企业执行力提升的关键:打造铁军团队
在当今竞争激烈的商业环境中,企业面临着各种各样的挑战。无论是目标达成的压力,还是团队协作中的摩擦,企业都需要一种有效的方式来提升整体执行力。执行力不仅仅关乎个人的努力,更是团队协作、目标管理和沟通能力的综合体现。本文将针对企业在执行力建设中遇到的痛点进行深入分析,并探讨如何通过系统化的课程提升团队的整体执行能力。
【课程背景】:——想要练就真正的打造铁军团队,就从这堂课开始!困惑1【总找借口】目标总是打折扣,借口多、抱怨多、执行差,不敢担当……蜕变后【勇于担当】:团队瞬间找回激情和战斗力,对结果负责、不再找借口……困惑2【不敢担责】团队讲的多、做的少,奖罚不分明,只能奖、罚不下去……蜕变后【敢于担责】主动担当,自动补位, 每个人都奋斗想当冠军……困惑3【躺平懒散】都安于现状,不爱学习、不愿改变,拖公司与老板后腿……蜕变后【干劲十足】勇于挑战,团队彻底激发狼性,迎难而上,从而引爆绩效……困惑4【效率低下】不懂如何定目标做计划,难以沟通不懂反馈……蜕变后【快速行动】知道为何干如何干,有目标有计划,懂沟通善反馈……困惑5【勾心斗角】部门墙严重,各做各的事,没有形成利益共同体,心不在一起。蜕变后【同心同德】懂创新能协作心往一处想劲往一处使,人人有盼头都盼公司兴旺!困惑6【传播负能量】不懂情绪压力管理总是情绪化,不注意自己的形象精神面貌……蜕变后【职业化团队】从内在懂的情绪压力管理,从外在懂的职业形象如何打造……困惑7【彼此猜忌】员工老板之间彼此猜疑,部门相互拆台、互不信任……蜕变后【互信互爱】全员价值观统一立场统一,从此上下同欲、同事间彼此信任……困惑8【没有忠诚度】心里眼里只有利益不懂得感恩拿辞职威胁拿多少钱干多少事……蜕变后【感恩公司老板】相互理解包容敬畏理解公司不易,有情有爱的虎狼之师……困惑9【铺张浪费】团队无主人翁精神、铺张浪费,从来不懂得为公司着想……蜕变后【自动自发】把公司当自己的家,自动自发节约成本,处处开源节流……【课程特色】工作坊式的全程研讨,有趣、有料、实战、实用、训练、实操孟华林老师的培训绝非侃侃而谈的经验之说而是有系统方法论支撑,课程采用训战一体,透过体验式让学员自我觉察,销售场景视频持续内化,话术工具策略讲解完全落地,实战销售问题现场答疑嗨爆全场,同时孟老师也号称培训界的段子手,金句频出让学员听得有味、听得有料、听得更有劲、笑声不断,在快乐中学习,在互动中成长!【课程对象】建议企业兵、将、帅全员共同参与学习;也可以纯新人入职培训。【课程时间】1天/6小时【课程大纲】一、执行目标规划视频觉察:《从孬兵到兵王,从平庸到非凡》——他为什么能成功!观念接纳:有规划步步为赢·没规划步步维艰,失败的人生要么是没有目标·要么是目标不够清晰明确,设定目标十大好处,为自己当下明确的衣食住行的长中短期目标!工作目标三维度的制定方法,目标达成路径的设计工具演练:《职业生涯规划彩虹桥》《目标规划目标承诺书》《工作目标达成4象限与16策略选择分布图》二、执行沟通能力视频觉察:【高效会议沟通三部曲】视频案例教学观念接纳:沟通的三种行为与沟通漏斗,向上沟通没胆(识)、向下沟通没心(情)、平级沟通没肺(腹);沟通切忌一句话交代· 沟通没反馈等于没沟通· 沟通结果定人定时定量原则。工具演练: 《有效沟通记录手册》《会议管理的12个凡是》《有效的说有效的听对照表》三、执行效率能力视频觉察:【高效执行文件分类】视频案例教学观念接纳:企业执行力不佳:战略不明、组织不全、运营不畅;个人执行力不佳:动力不足、能力不够、毅力不行;效率提升任务推进甘特图《土豆+番茄顿青蛙》高效执行吃掉那堆烦人的工作任务;高效工作三步骤:定任务列清单;分清轻重缓急;确定完成时间。工具演练: 《执行闭环图》《项目执行甘特图设计》《青蛙工作法》《土豆工作法》《番茄钟工作法》四、执行反馈能力视频觉察:张三辛苦付出为什么还不受领导信任案例研讨;《正向反馈赞美》《负面反馈批评》视频案例教学观念接纳:从上往下反馈指导工作与从下往上反馈汇报工作方法流程步骤,凡事有交代,事事有回音,件件有着落;正向反馈不积极,员工永远没激情;负向反馈不走心,团队永远没核心。工具演练:《向上反馈四部曲》《正向反馈赞美》《负面反馈批评》五、创新精进能力共创互动:小组解决一个今年最想解决的问题如:例如:销售任务总不达标,跨部门沟通障碍,客户关系难维护。观念接纳:导出问题、共识表决、问题阐述、提出问题、澄清问题、导师建议、总结七步流程推进法,PDCA计划执行检查处理四大循环情景演练。工具演练: 《问题解决七步流程推进法》《PDCA计划执行检查处理四循环》六、团队协作能力视频觉察:【劫匪团伙的协作】视频案例教学观念接纳:团队是分工的游戏 执行是协作的前提;独立完成自动补位·要协作而非依赖,拆掉缺乏信任惧怕冲突,缺少共识逃避责任,内斗内耗无视结果三大跨部门墙的协作障碍,建立内部客户机制、流程共创机制、考评反馈机制跨部门团队协作三大机制。工具演练: 打破部门墙三大机制《内部客户机制》《流程共创机制》《考评反馈机制》七、情绪压力管理视频觉察:张三离婚的原因观念接纳:适当压力造就美好人生,压力过低增压策略·压力过高减压方案、成长的三大基因;情绪压力管理三部曲觉察情绪是移动的能量、接纳控己控场丝滑表达、处理聚焦事情而非情绪。工具演练:《压力管理弓箭图》《情绪觉察分布图》《情绪压力管理三部曲参照表》八、职业形象礼仪共创互动:观念接纳:形象礼仪好坏体现个人的素养与企业的形象,人无礼则不立,事无礼则不成,国无礼则不宁;男士与女士的职业化着装、仪容仪表、言行举止的打造与演练。职业化行动礼仪、接待礼仪、办公室礼仪工具演练: 《职业化着装参照图》《职业化仪容参照图》《职业化言行举止参照图》《职业化办公礼仪参照图》【第三部分:铁军团队凝聚力篇】:同心无敌——传播正能量·提升凝聚力项目一、招兵买马分队选出领袖项目二、团队军训项目三、训练项目管理七巧板、领袖的风采、勇闯魔王关、穿越火线、海浪逃生墙、鹰之重生等选其一训练项目。项目四、激励机制誓师大会启动仪式!收尾:总结分享+合影回程
企业面临的主要痛点
在实际运营中,企业常常遇到以下几种困惑,这些问题直接影响到团队的效率和业绩:
- 借口文化:许多团队成员在面对任务时,总是倾向于找借口,而非主动承担责任。这种现象不仅削弱了团队的战斗力,也影响了整体的工作氛围。
- 责任感缺失:团队成员虽然在口头上承诺,但是在实际行动中却往往缺乏担当,导致工作效率低下。
- 懒散的态度:部分员工安于现状,不愿意主动学习和改变,阻碍了企业的发展和创新。
- 沟通不畅:团队内部缺乏有效的沟通机制,导致信息不对称和误解,影响工作效率。
- 部门间的隔阂:不同部门间缺乏协作,导致资源浪费和项目延误。
- 负能量传播:团队中存在负能量情绪,影响了整体的士气和积极性。
行业需求与解决方案
针对上述痛点,企业需要建立一套完整的执行力提升机制。这不仅包括对团队成员的培训,更涉及到企业文化的塑造和管理流程的优化。通过系统化的培训,企业可以有效地解决以下问题:
- 增强责任感:通过培训,员工可以学习到如何勇于担当,并在工作中主动寻求解决方案,而不是逃避责任。
- 提高执行效率:系统的目标管理和计划制定工具可以帮助团队成员清晰地了解自己的任务,提升工作效率。
- 优化沟通机制:通过沟通技巧的培训,团队成员可以学习到如何有效地进行上下沟通,避免信息传递中的误解。
- 促进部门协作:通过团队建设活动和跨部门合作项目,打破部门间的壁垒,形成合力。
- 提升职业素养:培训还包括职业形象与礼仪的提升,帮助员工树立良好的职业形象,增强团队的整体素质。
课程如何帮助企业解决执行力问题
针对企业在执行力建设中遇到的各种问题,特定的课程设计提供了系统的解决方案。课程以工作坊的形式,通过实践与理论相结合的方式,帮助学员更好地理解和掌握执行力的核心要素。
1. 目标规划与执行
通过目标规划的工具,企业可以帮助员工制定清晰的工作目标,从而提高工作效率。课程中将教授如何设定短期和长期目标,以及如何制定具体的执行计划,使每位团队成员都能明确自己的职责和工作方向。
2. 沟通技巧提升
课程将介绍有效沟通的技巧,包括如何进行高效的会议管理、如何进行正向反馈等。通过这些技巧的学习,团队成员能够有效地进行信息交流,减少误解,提升团队协作效率。
3. 执行反馈机制
反馈是执行力提升的重要环节。课程将教授如何进行有效的反馈,帮助团队成员在工作中不断改进和提升,从而达到更高的执行标准。
4. 团队协作与创新
通过团队建设的活动,课程将强调协作的重要性。学员将通过实践活动,感受团队协作的力量,并学习如何在团队中发挥自己的优势。同时,课程也会鼓励创新思维,帮助团队寻找新的解决方案。
5. 情绪管理与职业形象
课程还将涉及情绪管理的技巧,帮助员工识别和调节自己的情绪,从而在工作中保持积极的态度。此外,职业形象的塑造也是课程的一部分,旨在提升员工的职业素养,增强团队的整体形象。
课程的核心价值与实用性
通过上述课程的学习,企业可以在多个方面获得显著提升:
- 团队执行力显著增强:学员在课程中掌握的工具和方法,将能够直接应用于实际工作中,提升团队的执行效率。
- 沟通更加顺畅:有效的沟通机制将促进团队内部的信息流通,减少误解和冲突。
- 增强团队凝聚力:通过团建活动和协作项目,团队成员之间的信任感和协作意识将得到增强。
- 提升职业素养:员工的职业形象和素养提升,将为企业树立良好的外部形象。
- 持续的创新能力:课程鼓励创新思维,帮助企业在竞争中保持优势。
综上所述,打造高效的铁军团队不仅需要个体的努力,更需要系统性的培训和团队合作。通过专业的课程,企业能够有效解决当前面临的执行力问题,进而提升整体绩效和竞争力。
免责声明:本站所提供的内容均来源于网友提供或网络分享、搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。