内训讲师角色认知

内训讲师角色认知

内训讲师角色认知是指在企业内训环境中，培训讲师需要清晰地理解和掌握自身的角色、责任和任务。随着企业对员工培训的重视程度日益增加，内训讲师的角色不仅限于知识的传授者，更是企业文化的传播者、团队建设的推动者以及员工个人成长的引导者。在这一过程中，内训讲师的角色认知直接影响着培训效果和企业整体发展。

史明：从优秀到卓越—企业内训讲师TTT培训

【课程背景】随着当今企业之间的竞争不断增强，内部员工的培养已经成了企业发展不可或缺的重要环节，其中企业知识体系的沉淀的责任更多的要依靠企业内部来完成，因此内部师资力量变得越来越重要，TTT课程正是为企业内部讲师及管理者量身定做的解决内部培训需求的课程，有效解决内部师资水平不足的问题，提升内部人员的培训课程开发及课程讲授的能力。【课程收益】帮助内部讲师找到内训讲师的自我角色，在企业内部传递正能量掌握内训讲师在讲台上的培训呈现方法，客服紧张情绪，优化表达方式，掌握正确得体的舞台形象及现场异常情况处理方式掌握内部课程开发的方式技巧，学会课程设计的逻辑及PPT的设计呈现【课程特色】理论与实操结合；讲师和学员互动点评，生动轻松；“干货满满”，学以致用；【课程对象】内训讲师，企业中基层管理干部（需要培训授课及课程开发的人员）【课程时间】2-3天（6小时/天）【课程大纲】一、培训讲师的角色认知？1、针对成年人的培训2、培训讲师的自我角色认知二、培训讲师的自我形象打造1、内训讲师的着装规范2、内训讲师的讲台形象塑造语言表达及控制肢体动作及行为三、培训讲师的讲台呈现技巧1、讲台呈现的“龙头”开场的重要性及7大开场方式新晋讲师登场的心态调整技巧2、讲台呈现的“猪肚”授课中的控场技巧授课过程中的异议处理3、讲台呈现的“凤尾”生动授课结尾的方式四、课程开发1、课程目标拟定课程设计开发的基本原则课程的内容深度及趣味性平衡2、课程大纲设计课程的设计逻辑结构如何设计具有吸引力的课程大纲课程设计中的开场及结尾3、课程内容填充课程内容的来源课程中的逻辑性创造方式学员高效吸收的内容填充方式五、PPT设计与制作1、授课型PPT设计的基本原则2、PPT设计的常用技巧模板的选择和使用活用PPT版式及母版3、PPT设计美化原则模板的选择和使用PPT的视觉设计技巧

史明 培训咨询

一、内训讲师的定义与重要性

内训讲师是企业内部负责培训的专业人员，通常由企业内部员工担任。他们的主要职责包括设计培训课程、传授专业知识、促进学习互动以及评估培训效果。内训讲师的重要性主要体现在以下几个方面：

• 知识传递：内训讲师是企业知识的传递者，他们通过培训将企业文化、价值观和专业技能传授给员工。
• 员工激励：优秀的内训讲师能够激发员工的学习热情和积极性，促进团队合作，提高员工的工作效率。
• 团队建设：内训讲师在培训过程中，可以促进员工之间的沟通与合作，增强团队凝聚力。
• 企业文化塑造：通过培训，内训讲师帮助员工理解和认同企业文化，增强员工的归属感。

二、内训讲师的角色认知

内训讲师需要对自身的角色进行全面的认知，具体包括以下几个方面：

1. 成人学习理论的理解

内训讲师需要了解成人学习的特点和需求，包括自主学习、实践导向以及与现实工作的关联性。成人学习者通常希望能够在学习中看到实际应用，因此，内训讲师在设计课程时需注重内容的实用性和针对性。

2. 角色的多样性

内训讲师不仅是知识的传授者，还应扮演多种角色，如引导者、促进者、评估者等。在不同的培训阶段，内训讲师需灵活调整自己的角色，以适应学员的需求和反馈。

3. 影响力的提升

内训讲师在培训过程中，通过自身的专业知识、沟通技巧和个性魅力，能够对学员产生深远的影响。因此，内训讲师需要不断提升自己的专业素养和个人魅力，以增强其在培训中的有效性。

三、内训讲师的自我形象打造

内训讲师的形象直接影响到学员的学习体验和培训效果。良好的自我形象可以增强学员对讲师的信任感，从而提高培训的参与度和效果。

1. 着装规范

内训讲师的着装应符合企业文化和培训主题，既要专业又要亲和。合适的着装能够提升讲师的专业形象，使学员更愿意接受其传授的知识。

2. 讲台形象塑造

内训讲师在讲台上的表现，包括语言表达、肢体动作和行为举止，都需经过精心设计和练习。讲师应保持自信、自然的态度，通过肢体语言和面部表情与学员进行有效互动。

四、讲台呈现技巧

讲台呈现是内训讲师的核心技能之一，成功的讲台呈现不仅能够吸引学员的注意力，还能有效传递信息。以下是内训讲师在讲台呈现时应掌握的一些技巧：

1. 开场的重要性

开场是讲师吸引学员注意力的关键时刻，讲师可以通过故事、问题或者引人入胜的事实来激发学员的兴趣。优秀的开场能够为整个培训奠定基调，提高学员的参与感。

2. 控场技巧

在授课过程中，讲师需灵活应对学员的提问和反馈，及时调整授课节奏，确保培训内容的有效传达。掌握控场技巧能够帮助讲师更好地管理课堂氛围，提升学习效果。

3. 生动结尾的方式

结尾是培训内容的总结与升华，讲师可以通过重申重点、分享案例或提出后续行动建议来帮助学员巩固所学知识。生动的结尾能够激励学员将所学应用于实际工作中。

五、课程开发

课程开发是内训讲师的一项基本技能，涉及从课程目标设定到内容设计的各个环节。内训讲师应掌握以下课程开发的基本原则：

1. 课程目标拟定

明确的课程目标是课程设计的起点，讲师需根据学员的需求和企业的发展目标，制定具体、可衡量的课程目标，以确保培训效果。

2. 课程大纲设计

课程大纲是课程内容的框架，讲师应根据课程目标，合理安排课程结构和逻辑，确保内容的连贯性和系统性。吸引力强的课程大纲能够提高学员的学习兴趣和参与度。

3. 内容填充与逻辑性

课程内容的填充应注重逻辑性和趣味性，讲师可以结合案例、互动和讨论等方式，使学员在愉悦的氛围中高效吸收知识。内容的深度和广度需根据学员的背景和需求进行调整。

六、PPT设计与制作

PPT作为内训讲师常用的辅助工具，其设计与制作直接影响到培训的视觉效果和信息传达。讲师应掌握以下PPT设计的基本原则：

1. 授课型PPT设计的基本原则

授课型PPT应简洁明了，重点突出，避免过多的文字和复杂的图表。合适的配色和排版能够增强PPT的可读性和美观性。

2. 常用技巧与模板使用

讲师可以利用现有的PPT模板提高制作效率，但应根据培训主题进行相应的调整。合理使用图表、图片和视频等多媒体元素，可以使培训内容更加生动和直观。

3. PPT的视觉设计

PPT的视觉设计应注重整体美感与信息传达的平衡，讲师需关注字体、颜色、图像等元素的搭配，确保PPT不仅美观，而且能有效传递信息。

七、内训讲师的持续发展

内训讲师的成长与发展是一个持续的过程，讲师需不断更新知识、提升技能，以适应快速变化的企业环境和学员需求。以下是内训讲师持续发展的几个建议：

• 参加专业培训：通过参加各类培训和研讨会，学习行业前沿知识和教学技巧。
• 收集反馈：定期向学员收集反馈意见，了解自身在教学中的不足，以便进行改进。
• 建立学习社群：加入内训讲师的专业社群，与同行交流经验和资源，共同提升。
• 进行自我反思：在每次培训结束后进行自我反思，总结成功之处和待改进的地方。

八、结论

内训讲师在企业培训中扮演着至关重要的角色，其角色认知、形象塑造、讲台呈现技巧、课程开发能力以及PPT设计能力，都是影响培训效果的重要因素。随着企业对内部培训的重视，内训讲师的专业素养将直接关系到企业的整体发展。因此，内训讲师应不断提升自身能力，适应企业发展的需求，为员工的成长和企业的未来贡献力量。