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新质领导力课程助力企业转型升级

2025-01-15 14:36:20
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新质领导力培训

企业领导力转型:应对新经济时代的挑战

在当今快速变化的经济环境中,企业面临着前所未有的挑战。随着技术的进步和市场竞争的加剧,转型升级已成为企业生存与发展的必然选择。然而,转型不仅仅是技术或产品的更新,更需要企业在领导力上进行深层次的变革。如何培养具备新质领导力的管理者,成为企业突破困境、实现可持续发展的关键。

【课程背景】 随着经济与技术变革、全球化和市场竞争加剧,在国家“新质生产力”的号召和指引下,新一轮科技革命和产业变革的爆发已是必然趋势。在此大背景下,企业面临着转型升级的压力,需要培养具有全球视野、能够快速应对市场变化的领导者,以具备“新质领导力”的关键人才来引领创新和变革,以实现企业数字化转型和健康、可持续发展的需求。“新质领导力”课程是赵恒博士结合多年企业管理心得和上千家企业客户培训咨询辅导经验,对应国家“新质生产力”趋势而独家开发的版权课程,从企业组织文化更新、人才发展需要、数字转型升级、危机应对能力和新生代员工管理赋能等多个维度,对企业中高管进行领导能力和素养的有效提升。【课程收益】通过丰富案例和理论讲解,带领学员深度认知新质领导力的定义和价值,领悟中高管在大形势下具备新质领导力的必要性和重大意义;通过新质领导力和传统领导力的差异对比,引领学员对新质领导力的应用要义和核心素养得到充分理解,从而掌握新质领导力的使用精髓;通过多维度的素养和技能模块的知识点讲授,促进学员快速掌握要领和标准,并熟知应用风险,把握应用尺度和节奏;通过模拟演练和点评,巩固认知,加深理解,从而帮助学员奠定成为具备新质领导力的新型管理者的坚实基础。通过认知到应用的整套课程逻辑设计,推动中高管人员快速成为企业转型升级、追求卓越过程中的中坚力量。【课程特色】理论逻辑清晰,互动学习氛围;演练共创结合,奠定转化基石。实战案例丰富,剖析有深度;内容旁征博引,学员不走神。小组制、积分制、激励制的学习机制相结合,保障投入度。【课程特色】公司中高级管理人员【课程时间】1-2天(6小时/天)【课程大纲】一、新质领导力的认知1、定义新质领导力是一个与新质生产力紧密相关的概念,它强调的是领导方式和领导能力的创新与变革,其实质在于管理者从思想意识到应用优化的各个方面,与新质生产力的适配性升级革新。2、特性紧跟发展趋势整合科技创新重视数据价值领导多元协同动态矩阵管理3、价值适配新质生产力要求助力企业数字化升级支撑企业高质量发展推动数字新技术整合传承组织理念价值观带领新生代绩效团队二、新质领导力应用沙盘体验及剖析1、“双漏斗模型管理沙盘”测算推演2、深度剖析战略思维数字管理数据价值流程控制效能工具危机管控三、新质领导力与传统领导力的差异分析对比维度新质领导力传统领导力创新驱动强调创新的重要性,以创新为主导推动组织发展相对保守,侧重于稳定和维持现有的业务和管理模式技术应用利用数字信息技术、人工智能等最新科技成果依赖于传统的生产工具和管理方法开放融合倡导开放的思维模式,鼓励跨界合作和知识共享侧重于组织内部的权威和指令链人本内蕴以人为中心,关注员工的全面发展和创造性以组织目标和指令执行为主适应性能够适应快速变化的市场和技术环境,强调灵活性和适应性在变化面前可能显得较为僵化文化差异强调修心和内在信念,适应本土文化背景侧重于行为的改变和标准化模型战略思维要求领导者具备清晰的战略思维能力侧重于执行和操作层面的技能价值创造注重为社会创造价值,而不仅仅是为公司或个人创造价值更多关注股东价值和短期利润领导风格倾向于赋能和激励,鼓励团队自主性和参与度采用指令和控制的方式四、新质领导力的能力素养(一)能力素养“三高”标准1、高科技2、高效能3、高质量(二)能力素养“六项”修炼驱动创新、整合科技识别和把握变革机遇的规律时代变迁历程社会环境变化经济发展周期构建和推动企业创新变革体系文化理念创新组织结构创新技术产品创新工作流程创新管理制度创新服务模式创新倡导和运用全脑创新思维去思考逻辑思维创意思维数字思维服务思维客户思维全局视野、战略格局战略要义何谓战略如何制定战略:三定、五看如何战略解码:找差距、配资源、盯进度、看数据如何做好战略发展规划:发展第二曲线数字管理、数据价值提升数字思维和数字素养利用数字技术优化管理流程和提升效率矩阵协同、领导多元矩阵式多维管理矩阵式管理方法与模型矩阵式管理的运行要义横向管事、纵向管人一致目标、双线汇报一管流程、一管考核按需调整、灵活调动责任一体、利益一体多元化部门协同项目管理、项目群管理的技术与方法项目管理工具表单传承文化、传递价值企业文化的价值解析(可结合客户的企业文化内容进行定制化解读)从思维到行为从自我到客户从战略到流程从标准到动作从产品到服务从组织到个体从“知道到传道”:个人素养层面:理解、践行、传递团队管理层面:影响、监督、评估如何从组织期望变成共同意愿如何从理论口号变成实际行为如何应用于评估考核团队趋动、个性赋能新生代员工职场心理与需求分析员工职场心理与需求的变化历程员工对于上级领导者的“要求”领导人设与风格塑造领导沟通艺术与技巧从给予物质激励到提供情绪价值员工潜能激发团队赋能机制组织激励原则流程控制、危机管理流程升级迭代的技术和方法升级工作理念:以客户为中心主动审视/发现问题设计优化思路推演实施可能性小范围内测并修正大范围推行阶段评估分析坚守流程优化原则:先僵化、再优化、后固化五、共创体验:基于“矩阵式管理”、“以客户为中心理念”两个知识点,尝试审视并优化大客户销售流程。六、点评与总结
zhaoheng 赵恒 培训咨询

行业痛点:应对快速变化的市场需求

许多企业在面对市场变化时,常常会感到无所适从。这种情况源于以下几个方面的痛点:

  • 缺乏创新驱动力:许多传统企业在领导风格上仍然依赖于保守的管理方式,导致创新能力不足,难以适应市场的快速变化。
  • 人才流失严重:随着新生代员工的崛起,企业需要重新审视对人才的吸引与管理策略,单一的激励机制已无法满足他们的需求。
  • 技术应用不足:在数字化转型的过程中,很多企业缺乏有效的数字管理技能,导致资源的浪费和效率的低下。
  • 战略执行力弱:即便企业拥有明确的战略方向,缺乏具备前瞻性思维的领导者,往往导致战略无法有效落地。

新质领导力的必要性与价值

面对这些痛点,企业需要培养能够适应新经济时代的领导者,即具备新质领导力的管理者。这种领导力不仅强调创新与变革,还强调以人为本、开放融合的管理理念。新质领导力的价值体现在以下几个方面:

  • 提升创新能力:新质领导力强调创新思维,能够推动企业在技术和管理上的持续创新,从而提升市场竞争力。
  • 增强团队协作:通过矩阵式管理模式,促进团队之间的合作与沟通,实现资源的高效配置。
  • 推动数字化转型:新质领导力倡导利用数字技术优化管理流程,提升决策效率,助力企业实现数字化转型。
  • 满足新生代员工需求:重视员工的全面发展,营造良好的企业文化,留住人才,提升员工的工作满意度。

如何有效提升新质领导力

在当前经济形势下,企业需要实施系统化的培训与发展策略,以提升管理者的新质领导力。以下是几个关键的提升途径:

  • 塑造战略思维:通过培训提升管理者的战略思维能力,帮助其理解如何制定和执行企业战略,关注长远发展。
  • 强化数字素养:帮助管理者掌握数字管理技能,理解数据的价值,利用数据驱动决策。
  • 培养创新文化:营造支持创新的企业文化,鼓励员工提出新想法,推动企业持续创新。
  • 加强危机管理能力:通过模拟演练等方式,提升管理者的危机应对能力,确保企业在面对突发事件时的反应迅速。

课程设计的核心价值

针对企业在领导力方面的需求,相关课程以多维度的素养和技能模块为基础,帮助学员快速掌握新质领导力的核心要素。课程内容涵盖了新质领导力的定义与特性、应用沙盘体验、传统领导力与新质领导力的差异分析、能力素养的标准与修炼等多个方面。

  • 理论与实战结合:课程通过丰富的案例分析,帮助学员理解理论的实际应用,确保学员能够将所学知识转化为实践能力。
  • 互动学习:通过小组讨论、角色扮演等形式,激发学员的参与热情,提高学习的有效性。
  • 能力素养提升:课程重点关注管理者的能力素养,如高科技、高效能和高质量,以推动其在复杂环境中的领导能力提升。
  • 评估与反馈机制:通过课程结束后的评估与反馈,确保学员能够在实际工作中持续改进与提升。

总结:新质领导力的实用性与前瞻性

在当今复杂多变的商业环境中,拥有新质领导力的管理者,将能够更好地应对市场变化和技术挑战。通过系统的培训与实践,企业不仅能够提升管理者的领导能力,还能推动整体组织文化的转型,为实现长期可持续发展打下坚实基础。

总之,面对新经济时代的挑战,企业必须重视领导力的转型与提升,通过有效的培训与发展策略,培养具备新质领导力的管理者,以应对未来的机遇与挑战。

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