提升中层管理者教练式领导力与员工发展

提升中层管理者教练式领导力的关键课程

在现代企业环境中，中层管理者面临着许多挑战，尤其是在转型和变革的时期。企业需要中层管理者转变传统的指令式领导风格，向更具教练性质的领导方式过渡，以适应员工对职业发展和个人成长的期望。这种转变不仅有助于提升员工的工作动力和绩效，还能为企业培养未来的领导者，从而形成可持续的领导力发展机制。

鲍臻炜：职业发展会谈——提高中层管理者教练式领导能力

【课程背景】中层管理者需要为员工进行职业发展会谈，以提升其教练式领导力。当前很多企业正在经历转型和变革期，需要中层管理者发展教练式领导力，以促进员工的发展和提升整体业绩。这与过去的指令式领导模式有所不同，需要中层管理者转变角色和思维方式。同时，员工在现代职场中越来越期待获得个人成长和发展的机会。他们希望得到支持和指导，能够在职业生涯中不断学习和成长。中层管理者需要了解员工的需求和期望，并提供相应的支持和发展机会。借助职业发展会谈，中层管理者可以帮助员工更好地发挥潜力，促进团队的协作和绩效提升。这可以帮助中层管理者发展出色的领导团队，并培养未来的领导者。这可以为组织建立可持续的领导力发展机制，保证组织长远发展的稳定性。【课程收益】掌握GROW的职业发展对话框架，让职业发展对话更加简易高效。掌握3A人才评估模型，让对话目标更加明确。提升员工发展能力：通过学习如何进行有效职业发展谈话，包括了解员工的职业目标、识别发展机会、提供建议和支持等，中层管理者可以更好地帮助员工规划和达到自己的职业目标，提升员工的发展能力。提高团队整体绩效：通过学习《职业发展谈话》课程，可以更好地帮助员工实现个人职业目标，提高工作的动力和积极性。通过团队成员的职业发展和个人成长，整个团队的绩效也将得到提升。因此，带人经理的学习将对团队的整体绩效产生积极影响。规划自身发展：中层管理者通过系统学习职业发展相关工具，也能更好地规划自身成长发展路径【课程特色】实战，学之能用；觉察，自我审视【课程对象】中层管理者、HRBP、企业导师、大学生就业辅导员【课程时间】1天（6小时/天）【课程大纲】一、中层管理者为什么需要做职业发展会谈员工为什么会离开我们？分享本企业的员工流失数据与分析结果在本企业中发展与保留员工都有怎么样的要求？中层管理者要成为教练小组讨论：我们做的怎么样？有什么痛点？二、 中层管理者要营造信任与心理安全的氛围心理安全的IS和IS NOT视频：这个对话安全吗？小组讨论：看完视频后的反思？三、用GROW方式开展与下属的职业发展会谈职业发展会谈的IS和IS NOT视频：这场职业发展对话怎么样？小组讨论：看完视频后的反思3A模型 – 职业发展对话三要素（意愿 – 能力 – 灵活性）GROW职业发展对话框架，让和员工的职业会谈更加简单高效Goal 目标设定Reality 现状梳理Options 探索可行Will Do 制定策略四、练练看角色扮演：职业发展对话练习分享心得五、中层管理者如何帮助员工找到工作的意义与价值IKIGAI人生快乐法则IKIGAI工具如何支持职业发展对话？小组练习：我的第一个IKIGAI团队分享：工作的意义与职业发展六、我能做什么？总结课程收获，规划课后可以进行改善训练的机会

鲍臻炜 培训咨询

行业需求与企业痛点

许多企业在员工流失率高、员工满意度低的问题上感到苦恼。根据调查，员工离职的原因通常与缺乏职业发展机会、缺乏支持和指导密切相关。中层管理者在员工职业发展中的角色至关重要，他们不仅需要理解员工的需求，还需要能够有效地与员工进行对话，帮助他们识别职业目标和发展机会。

• 员工希望获得的支持：现代职场中，员工希望能在职业生涯中不断学习和成长，而这种需求往往未能得到满足。
• 中层管理者的挑战：许多中层管理者缺乏有效开展职业发展会谈的技能，导致无法充分了解员工的期望。
• 整体团队绩效的提升：中层管理者的领导能力直接影响到整个团队的工作表现，若不能有效激励员工，团队绩效自然会受到影响。

解决方案：教练式领导力的培养

为了应对以上挑战，企业需要为中层管理者提供系统的培训，使他们掌握教练式领导力的核心技能。这些技能将帮助中层管理者在职业发展会谈中更有效地与员工沟通，进而推动员工的个人发展和团队的整体绩效提升。

课程内容概述

该课程的设计旨在帮助中层管理者通过实战演练和理论学习，掌握有效的职业发展对话技巧。课程中将介绍GROW职业发展对话框架和3A人才评估模型，这些工具不仅能提升职业发展对话的效率，还能帮助中层管理者明确对话目标。

1. GROW职业发展对话框架

GROW框架是一个实用的工具，使职业发展对话变得更加简单和高效。它包括四个步骤：

• Goal（目标设定）：明确员工的职业目标，确保对话有明确的方向。
• Reality（现状梳理）：分析员工当前的情况，识别存在的障碍。
• Options（探索可行）：探讨实现目标的可能路径。
• Will Do（制定策略）：制定具体的行动计划。

2. 3A人才评估模型

通过3A模型（意愿、能力、灵活性），中层管理者可以更好地评估员工的职业发展需求。这一模型帮助管理者在开展职业发展会谈时，明确对话的侧重点，确保每一次对话都能产生实际效果。

课程的实际操作性

课程强调实践与反思。通过角色扮演和小组讨论，参与者可以在真实情境中运用所学知识，增强对职业发展会谈的理解和掌握。这种实战演练的方式，不仅提高了学习的效果，更为中层管理者提供了宝贵的反馈机会，使他们能够在实践中不断改进。

提升员工发展能力

通过学习如何进行有效的职业发展谈话，中层管理者能够更好地帮助员工规划和实现职业目标。这不仅增强了员工的个人发展能力，还提高了他们的工作动力和积极性。随着员工职业目标的实现，整个团队的绩效也将得到显著提升。

为团队创造信任与心理安全

中层管理者在职业发展会谈中需要营造一个信任和心理安全的氛围。心理安全感让员工能够自由表达自己的想法和需求，这样的环境能够有效促进沟通和合作，提升团队的凝聚力和整体绩效。

课程总结：核心价值与实用性

本课程通过系统的学习和实践，使中层管理者能够掌握教练式领导力的核心技能，提升个人和团队的整体表现。通过有效的职业发展会谈，中层管理者不仅能帮助员工实现职业目标，还能为企业培养出色的领导团队，推动企业的长远发展。

综上所述，提升中层管理者的教练式领导能力不仅是企业应对当前挑战的需求，也是实现持续发展的重要途径。通过专业的培训和实践，企业能够在激烈的市场竞争中立于不败之地。