马斌:锻造企业好讲师 师课同建TTT内训师实战训练营
课程背景
在当今快速变化的市场环境中,组织绩效提升已成为企业面临的重要任务。随着市场竞争的加剧,企业越来越意识到人才发展的重要性。有效的人才运用和发展是推动组织绩效提升的关键。如何将外部的成功经验转化为内部的实践,避免因人才流失造成的经验损失,成为企业亟需解决的问题。
在激烈的市场竞争环境中,组织绩效提升离不开人才的发展与运用。本课程旨在帮助企业内部培训师和管理人员有效地将外部经验转化为内部知识,通过系统的课程开发与授课技巧提升,避免因经验流失导致的重复投入。通过现场实战演练、结构化辅导以及丰
企业内部的培训师往往并非专业讲师,虽然在内容上具备优势,但在授课技巧和表达能力上却可能不及职业讲师。外部培训的高成本和不能完全对接内部需求的问题,让企业在培训选择上面临困扰。因此,如何培养出既懂业务又会授课的内训师,成为了企业培训的重点。
课程特色
本课程通过将“底层”逻辑简化,让学员在现场能够真正理解课程开发的核心方法。课程强调“边讲边练”的实战模式,帮助学员快速产出结构清晰的课程内容,并在课后能够自主开发课程。通过案例讲解、目标确认、演练等多种方式,全方位提升学员的课程开发能力和授课技巧。
课程收益
- 理解优秀课程的开发逻辑及其应用。
- 掌握课程开发的目标确认技巧,确保课程针对性强。
- 学习多种授课演绎手法,提升学员的学习效果。
- 通过现场实战演练,提升授课技能,发现和优化授课不足。
课程安排
课程分为线下和线上两个部分,线下部分为为期三天的实战训练,每天包含理论学习和实践演练;线上部分则通过四次直播课程进行巩固与复盘。
课程大纲
课程内容由多个模块组成,每个模块都有其独特的学习目标和方法。以下是课程的主要模块:
第一讲:知原理 - 培训师角色认知与成人学习理论
- 培训师的定义及其角色定位。
- 成人学习的特性,包括学习动机、学习方式等。
- 优秀培训师的胜任标准,如何在培训中发挥不同角色。
第二讲:打地基 - 课程开发标准与课程目标确定
- 经验萃取的有效性及其在课程开发中的应用。
- 课程开发的底层逻辑与五问法的介绍。
- 课程目标确认表的使用,确保课程内容与学员需求对接。
第三讲:造房子 - 课程内容萃取与教学设计
- 金字塔原理在课程结构中的应用。
- 课程内容的萃取方法与教学设计的基本原则。
- 思维导图的运用,帮助学员理清课程思路。
第四讲:做装修 - PPT课件丰富与美化提升
- PPT制作的基本原则,如何通过视觉设计提升课程效果。
- 内容结构的整理与清晰表达,帮助学员快速构建PPT。
- 美化技巧的实操演练,提升学员的课件设计能力。
第五讲:做软装 - 教学设计的三个技巧
- 通过提问提高学员的参与感与注意力。
- 通过讲故事增加课程的趣味性与吸引力。
- 小组讨论的有效组织,促进学员之间的互动。
第六讲:做计划 - 教学计划的设计及编写
- 教学计划的基本构成要素,如何进行有效规划。
- 脚本书写的技巧,确保授课流程的顺畅。
- 教学效果的配道具,提升课程的互动性与实践性。
线上部分
线上课程包括四次直播,涵盖复盘、上讲台技巧、吸引学员注意力的技巧以及控场技巧。通过线上互动,学员能够巩固所学知识,并在实际授课中进行有效应用。
总结
通过本课程的学习,参与者将掌握课程开发的系统方法,提升授课能力,最终实现内训师角色的全面转变。课程不仅提供理论知识,更强调实战演练,确保学员能够在真实的工作中灵活运用所学技能,推动企业的整体培训质量和效果提升。
案例分析
为了更好地理解课程内容的实际应用,以下是几个成功案例分析,展示了企业如何通过内部培训师的培养来提升整体组织绩效。
- 案例一:某科技公司通过内部培训师培训,成功缩短了新员工的上手时间,同时提升了团队间的协作效率。
- 案例二:某制造企业在实施TTT课程后,培训师能够自主开发符合企业需求的课程,显著提升了员工的技能水平。
- 案例三:某零售企业利用培训师的课程开发能力,成功推出了一系列针对不同岗位的培训课程,提升了客户满意度。
实践经验
在课程开发和授课过程中,实践经验的积累至关重要。有效的课程开发不仅仅依赖理论,更需要在实际中不断调整和优化。以下是一些实践经验的总结:
- 定期进行课程反馈,及时了解学员的学习效果和课程的适用性。
- 鼓励学员在课堂上积极参与,通过互动增强学习效果。
- 善用案例和故事,将理论知识与实际应用结合,提升课程的趣味性。
结语
马斌的“锻造企业好讲师”课程,通过系统的培训和实践,帮助企业培养出高素质的内训师,推动组织的整体绩效提升。在未来的市场竞争中,人才的培养与发展将成为企业成功的关键,而本课程正是实现这一目标的重要途径。
免责声明:本站所提供的内容均来源于网友提供或网络分享、搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。