逻辑结构整理

北斗七步之团队共创式课程开发与设计工作坊

在现代企业培训领域，课程开发与设计是培训师核心能力的体现。尤其是面对复杂的企业需求和多元化的学员背景，如何高效而系统地开发出符合实际需求的课程，成为了每一位培训师都需面对的挑战。陈永老师的“北斗七步之团队共创式课程开发与设计工作坊”便是针对这一需求而设计的一套系统化方法论。本文将对该课程的背景、内容、收益、特色等方面进行详细阐述，力求为读者提供全面的理解。

陈永：北斗七步之团队共创式课程开发与设计工作坊

在职业培训领域，课程开发与设计是每位培训师必备的核心能力。这门课程由经验丰富的陈老师主讲，结合了多年的实战经验，将带您掌握高效的课程开发方法与工具。课程内容深入浅出，以实际案例和模拟练习为基础，帮助您解决工作中的实际难题。通过团

陈永 培训咨询

课程背景

在职业培训行业，课程开发与设计能力是培训师的核心竞争力。无论是内训师还是职业培训师，面对企业的不同需求，如何准确把握课程的主题、结构与内容，直接影响到课程的有效性与学员的学习体验。传统的课程开发往往存在着信息碎片化、思路不清晰、时间效率低下等问题，这些问题在实际的课程开发过程中屡见不鲜。陈老师通过多年的实践总结出一套团队共创的课程开发方法，旨在提升课程开发的效率与质量。

课程收益

参加“北斗七步之团队共创式课程开发与设计工作坊”的学员，将能够获得以下几方面的收益：

• 掌握一套系统的团队课程开发方法与工具，提升课程设计能力。
• 能够针对企业或个人的实际问题，现场开发出一门符合需求的课程。
• 在课程开发过程中，参与者能够熟练掌握未来课程的授课技巧。

课程特色

该课程的设计理念强调实用性与可操作性，主要特色包括：

• 避免深奥的理论，通过简化的方式帮助学员理解课程开发的核心要点。
• 结合深度调研与实访，将咨询与培训相结合，帮助学员直击工作中的难题。
• 课程中融入真实案例与模拟练习，使学员能够在实践中学习，增强实际运用能力。
• 提供思维引导与方法论指引，确保学员在学习过程中能够有效掌握所需工具与方法。

课程对象

本课程主要面向以下人群：

• 企业内部培训师
• 培训经理与培训主管
• 人力资源从业人员

课程时间

课程时长为2至3天，每天6小时，确保学员能够深入理解并实践课程内容。

课程大纲

课程的整体结构分为七个主要步骤，以下是详细介绍：

第一步：课程主题共创

在课程的初始阶段，团队将共同确认课程的主题。这一过程包括：

• 定义课程主题及关键词，确保所有参与者对课程目标达成共识。
• 明确课程面向的授课对象，以便更好地针对性设计课程内容。
• 确定课程的呈现形式，包括线上、线下以及训练营或讲授等方式。
• 设定课程期望达成的具体目标，确保课程开发有据可依。
• 分析课程学完后能够带来的具体收益，帮助学员更好地理解课程价值。

第二步：内容共创

在确定主题后，团队将开始寻找课程的核心理念与内容。这一过程强调思维的发散与聚焦：

• 通过头脑风暴等工具，发散课程的内容、经验与知识点，包括大知识点与小知识点。
• 进行角色辩论，鼓励参与者从讲师与学员的不同角度思考课程内容。
• 将发散出的内容进行收敛与优选，确保课程内容的针对性与有效性。

第三步：课程结构共创

课程内容确定后，接下来是构建课程的逻辑结构。主要工作包括：

• 整理知识点的逻辑结构，确保课程内容的系统性与连贯性。
• 构建课程的知识框架及大纲，为后续的课程设计奠定基础。

第四步：课程设计共创

在课程结构确定后，团队将共同开发每个知识点的表现方法，包括：

• 选择适合的案例、活动与讨论形式，增强学员的参与感与实践性。
• 提炼方法论、工具与理念，确保学员能够在实际工作中运用所学知识。
• 编写学员手册，确保学员在课程后能够进行自我学习与复习。

第五步：封装共创

课程内容开发完成后，接下来是对课程进行封装，主要包括：

• 制作PPT与讲师手册，确保授课时的辅助材料完整。
• 提炼授课要点与教具，确保授课过程的顺利进行。
• 绘制模型图与方法论图，帮助学员更好地理解课程内容。

第六步：美化与包装共创

在课程封装完成后，团队将对课程进行美化与包装，主要包括：

• 优化各级标题用词，提升课程的吸引力与可读性。
• 进行化龙点睛式的课程标题优化，确保课程主题更加清晰。

第七步：呈现预演共创

最后，团队将进行课程的预演，以验证与迭代修改课程内容，主要包括：

• 通过预演，检验课程的实际效果与学员的反馈。
• 根据反馈进行课程的修改与完善，确保课程的最终质量。
• 讨论课程的演化可能性，确保课程内容能够适应未来的变化与需求。

实践经验与学术观点

陈永老师的课程开发方法不仅仅是理论的总结，更是实践经验的积累。在多年的培训实践中，陈老师发现，团队共创的方式可以有效提升课程的开发效率与质量。通过团队的集思广益，能够提高课程内容的全面性与深度，避免了单一视角可能带来的局限。

同时，在课程开发中，注重案例的选择与实践的结合也是一大亮点。真实的案例能够增强学员的代入感，使他们更容易理解理论与实践之间的关系。此外，课程中强调的思维引导与方法论指引，对于学员自主学习能力的培养也具有重要意义。

在学术界，课程开发与设计的研究也逐渐成为一个重要的课题。许多学者提出了不同的课程开发模型与方法论，强调课程目标、内容、教学方法与评估之间的关系。陈老师的“北斗七步”方法论与这些研究相辅相成，不仅为培训师提供了实用的工具与方法，也为理论研究提供了实践基础。

总结

陈永老师的“北斗七步之团队共创式课程开发与设计工作坊”通过系统化的方法论与实用的工具，旨在帮助培训师提升课程开发与设计的能力。通过团队的共同努力，课程的效率与质量得到了显著提升，满足了企业多样化的培训需求。随着培训行业的不断发展，课程开发的理论与实践也将继续演化，为培训师提供更丰富的资源与支持。

未来，在面对不断变化的市场环境和企业需求时，培训师们需要不断更新自己的知识与技能，灵活运用课程开发的方法论，以适应新的挑战。希望通过本课程的学习，参与者能够在未来的培训实践中取得更大的成功。