内训师在企业发展中扮演着不可或缺的角色。随着企业对内部培训的重视程度不断加深，内训师的培养与发展成为了许多企业面临的重要课题。叶显开的“打造卓越内训师的三板斧”课程，正是为了应对这一挑战而设计的，旨在帮助企业建立高效的内训师队伍，提升培训效果，最终助力组织的业务发展与人力资源开发。
叶显开
培训咨询
近年来，许多企业意识到内训师队伍的建设对于提升员工技能和企业竞争力的重要性。然而，在实际的培训交付过程中，企业常常面临一系列问题。例如，开发的内训课程往往与企业的实际需求脱节，导致学员和管理层对培训效果产生质疑。此外，课程缺乏明确的教学目标和结构化设计，常常让学员感到困惑，导致学习效果不佳。这些问题的根本原因在于对内训师的培训及其培养中的三个核心内容的缺乏：方向与目标、开发与设计、讲授与互动。
叶显开的课程旨在通过对这三个核心内容的深入探讨与实践，帮助企业有效地解决上述问题。课程的最终目标是帮助企业建立一支卓有成效的内训师队伍，以满足组织最迫切的需求，并推动业务的发展。
通过学习本课程，学员将获得以下几个方面的收益：
本课程适合各行业的内训师以及储备内训师，旨在帮助他们提升专业能力和教学水平，满足企业对内训师的需求。
该课程时长为2天，可以根据企业的需求进行调整，支持线上和线下两种交付方式，以适应不同企业的实际情况。
内训师在企业中扮演着多重角色，既是知识的传播者，又是技能的指导者，同时也充当着企业文化的传承者。内训师的工作不仅仅是简单的知识传授，更是通过合理的课程设计与有效的教学方法，帮助员工在实践中提升能力，实现个人与组织的共同成长。
课程的第一板斧是明确课程方向与制定课程目标。有效的培训需求调研是课程成功的基础，内训师需要运用多种调研方法，例如360度访谈法、问卷调查法、焦点小组法等，全面了解组织的需求。
在进行培训需求分析时，内训师需要识别哪些问题是可以通过培训解决的，并确定培训的“关注圈”和“影响圈”。这一过程不仅需要深入了解员工的工作情况，还需结合企业的战略目标，确保培训内容与企业的实际需求相吻合。
在明确需求后，内训师需要制定切实可行的课程目标。基于SMART原则，课程目标应当是具体的、可测量的、可实现的、相关的和时限性的。此外，为了更好地吸引学员的注意力，内训师应为课程命名选择一个响亮的名字，体现课程的核心价值与内容。
课程的第二板斧聚焦于科学开发课程与合理设计内容。内训师需要掌握有效的课程设计方法，以确保课程内容的逻辑性与系统性。
内训师在设计课程时，需运用多种方法进行内容的提炼与结构的搭建。通过回顾资料和反复验证，内训师可以提炼出对学员最有价值的内容，并采用结构化的方式呈现，以提高学员的学习效果。
在课程内容的填充过程中，内训师可以运用“六脉神剑”方法，包括英文（拼音）缩写、文字拆解、数字连接等多种技巧，帮助学员更好地理解与记忆课程内容。这种方法不仅可以使课程内容变得更加生动有趣，还能有效提高学习效率。
课程的第三板斧强调生动的讲授与丰富的互动环节。内训师在讲授课程时，需通过多样化的教学方法，激发学员的学习兴趣与参与度。
内训师应善于运用引导体验、提问引导、案例分析等多种教学方法，使课堂氛围更加活跃。同时，通过情境模拟、头脑风暴等活动，鼓励学员积极思考与参与，提升学习效果。
互动环节是提升培训效果的关键，内训师需设计丰富的互动活动，帮助学员在实践中巩固所学知识。这些活动包括小组讨论、角色扮演、辩论赛等，旨在增强学员的学习体验与实际应用能力。
课程的最终目标是实现学习成果的有效转化，内训师需对课程效果进行评估与迭代。通过收集学员反馈与学习成果，内训师可以不断优化课程内容与教学方法，确保培训的持续提升与发展。
课程效果评估可以采用问卷调查、访谈、学习成果展示等多种形式，全面了解学员对培训的反馈与建议。通过这些评估，内训师可以及时调整课程设计与教学策略，以适应不断变化的企业需求。
通过不断的评估与迭代，内训师不仅能够提升个人的教学能力，还能为企业培养出更高素质的员工，推动企业的长远发展与竞争力提升。内训师的成长与进步，将直接影响企业培训的效果与成果。
叶显开的“打造卓越内训师的三板斧”课程，为企业内训师的培养提供了一种系统化的解决方案。通过明确课程方向与目标、科学开发课程、丰富讲授与互动环节，内训师不仅能够提升自身的专业能力，还能为企业的战略目标贡献力量。未来，随着企业培训需求的不断变化，内训师的角色将愈发重要，而本课程的理念与方法也将继续为企业的培训提供支持。
