企业培训师培训97条数据
在本次课程中，我们结合员工端“心理需求”与企业端“培训目标”的相关原理，综合阐释“课程开发”、“直播讲授”、“微课录制”的相关核心思维、工作模型、操作技术、实用工具。通过“学+练+评+跟”四大步骤，保障学员学习结果。
企业培训师、商业培训师、培训经理、培训主管、班组长等中级管理人员等。【课程时间】3-5天（6小时/天）【课程背景】很多培训师和内训师从转行到入门，需要经历3-5年在黑暗中的摸索。从入门到成为优秀的培训师，更是时间难测。优秀的培训课程面对真问...
企业培训到底该如何体现自己的价值？企业培训体系到底该如何运营，实现做好业务部门的绩效伙伴？培训如何有效支撑企业战略目标落地？培训如何有效帮助业务部门解决绩效问题？如何面对公司领导或部门主管对培训的消极态度？培训整体缺乏规划，需求确定不科学影...
/天课程对象：人力资源管理者、企业培训管理者、企业内部培训师、需要实施内部培训与辅导的员工及各层级管理者课程背景：国内大多数企业培训体系完成维护度不到30%，很多企业的培训现状是号称已经有了培训体系，实质上只是不够完善的培训计划，远远谈不上...
助。课程收益：● 充分了解何谓企业培训；● 了解培训的本质不是课程，而是一套有机的员工技能提升系统；● 学会如何分析企业真实的培训需求，通过解读需求，制定合适的培训计划；● 学会快速判断哪些问题可以通过培训来解决，快速根据问题挖掘培训需求；...
1、本次课程弥补了传统《TTT培训师培训》重演绎轻内容的弊端,强调：“先有内容，后有呈现”2、以“培训课程为中心”，先帮助员工梳理自己的岗位经验，变成课程，确保：“有东西可讲”然后再教他：“怎么讲”（业界俗称“后TTT时代”）；3、规避了过...
什么要做内训师第一讲：心法——企业培训与成人教育法一、企业教员三种角色活动：画出你印象中最深刻的老师，他的特点有哪些？角色一：传播者角色角色二：研发者角色角色三：赋能者角色二、成人学习八大特点讨论：你印象中最深刻的培训是？它的特点有哪些？特...
线上直播，效果会很难达到预期，培训师需要变换思路，重新确定标题、撰写脚本、开发、设计直播内容。● 空间受限，课程枯燥线上直播对于内训师而言难度偏大，由于空间的受限，无法团队讨论、现场指导，培训效果大打折扣，课程枯燥无味，很难坚持下来。这些对...
能力复制的重要手段；同时，也是企业培训体系建设中必不可少的一环。与传统TTT课程的不同：讲课精彩不依赖口才、不依赖游戏、不需要勉强的互动，而是完全依赖内容的实用和故事的精彩，帮助培训师现场直接对自己的课程进行优化提升，让成效倍增。我们的项目...
培训变得尤为重要，本课程将围绕培训师的“编、导、演“三大技能和培训师的角色认知与职业素养进行系统的知识和技能开发，共萃取和提炼出常规修炼技能，较为全面的提升当下培训师的授课综合能力。企业内部培训师成长历程中，通常会出现下列问题：1.台下准备...
/天课程对象：企业内训师，职业培训师，培训管理者，希望提升演讲与商务呈现能力的人员课程背景：TTT是“Training the Trainer to Train”的英文缩写，意指“企业内部培训师的训练”。是美国国际训练协会职业培训经典课程，...
因为具有增强企业综合素质、削减企业培训成本、传承企业业务经验、提升组织业务绩效等优势受到了越来越多企业的重视。因此，拥有一支优秀的企业培训师队伍对企业的发展有着事半功倍的作用。本课程从角色认知，身法台风，呈现表达，教学设计，课堂管控五个维度...
效，越来越多的企业开始意识到：企业培训工作不能仅仅依赖专业的培训公司，还必须建立一支优秀的企业内部培训师队伍，让这些了解企业、在岗位中发挥出卓越绩效的人才走向三尺讲台，培养发展员工，实现“梳理最佳经验，复制优秀基因”的重要使命。但是众所周知...
成长必修的经典课程。该课程将为企业培训师提供从理念到技能的全面训练。课程收益：●改变内训师对培训知其然、不知其所以然的状况，解决培训效能低的问题；●改变企业岗位专家只会做不会教的现状；●改变培训就是枯燥的念文件、念PPT的现状；●掌握实效卓...
“引导”(Facilitate)字面上的意义是「让事情变得容易」，在中国有其它的翻译，如促进、催化、促动等。它是一门鼓励所有相关人员参与、拥有感与创意的方式，是透过流程引领他人达成共同目标的管理艺术。引导技术(Facilitat
收益：● 完善培训体系：补上为企业培训体系建设重要一环，亦可为商学院建设做好铺垫；● 让培训有效：让内部讲师通过此培训由“游击队”转换成“正规军”，打造一批实战型优秀企业内部培训讲师，初步具备让课程好看、好听、好用、好记、好玩的能力！● 削...
培训师会有较强的表达意愿，但是工作实践经验虽丰富，可总难自信自如的传授给员工；也许您他们希望轻松面对群体，有效的传达自己的信息与思想，增强个人的影响力；却又不能有效的调动学员的兴趣，专业的知识、枯燥的内容难以生动呈现，期望精彩的演绎课程内容...
没有找到合适的课程？
