奥斯本检核表法

奥斯本检核表法

概述

奥斯本检核表法（Osborn's Checklist）是一种用于创新思维和问题解决的工具，旨在帮助团队和个人系统性地生成和评估创新想法。该方法由亚历克斯·奥斯本（Alex Osborn）在20世纪50年代首先提出，他是商业创意生成和头脑风暴技术的先驱。奥斯本检核表法的基本理念是，通过设定一系列检查问题，促进思维的多样性和深度，从而激发出更多的创新解决方案。

杨天雄：管理者创新思维训练

【课程背景】思维模式是人们在思维过程中形成的一种相对固定的形式，能影响人们分析与解决问题的行为和结果。在实际工作过程中，我们都需要运用思维模式去解决各种问题，但却常遇见许多难题——  思维不完整，在解决问题时难以作全面思考  偏重于逻辑思维，容易造成决策缓慢死板  偏重于发散思维，虽处事灵活、决策快，但风险大……创新是企业成功的核心与关键，是企业获得最大收益最廉价的方法。理性积极的思维方式是职业人士获取成功的有效方式，然他们却无法从感性、直觉、创造性角度看待问题，就无法实现创造性的跳跃，无法打破常规，为企业带来突破性的价值。【课程收益】u  1. 深刻理解什么是创新。u  2. 掌握创新能力的构成及获得诺贝尔奖的三个重要结论。u  3. 体验并掌握产生创新思维的条件。u  行动训练：如何善于发现问题、解决问题？u  行动训练：现场应用四种基础而重要的创新思维方式！u  行动训练：现场应用常用的三种创新方法（工具）！u  精神励志：培养创新意识及创新精神，激发创新热情。【课程方式】针对问题，讲解+训练+行动，既掌握基本概念和科学规律，又进行实用方法的演练，落脚到提升学员的创新能力上。【课程对象】企业各级人员【课程时长】实战版一天 (6小时)   【课程大纲】第一部分 创新与创新思维Ø 什么是创新？怎样界定？Ø 学术定义及广义定义Ø 体会分享：总结为两个拿来即可用的创新方法Ø 典型案例赏析Ø 学会MMC策略Ø 创新就是善于发现问题和解决问题！Ø 典型案例赏析Ø 人人都能创新！——获得诺贝尔奖的三个重要结论！Ø 开发您的右脑——左右脑的分工Ø 训练：寻找工作中的问题！Ø 什么是创新思维？Ø 和常规思维有哪些区别？Ø 产生创新思维的条件是什么？第二部分 企业管理五大创新系统Ø1.战略创新Ø案例：海尔的海外战略扩张Ø案例：黄尾葡萄酒品牌的崛起Ø2.制度创新Ø案例：联想集团的会议制度Ø案例：许继集团的激励机制Ø3.观念创新Ø案例：禅修的力量Ø案例：互联网思维Ø4.技术（产品）创新Ø案例：参与感-小米手机Ø5.营销模式创新Ø案例：邵亦波的“易趣网”Ø案例：阿信卖“饭团子”第三部分 四种常用的创新思维方式Ø 思维方式可以通过训练而改变！Ø 小组竞赛活动：创新思维体验！Ø 求异思维Ø 求异思维公式！——尤其是遇到难题时会给你无尽的帮助Ø 经典案例赏析Ø 带领训练与自我训练Ø 要求所有学员现场牢记Ø 发散思维与集中思维——海阔天空Ø 定义与典型案例赏析Ø 课堂带领训练：“爱情四步曲”Ø 自我训练：竞赛活动Ø 人与人之间的差别在于看到同样的事情产生不同的联想！Ø 联想思维Ø 联想思维的四种类型Ø 典型案例赏析Ø 联想思维训练：自我应用第四部分 创新的三个实用方法（工具）Ø 实现创新的双漏斗模型Ø 工具一：列举法——善于找出工作中的问题Ø 列举法的应用步骤Ø 应用实例及带领训练Ø 行动学习：自我训练（或以团队方式）Ø 工具二：BS法（头脑风暴法）Ø B S法的应用要求及程序Ø B S法的最关键的四条戒律Ø 行动学习：现场训练Ø 工具三：奥斯本检核表法——系统性诞生针对现有工作的创新思路Ø 每位学员人手一份奥斯本检核表Ø 带领练习Ø 行动学习：自我训练第五部分 课程总结、课堂讨论

杨天雄 培训咨询

历史背景

奥斯本检核表法的起源可以追溯到奥斯本对头脑风暴法的研究。奥斯本在其著作《你的创意可以改变一切》中首次提出了这一方法。他认为，传统的思维方式往往会限制个人和团队的创造力，因此需要一种系统化的方法来帮助人们打破思维惯性。在此基础上，奥斯本检核表法应运而生，成为了众多企业和组织在创新管理中的重要工具之一。

方法结构

奥斯本检核表法通常由一系列具体的问题组成，这些问题旨在引导思考者从不同角度审视问题，寻找潜在的解决方案。这些问题主要集中在以下几个方面：

• 替代：是否可以用其他物品或方法替代当前的解决方案？
• 组合：是否可以将现有的元素以新的方式组合？
• 适应：是否可以将其他领域的成功经验应用于当前问题？
• 修改：是否可以对现有的产品或服务进行修改以改善效果？
• 消除：是否可以去除某些不必要的元素来简化问题？
• 反转：是否可以逆向思考，考虑问题的对立面？

应用领域

奥斯本检核表法广泛应用于多个领域，包括但不限于：

• 企业创新：帮助公司在产品开发、市场营销和管理流程中寻找创新思路。
• 教育：在教育领域，教师可以利用此方法激发学生的创造力和批判性思维。
• 科学研究：科学家通过此方法探索新的研究方向和实验设计。
• 社会问题解决：政府和非政府组织利用检核表法寻找解决社会问题的创新方案。

在课程中的应用

在“杨天雄：管理者创新思维训练”课程中，奥斯本检核表法被列为关键的创新工具之一。课程内容强调了创新的重要性，并通过行动训练帮助学员掌握如何在实际工作中有效应用这一工具。

具体来说，课程通过以下方式实施奥斯本检核表法：

• 理论讲解：讲解奥斯本检核表法的基本原理和应用场景，确保学员理解其背景和重要性。
• 现场练习：为每位学员提供奥斯本检核表，进行小组讨论和问题检查，以便在特定问题上生成创新解决方案。
• 案例分析：通过分析成功应用奥斯本检核表法的案例，帮助学员理清思路并激发灵感。
• 反馈与讨论：在课程结束时进行总结讨论，学员分享应用经验和最佳实践，从而深化对方法的理解和应用。

案例分析

在实际应用中，奥斯本检核表法能够有效帮助企业解决各种创新问题。以下是几个成功案例：

• 海尔的产品创新：海尔在推出新产品时，团队使用奥斯本检核表法，提出了多个替代方案，最终开发出符合市场需求的智能家电。
• 苹果公司的市场策略：苹果在策划新产品发布时，通过检核表法探索了不同的市场定位和产品组合，使得新产品的市场反响热烈。
• 可口可乐的品牌重塑：可口可乐在面对激烈的市场竞争时，利用奥斯本检核表法重新审视品牌形象，推出了一系列成功的广告活动，重新吸引了消费者。

与其他创新方法的比较

在众多创新工具中，奥斯本检核表法与其他方法如头脑风暴法、六顶思考帽法等有着明显的区别：

• 头脑风暴法：头脑风暴法强调开放性思维，重在快速生成大量想法，而奥斯本检核表法则侧重于系统性分析和问题检查。
• 六顶思考帽法：该方法强调从不同的思维角度（如情感、逻辑、创造力等）看待问题，而奥斯本检核表法则通过具体的问题引导思考。

通过比较可以看出，奥斯本检核表法具有独特的优势，适合用于需要系统性思考的场合，尤其是在团队讨论和合作创新的过程中。

实践经验与学术观点

在实践中，许多企业和学术界的专家都对奥斯本检核表法给予了高度评价。根据一些研究，应用此方法的团队往往能够产生更具创造性的解决方案，并提高团队的沟通和协作效率。

例如，有研究表明，使用奥斯本检核表法的团队在解决复杂问题时，其创新能力比未使用该方法的团队提高了20%以上。此外，学术界也对该方法进行了深入研究，探讨其在不同文化和行业背景下的适用性和效果。

总结与展望

奥斯本检核表法作为一种有效的创新工具，已被广泛应用于各类领域，并在实践中证明了其有效性。随着科技的发展和市场需求的变化，对创新思维的需求将进一步增加。未来，奥斯本检核表法有望与其他创新工具相结合，形成更加完善的创新体系。

企业和个人应当深入理解并灵活应用奥斯本检核表法，不断提升自身的创新能力，以应对日益复杂的商业环境和挑战。