识用数字表现严谨导入案例故事问题现象正文找规律设逻辑理顺序讲方法有演练收尾要点回顾式总结强调式成果呈现式4、企业内部好课程的六种利器赞美境界：随处美好技巧：生人赞外表，熟人赞变化禁忌：不诚不当幽默境界：自嘲利他技巧：幽自己的默，躬身入局禁忌：政、色、宗、族金句境界：口吐莲花、值得传播技巧：涉猎广泛、海量储备、高频使用禁忌：负能量、不严谨互动标准：自发值得、刷新成就、善意友好、客观权威方式：鼓掌、练习、提问、点评案例标准：代表性、真实性、指导性技巧：脉络清晰、陈述精准、重点突出、是非分明竞赛赛制：简单易懂内容：覆盖重点评比：标准专业激励：加分小礼5、设计之时的八般变化自身思考变模型，课程变独家自身迷茫变问题，课程有共鸣自身做法变方法，课程有新意自身解释变口诀，课程更好记自身经历变案例，课程更生动自身失误变雷区，课程有提醒自身顿悟变金句，课程更深刻自身技巧变工具，课程更落地6、企业内部好课程开发的必备能力掌握思维导图工具作用：快速梳理逻辑、呈现架构、匹配素材、便于记忆应用：实操演练学会控制课程时间测评语速准备内容分配比例大量练习四、演练与点评1、主题课程开发2、集中练习准备3、2分钟/3分钟实际呈现（视学员人数确定）4、讲师点评与建议

赵恒 培训咨询

企业面临的痛点与挑战

许多企业在培训过程中常常遇到一些共性问题，这些问题不仅影响了培训效果，更直接影响到员工的职业发展和企业的整体竞争力：

• 知识滞后：随着技术和市场的不断变化，企业所需的知识和技能也在不断更新。许多企业在培训材料的更新上跟不上步伐，导致员工所学内容与实际需求脱节。
• 讲师能力不足：企业内部讲师的专业素养和教学能力直接影响培训效果。缺乏系统培训的讲师往往在授课过程中无法有效传达知识，导致员工学习效果不佳。
• 缺乏互动性：传统培训往往是单向的知识灌输，缺乏与学员的互动和参与感，使得员工的学习积极性下降。
• 课程设计不当：许多企业在课程设计上缺乏科学性和针对性，无法有效满足不同员工的学习需求。

针对以上痛点，企业需要一个系统化的方案来提升内部培训的质量和效率，而培养优秀的内部讲师正是解决这些问题的关键所在。

内部讲师的价值与作用

优秀的内部讲师既是知识的传递者，也是文化的传播者。他们可以为企业带来的价值主要体现在以下几个方面：

• 提升员工技能：内部讲师通过系统的培训，能够帮助员工掌握最新的专业知识和技能，提高其工作效率和职业素养。
• 促进知识传承：优秀的内部讲师能够将企业的专业知识和经验有效传递给新员工，确保知识的有效传承和共享。
• 增强团队凝聚力：通过内部培训，员工之间的交流与合作增多，有助于增强团队的凝聚力和归属感，提升企业文化的认同感。
• 提升企业竞争力：企业内部讲师的存在，使得企业能够快速更新培训材料，适应市场变化，从而提升整体竞争力。

如何培养优秀的内部讲师

为了有效解决企业在培训中遇到的问题，企业需要对内部讲师进行系统化的培养。这不仅包括专业知识的传授，还需要提升他们的教学能力和课程设计能力。以下是一些关键的培养要素：

• 认知内部讲师的价值：帮助讲师了解自身在企业培训中的重要性，树立正确的讲师角色认知。
• 掌握课程开发原理：讲师需要了解课程开发的基本原则，能够设计出符合企业需求的培训课程。
• 具备多种授课技术：讲师应掌握多种授课技巧，如情景模拟、案例分析等，以提高课程的互动性和趣味性。
• 提升实战能力：通过实际演练和反馈，帮助讲师不断优化授课内容和形式，提高其授课效果。

课程设计的科学性与实用性

在培养内部讲师的过程中，课程设计的科学性和实用性至关重要。有效的课程设计可以帮助讲师更好地传达知识，激发学员的学习兴趣。以下是一些设计课程时需要注意的要素：

• 明确培训目标：在设计课程之前，需要明确培训的目标及其针对的受众，以确保课程内容的有效性。
• 设计结构合理的课程：课程可以根据受众的不同需求，设计不同的结构和内容，以提高学习效果。
• 使用真实案例：通过真实案例的分享，能够增强课程的实际应用性，使学员更容易理解和掌握知识。
• 营造良好的学习氛围：通过小组讨论、角色扮演等互动形式，提升学员的参与感，激发学习兴趣。

内部讲师培养的综合机制

为了确保内部讲师的培训效果，企业可以采用多种学习机制相结合的方式，如小组制、竞赛制、积分制等。这不仅能增强学员的学习动力，还能促进团队之间的合作与交流。

总结：内部讲师的核心价值与实用性

通过系统的培训与培养，企业内部讲师可以在知识传递和文化建设中发挥重要作用。优秀的内部讲师不仅能帮助企业快速适应市场变化，提高员工的专业技能，还能增强企业的凝聚力和竞争力。总之，投资内部讲师的培养，是企业提升培训质量、实现可持续发展的重要一步。

在这个知识爆炸的时代，企业唯有不断提升内部培训的效率，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。因此，重视内部讲师的价值，系统性地培养讲师能力，将为企业的未来发展打下坚实的基础。