企业对内部讲师的迫切需求与课程的价值
在当今竞争激烈的商业环境中,企业面临着诸多挑战,包括快速变化的市场需求、人才流失、技术更新等。这些挑战不仅影响了企业的运营效率,也直接关系到企业的长期发展。因此,企业越来越重视如何有效地培养和管理内部人才,而内部讲师的角色在这一过程中显得尤为重要。优秀的内部讲师不仅能够传递知识、培养技能,还能增强团队的凝聚力和员工的归属感。
【课程背景】优秀且先进的企业组织,无一不对优秀人才的长期、有序培育异常重视,因此,经验丰富、能力突出、表达优秀、知识萃取能力强的内部讲师便成为了重要的知识经验传递者优秀的内部讲师,可以使企业组织实现知识传承,将组织的专业知识、技能和经验传授给新员工,确保知识的有效传承,提高员工的专业技能和职业素养,增强员工之间的凝聚力和归属感,强化内部讲师队伍能够推动组织建立持续学习和自我提升的文化。同时,还可以帮助企业实现更快地更新培训材料,反映最新的业务变化和技术进步,促进领导力发展,提升员工满意度,提高企业竞争能力,推动企业创新改进,进而实现降本增效的综合目标。赵恒博士基于20余年在企业内训管理方面的经验和心得,结合企业在不同时期的发展特性和对人才的需要,开发并反复打磨出一套完整的、更具针对性且形式独特的内训师特训课程,旨在帮助企业组织快速高效的实现内训师人才发掘、能力培养和能力转化。本课程有别于传统 TTT 课程内容和形式,通过紧张激烈的竞赛机制设计,反复锻炼学员心理承压能力和课程演绎、课程设计能力,可让从未登台的培训“小白”在课上即能成为知识输出者。经过数百场的实际课程实施,得到企业客户100%好评,且多次返聘。【课程收益】认知内部讲师价值 懂得发声用气方法掌握讲授演绎技巧 知晓课程开发原理具备课程结构常识 梳理课程应用场景驾驭多种授课技术 收获多项工具能力【课程特色】理论逻辑清晰,互动学习氛围;内容旁征博引,实战案例丰富;多轮演练竞赛,逐人逐项点评,增强学习效果,推动快速转化。 多种学习机制相结合,小组制、竞赛制、积分制、激励制的综合运用,保障学员全程投入。【课程对象】内部讲师、储备讲师、中高层管理干部【课程形式】知识讲授+演练辅导+竞赛点评【课程时间】精要内容+赛训版(3天2夜共24小时)精细内容+内部讲师大赛版(4天3夜共32小时)【课程大纲】一、导入1、内训师的角色职能认知企业内部培训的目的知道做到悟道传道企业内部讲师的价值所在知识萃取与传承传授技能和素养增强员工凝聚力提升员工归属感推动持续学习力运营组织知识库促进领导力发展提升员工满意度提高企业竞争力推动企业创新改进实现降本增效目标企业内部讲师的工作肌理内部培训不是公众演讲从产品思维到用户思维企业内部培训师的工作模式网状知识树状结构线性传递二、讲师演绎技巧1、用气发声丹田发声法(略)声调节奏控制运用2、以形驭术一套“搬砖大法”(略)一套“菜刀大法”(略)八个演绎禁忌麦克风白板笔板书演讲台PPT行止位服装游戏六种场景处理自身紧张情绪学员多样挑战课堂氛围沉闷讲授内容枯燥学员走神溜号缺少情绪共鸣三、价值课程认知1、案例赏析冠军商业讲师风采常规内训讲师风采2、互动启发找亮点/借鉴点找不足/改进点3、好课程的三项标准好听:生动有趣形式多样耐听:专业权威经得起检验不白听:听得懂记得住用得上四、价值课程开发1、企业内部好课程设计之前的灵魂八问面向什么人群解决什么问题讲授什么知识应用什么课型使用什么案例营造什么氛围设计什么互动达到什么目标2、企业内部好课程的三种结构新人新课场景:体思引结构模型;老人老课场景:案析促结构模型;新老综合场景:总分总结构模型;3、企业内部好课程的五种元素主题系统性:成体系、顺节奏元则性:数为先、奇次之、合则妙到毫巅开场用热情进行问候用幽默接近距离用赞美取得共识用数字表现严谨导入案例故事问题现象正文找规律设逻辑理顺序讲方法有演练收尾要点回顾式总结强调式成果呈现式4、企业内部好课程的六种利器赞美境界:随处美好技巧:生人赞外表,熟人赞变化禁忌:不诚不当幽默境界:自嘲利他技巧:幽自己的默,躬身入局禁忌:政、色、宗、族金句境界:口吐莲花、值得传播技巧:涉猎广泛、海量储备、高频使用禁忌:负能量、不严谨互动标准:自发值得、刷新成就、善意友好、客观权威方式:鼓掌、练习、提问、点评案例标准:代表性、真实性、指导性技巧:脉络清晰、陈述精准、重点突出、是非分明竞赛赛制:简单易懂内容:覆盖重点评比:标准专业激励:加分小礼5、设计之时的八般变化自身思考变模型,课程变独家自身迷茫变问题,课程有共鸣自身做法变方法,课程有新意自身解释变口诀,课程更好记自身经历变案例,课程更生动自身失误变雷区,课程有提醒自身顿悟变金句,课程更深刻自身技巧变工具,课程更落地6、企业内部好课程开发的必备能力掌握思维导图工具作用:快速梳理逻辑、呈现架构、匹配素材、便于记忆应用:实操演练学习多个控场游戏(略)学会控制课程时间测评语速准备内容分配比例大量练习五、演练与点评1、累计5-6次模拟竞赛,分批次进行晋级、淘汰、复活,确保每人都得到足够的练习和成长;2、分别开展1分钟、3分钟、5分钟、8分钟的课程的开发、竞赛和讲授;3、逐人逐项点评优点和不足,并给予改善和精进的意见;4、最终评选能力优胜者,给予评奖和激励。
企业面临的痛点
- 知识传承的困难:随着员工的流动性加大,企业内部的知识与经验往往难以有效传递,导致新员工在适应和工作中遇到困难。
- 培训效果的不确定性:传统培训模式往往缺乏针对性和实用性,导致员工培训后无法将所学知识应用于实际工作中。
- 员工满意度的下降:如果员工感到培训无效或无法提升自身能力,将直接影响他们的工作积极性和满意度。
- 企业创新能力不足:缺乏系统的学习与培训机制,企业难以实现持续创新,进而影响竞争力。
如何解决企业的痛点
针对上述痛点,企业需要一个系统化的内部培训机制,而优秀的内部讲师正是实现这一目标的关键。通过培养内部讲师,企业可以实现以下几个方面的改进:
- 有效传递知识:内部讲师能够将企业的专业知识、技能和经验传递给新员工,确保知识的有效传承。
- 提升培训质量:通过系统化的课程设计和讲授技巧,内部讲师能够提高培训的针对性和实用性,使员工能够在实际工作中应用所学知识。
- 增强员工凝聚力:优秀的内部讲师能够营造良好的学习氛围,增强员工之间的互动与合作,从而提升团队的凝聚力。
- 推动企业创新:通过建立持续学习的文化,企业能够不断更新培训内容,反映最新的业务变化和技术进步,提升整体创新能力。
课程如何帮助企业实现内部讲师的价值提升
本课程旨在帮助企业快速高效地发掘和培养内部讲师,提升其能力和素养。通过针对性的训练,企业能够在以下几个方面实现显著提升:
认知内部讲师的价值
首先,课程将帮助学员全面认知内部讲师的角色与职能,明确其在企业知识传承与技能提升中的重要性。通过案例分析和互动启发,学员能够理解如何通过内部讲师推动员工的持续学习和自我提升。
掌握讲授演绎技巧
其次,学员将学习到多种讲授技巧,包括用气发声、情绪控制与课堂氛围的管理等。这些技巧能够有效提升讲授的生动性,增强学员的学习体验,避免传统培训中常见的枯燥乏味。
课程开发的能力提升
此外,课程还将传授课程开发的基本原理和结构,使学员能够设计出符合企业需求的培训课程。通过掌握课程开发的关键要素,学员可以将企业内外的实际案例融入到培训中,提升培训的实用性和有效性。
演练与反馈机制
课程还特别设置了多轮模拟与竞赛环节,确保每位学员都有足够的机会进行实践演练。这种实战演练不仅能提高学员的讲授能力,还能通过逐人逐项的点评帮助他们快速识别和改进自身的不足之处。
课程的核心价值与实用性
通过系统化的培训和实践,学员将能够全面提升自身的讲授能力和课程设计能力,从而在企业内部形成高效的知识传递机制。这不仅能增强员工的专业技能,还能推动企业内部的学习文化,提升整体竞争力。
总的来说,本课程通过理论与实践相结合的方式,帮助企业培养出一支高素质的内部讲师团队,为企业的长期发展奠定坚实的基础。通过解决企业在知识传承、培训效果及员工满意度等方面的痛点,课程展现了其广泛的适用性和实用性,成为企业实现降本增效的重要工具。
总结
在快速变化的商业环境中,企业需要不断提升自身的学习与创新能力,而内部讲师的培养正是实现这一目标的重要途径。通过系统化的课程设计和实践演练,企业能够有效地提升内部讲师的能力,使他们成为知识传递的关键力量。最终,企业不仅能够解决当前面临的痛点,还能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
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