授课PPT逻辑

TTT—培训师授课技术与呈现

TTT（Train the Trainer）课程是针对企业内部培训师的一种专业培训项目，旨在提升培训师的授课技巧与呈现能力。该课程由美国国际训练协会开发，已成为全球范围内众多企业，尤其是财富500强公司管理者的必修课程。TTT课程强调“不会教导就不会领导”的理念，认为合格的管理者需要具备培训下属的能力，以帮助部属成长，同时提升自己的领导能力。

陈永：TTT—培训师授课技术与呈现

在现代企业中，优秀的管理者不仅需要卓越的专业技能，更需具备有效的培训能力。本课程专为企业内训师和培训管理者设计，帮助他们掌握授课技巧与互动控场能力。通过多样的教学方法，学员将学会如何优化授课氛围、提升讲解逻辑和表达技巧，确保培训

陈永 培训咨询

课程背景

在现代企业管理中，培训师的角色愈发重要。随着知识经济的蓬勃发展，企业需要不断提升员工的专业技能与综合素质，而这往往依赖于有效的培训体系。TTT课程的出现，正是为了满足这一需求。许多企业在内部培训中发现，虽然管理者在业务上是专家，但在授课时却常常无法有效地传达知识，导致培训效果不佳。TTT课程通过系统化的训练，帮助企业培养合格的内训师，提升他们的授课能力及影响力。

课程收益

参加TTT课程的管理者将能够实现以下收益：

• 提升授课的生动性与感染力，使学员愿意听、听得懂、学得会、带得走。
• 改善课堂氛围，通过优化互动与营造积极的学习环境，提升学员的参与感。
• 增强现场应变与控场能力，掌握处理异议的多种方法，从容应对各种突发状况。
• 提高表达的逻辑性与清晰度，避免冗长与模糊，增强信息传达的有效性。
• 掌握成人学习的特点，合理设计课程内容与复习策略，以提升学员的学习效果。

授课方式

TTT课程采用多种教学方法，以确保学员能够在生动有趣的环境中学习。主要的授课方式包括：

• 案例分析：通过真实案例的分享，让学员理解理论在实践中的应用。
• 小组讨论：鼓励学员之间的互动与交流，促进思维碰撞。
• 游戏活动：通过轻松有趣的游戏，增强学员的参与感与学习动机。
• 4C自我学习法：在课程中引导学员进行自我学习，以巩固知识的掌握。

课程对象

本课程的主要对象包括：

• 企业内训师：希望提升授课能力，增强培训效果的专业人士。
• 职业培训师：希望系统化提升自身技能的培训师。
• 培训管理者：希望掌握更有效的培训方法与技巧的管理者。
• 任何希望提升演讲与商务呈现能力的人员。

课程大纲

第一讲：内训师的角色定位

内训师在企业培训中扮演着重要的角色，了解他们的定位至关重要。

• 内训师的原因分析：探讨表达传承的流失，分析内训师讲课前需自问的三个问题。
• TTT内训师系统课程：包括课程设计、现场组织和表达演绎的技巧。
• 成人学习特点：目的性、参与感、注意力、记忆力等方面的解析及解决方案。
• 授课效果提升：如何使学员愿意听、听得懂、学得会、做得到。

第二讲：内训师专业形象

职业形象对培训师的影响不可小觑，塑造良好的职业形象是提升授课效果的重要因素。

• 职业形象不专业的表现：探讨着装、举止、内容熟悉度等方面的问题。
• 形象专业度提升：提供塑造形象的有效方法与注意事项。

第三讲：内训师紧张情绪消除

紧张情绪是影响授课效果的重要因素，掌握消除紧张的方法非常关键。

• 紧张的心态及解决方案：分析不同情境下的紧张反应及应对策略。
• 充分准备的重要性：培训环境的布置、媒介和视觉设备的检查等。

第四讲：内训师肢体动作

肢体语言的运用能够有效提升培训师的表达效果，增强学员的注意力。

• 肢体语言的重要性：探讨表情、手势等在授课中的应用。
• 现场练习：通过实际演练加深对肢体动作的理解与运用。

第五讲：内训师逻辑表达

逻辑清晰的表达能够增强学员对知识的理解与记忆。

• 即兴演讲训练：掌握AREM万能公式及表达逻辑架构搭建。
• 课程讲解逻辑的三个阶段：从初级到高级的讲解逻辑设计。

第六讲：内训师开场设计

成功的开场能够吸引学员的注意力，为课程的深入奠定基础。

• 开场白的目的与方法：探讨有效开场白的设计技巧。
• 自我介绍设计：如何制作无懈可击的自我介绍。

第七讲：培训师互动控场技能

互动与控场是提升培训效果的关键，掌握相关技能至关重要。

• 破冰技术：通过有效的破冰技术调整课堂气氛。
• 提问引导：掌握提问的时机与种类，以引导学员思考。

结语

TTT—培训师授课技术与呈现课程通过系统化的培训，帮助企业内训师提升授课能力，增强其在课堂上的影响力。掌握有效的授课技巧不仅能提高培训效果，更能促进学员的成长与发展。在知识经济时代，企业需要不断更新培训理念与方法，以适应快速变化的市场环境，而TTT课程正是实现这一目标的重要途径。