提升培训师技能的TTT课程全攻略

企业培训师的赋能与实战训练：助力企业解决行业痛点

在当今快速发展的商业环境中，企业面临着多重挑战，包括人才培养、知识传递和团队协作等。企业要想在竞争中立于不败之地，必须重视内部培训体系的建设。然而，许多企业却在培训实施过程中遇到了困难，尤其是在培训师的素质和能力上。如何提升企业内部培训师的专业素养与授课技能，成为了许多企业亟待解决的痛点。

刘文熙：TTT—企业培训师赋能与实战训练

【课程背景】TTT, 是Train the Trainer的缩写，意为培训培训师。本课程针对提升培训师的职业技能和素质进行有效训练，引导学员完成其在讲师路线上的角色定位，技巧提升和课程完善。通过课堂知识学习和实操训练，有针对性的赋能企业内训师的授课和知识归纳总结的技巧，完成对知识的分享，和培训成果检验等整体能力提升。企业各级管理者都可以成为优秀的内部培训师资源。本课程也将帮助到企业专业领域内的顾问和技术人员，通过打磨专业知识的培训技能训练课程。课程除了聚焦培训师的各方面技能，还将体验培训交付中的最佳实践和最新技术。课堂互动性强，在学习过程中将获得多种落地的实用工具和技巧。【课程收益】全面提升培训师应具备的知识、技巧与能力；系统化认识培训全流程及培训循环圈；掌握成人学习理论，按需求设计培训内容；加强培训师呈现技巧和演讲能力，整体提高表达力；提升PPT设计与结构化思维，知晓多种培训工具的使用；促进企业内部知识的积累和传递，构建学习型组织。【课程特色】课程逻辑清晰，知识理论丰富，内容结构化体系化，形式生动多样；从做中学，学员课堂实操性与互动性强；在课程中提供多种落地工具和实用技巧。【课程对象】企业培训师，专业知识领域专家和骨干人员，以及有培训授课需求的管理者及员工层。【课程时间】2天（6小时/天）【课程大纲】第一部分  培训认知开篇破冰：我的公文包了解培训的循环圈用PUNCH开启您的培训之旅培训师的角色定位小组活动：培训师画像优秀培训师所具备的素质知识维度技能维度态度维度第二部分  培训需求与目标设定1. 培训需求评估为什么需要培训？培训可以解决哪些问题？小组练习：完成培训需求分析表2. 需求收集的常用方法3. 制定学习目标使用“ABCD 原则”，确定学习目标“布鲁姆分类法”，分级定义学习程度第三部分  规划与准备 - 设计精彩课程1. 成人学习原则“诺尔斯”成人学习理论知识记忆与“艾宾浩斯”遗忘曲线充分了解你的培训对象小组活动：列出过去3个月您学到的三件事2. 培训方式 – 你了解多少运用不同培训方式，激发学员参与挂图练习：常用的培训方法及优缺点正式学习与非正式学习在线学习的利与弊培训师不可缺少的教学环节融入快乐元素，增添“课堂多巴胺”3. 结构化思维，构建内在逻辑什么是课程结构？成功建立演讲的金字塔四原则呈现内容的三个关键4. PPT设计，升华外在形式整体结构把控的181法则引人注目的标题一图胜千言，感受图片的力量数据可视化，直观展示复杂数据留白与字体选择符合主题的模板样式细节决定成败第五部分  实施与呈现 – 课堂授课技巧1. 打破僵局为什么要打破僵局精彩开场的六种方式实操演练：开启你的课程篇章2. 时间管理 – 做好内容与时间规划用好90-20-8黄金法则按章节、模块规划细节时间设置时间提醒，把控进度节奏感性，理性，互动穿插使用灵活调整小组讨论：时间与内容不对等的情况处理方法3. 用好培训设施 – 事半功倍的效果了解常用的培训设备培训场地类型与效果培训座位巧安排培训中的科技使用资源分享：好用的培训互动工具4. 生动呈现，提升你的演讲与表达是什么吸引了你的听众？-- 麦拉宾法则声音、语音语调身体姿态，移动走位手势，眼神学员演练：一分钟魅力演讲5. 培训师的控场能力提问技巧回答问题的窍门互动设计与注意事项如何克服紧张情绪情景分析：如何管理你的“走神”听众？培训师的加分项 – 良好的形象管理 不容忽视的培训结尾第六部分  培训评估与跟踪1. 培训效果评估培训后的课堂评估柯氏四级评估法工具分享：培训评估网站与软件2. 培训后期跟踪个人行动计划学习心得与应用分享训后调研与访谈第七部分  培训师磨课演练1. 学员精彩呈现2. 现场点评与反馈第八部分  课程总结

刘文熙 培训咨询

行业需求：培训师素质与能力的提升

企业在进行培训时，往往希望能够通过内部资源来进行知识的传递与技能的提升。然而，不少企业发现，内部培训师的能力参差不齐，导致培训效果不理想。这种情况不仅影响了员工的学习效果，也使得企业在知识积累和人才培养方面的投入得不到应有的回报。

为了解决这一问题，企业需要系统性地提升培训师的能力，确保培训内容能够有效传递并满足员工的学习需求。特别是在成人学习理论的应用、课程设计的科学性以及授课技巧的掌握等方面，培训师需要具备更高的专业素养。此外，企业还希望能够建立一个学习型组织，使知识能够在团队内部高效流动，形成良好的知识分享氛围。

痛点分析：难以高效培训的原因

• 培训需求不明确：许多企业在开展培训前未能充分评估员工的实际需求，导致培训内容与员工的期待存在偏差。
• 培训师技能不足：部分培训师缺乏必要的授课技巧和知识结构，无法有效呈现培训内容。
• 缺乏培训评估机制：培训结束后，企业往往缺乏有效的评估手段，无法判断培训效果和员工的学习成果。
• 知识传递不畅：企业内部知识的积累与传递存在障碍，导致优秀的知识和经验无法有效分享。

如何解决这些问题：课程的核心价值

针对以上痛点，企业内部培训师的专业技能提升课程应运而生。该课程旨在全面提升培训师的知识、技巧与能力，帮助企业构建高效的培训体系。通过系统化的课程设计，培训师将能够掌握成人学习理论、课程规划与设计、授课技巧及培训效果评估等一系列实用技能。

1. 培训需求与目标设定

课程将首先帮助培训师掌握如何进行培训需求评估，明确为什么需要培训以及培训可以解决哪些问题。通过小组练习，学员将能够有效填写培训需求分析表，为后续的课程设计奠定基础。

2. 课程规划与准备

在课程设计环节，培训师将学习成人学习原则和课程结构化思维。通过理解培训对象的特点，培训师能够更好地设计出符合员工需求的课程内容，提高培训的有效性。

3. 实施与呈现技巧

授课中的时间管理和互动设计是提升培训效果的关键。课程将教授培训师如何打破课堂僵局、合理安排时间、运用培训设施等，使培训过程更加生动有趣，增强学员的参与感。

4. 培训评估与跟踪

培训结束后，如何评估培训效果也是课程的重要内容。学员将学习到如何使用柯氏四级评估法等工具，进行培训后的效果评估和跟踪，从而确保培训的有效性和持续性。

课程的实用性与落地工具

该课程不仅注重理论知识的传授，更强调实操性与互动性。学员在课堂上将获得多种落地工具和实用技巧，帮助他们在实际工作中迅速应用所学知识。例如，课程中将涉及到PPT设计的181法则、数据可视化技巧等，这些工具将帮助培训师提升课程的可视化效果，使信息传递更加清晰。

构建学习型组织的意义

通过提升内部培训师的能力，企业能够更好地构建学习型组织，实现知识的高效传递。培训师不仅是知识的传播者，更是企业文化的引导者。企业内部的知识积累与传递，有助于提升团队的凝聚力和创新能力，推动企业的持续发展。

总结

在面对人才培养和知识传递的挑战时，企业需要重视内部培训师的素质提升。通过系统化的培训课程，企业能够有效解决培训中的常见问题，提高培训的有效性和实用性，从而促进企业的整体发展。课程不仅为培训师提供了丰富的理论知识和实用工具，更为企业构建学习型组织奠定了坚实的基础。

在这个瞬息万变的商业环境中，持续学习和灵活应变已成为企业生存与发展的关键。通过提升培训师的能力，企业不仅能够有效应对当前的挑战，更能够在未来的发展中占据有利位置。