头脑风暴法

头脑风暴法

概述

头脑风暴法（Brainstorming）是一种广泛应用于问题解决和创意生成的集体思维技术。它强调通过群体互动，激发参与者的创造性思维，产生大量的想法和解决方案。这一方法最早由美国广告专家亚历克斯·奥斯本（Alex Osborn）于20世纪40年代提出，旨在促进团队成员之间的合作与沟通，提高创新能力和决策效率。

杨天雄：管理者创新思维训练

【课程背景】思维模式是人们在思维过程中形成的一种相对固定的形式，能影响人们分析与解决问题的行为和结果。在实际工作过程中，我们都需要运用思维模式去解决各种问题，但却常遇见许多难题——  思维不完整，在解决问题时难以作全面思考  偏重于逻辑思维，容易造成决策缓慢死板  偏重于发散思维，虽处事灵活、决策快，但风险大……创新是企业成功的核心与关键，是企业获得最大收益最廉价的方法。理性积极的思维方式是职业人士获取成功的有效方式，然他们却无法从感性、直觉、创造性角度看待问题，就无法实现创造性的跳跃，无法打破常规，为企业带来突破性的价值。【课程收益】u  1. 深刻理解什么是创新。u  2. 掌握创新能力的构成及获得诺贝尔奖的三个重要结论。u  3. 体验并掌握产生创新思维的条件。u  行动训练：如何善于发现问题、解决问题？u  行动训练：现场应用四种基础而重要的创新思维方式！u  行动训练：现场应用常用的三种创新方法（工具）！u  精神励志：培养创新意识及创新精神，激发创新热情。【课程方式】针对问题，讲解+训练+行动，既掌握基本概念和科学规律，又进行实用方法的演练，落脚到提升学员的创新能力上。【课程对象】企业各级人员【课程时长】实战版一天 (6小时)   【课程大纲】第一部分 创新与创新思维Ø 什么是创新？怎样界定？Ø 学术定义及广义定义Ø 体会分享：总结为两个拿来即可用的创新方法Ø 典型案例赏析Ø 学会MMC策略Ø 创新就是善于发现问题和解决问题！Ø 典型案例赏析Ø 人人都能创新！——获得诺贝尔奖的三个重要结论！Ø 开发您的右脑——左右脑的分工Ø 训练：寻找工作中的问题！Ø 什么是创新思维？Ø 和常规思维有哪些区别？Ø 产生创新思维的条件是什么？第二部分 企业管理五大创新系统Ø1.战略创新Ø案例：海尔的海外战略扩张Ø案例：黄尾葡萄酒品牌的崛起Ø2.制度创新Ø案例：联想集团的会议制度Ø案例：许继集团的激励机制Ø3.观念创新Ø案例：禅修的力量Ø案例：互联网思维Ø4.技术（产品）创新Ø案例：参与感-小米手机Ø5.营销模式创新Ø案例：邵亦波的“易趣网”Ø案例：阿信卖“饭团子”第三部分 四种常用的创新思维方式Ø 思维方式可以通过训练而改变！Ø 小组竞赛活动：创新思维体验！Ø 求异思维Ø 求异思维公式！——尤其是遇到难题时会给你无尽的帮助Ø 经典案例赏析Ø 带领训练与自我训练Ø 要求所有学员现场牢记Ø 发散思维与集中思维——海阔天空Ø 定义与典型案例赏析Ø 课堂带领训练：“爱情四步曲”Ø 自我训练：竞赛活动Ø 人与人之间的差别在于看到同样的事情产生不同的联想！Ø 联想思维Ø 联想思维的四种类型Ø 典型案例赏析Ø 联想思维训练：自我应用第四部分 创新的三个实用方法（工具）Ø 实现创新的双漏斗模型Ø 工具一：列举法——善于找出工作中的问题Ø 列举法的应用步骤Ø 应用实例及带领训练Ø 行动学习：自我训练（或以团队方式）Ø 工具二：BS法（头脑风暴法）Ø B S法的应用要求及程序Ø B S法的最关键的四条戒律Ø 行动学习：现场训练Ø 工具三：奥斯本检核表法——系统性诞生针对现有工作的创新思路Ø 每位学员人手一份奥斯本检核表Ø 带领练习Ø 行动学习：自我训练第五部分 课程总结、课堂讨论

杨天雄 培训咨询

历史背景

头脑风暴法的起源可以追溯到20世纪40年代，亚历克斯·奥斯本在其著作《你的创造力》中首次提出了这一概念。奥斯本认为，传统的思维方式常常受到逻辑和批判的限制，而头脑风暴法则通过开放和自由的讨论，打破了这些桎梏，使参与者能够在没有压力的环境中自由表达思想。

随着时间的推移，头脑风暴法逐渐演变为一种系统化的创新工具，广泛应用于商业、教育、设计等多个领域。其核心理念在于利用群体的智慧，集思广益，从而产生更多的创意和解决方案。

基本原则

头脑风暴法的有效性依赖于一系列基本原则，主要包括：

• 不批评：在头脑风暴的初期阶段，任何想法都不应受到批评或否定，这样可以鼓励参与者自由表达自己的创意。
• 自由联想：参与者应尽可能地自由联想，提出任何与主题相关的想法，甚至是看似荒谬的概念。
• 数量优先：头脑风暴的目标是产生尽可能多的想法，数量往往会带来质量的提升。
• 结合与改进：参与者可以在其他人的想法基础上进行修改和组合，激发新的创意。

应用领域

头脑风暴法被广泛应用于多个领域，包括但不限于：

• 商业管理：企业在制定战略、开发新产品、改善服务时，常常运用头脑风暴法汇集团队智慧，激发创新思维。
• 教育：在课堂教学中，教师通过头脑风暴法引导学生参与讨论，培养学生的创造性思维和团队合作能力。
• 设计与艺术：设计师和艺术家在创作过程中，运用头脑风暴法产生灵感，推动创作进程。
• 科研与技术创新：科研团队通过头脑风暴法集思广益，寻求解决复杂科研问题的方法。

头脑风暴法的实施步骤

成功的头脑风暴会议通常遵循以下步骤：

1. 确定主题：明确讨论的主题和目标，以便参与者有针对性地提出想法。
2. 建立规则：向参与者说明头脑风暴的基本原则，确保会议的开放性和自由度。
3. 收集想法：在规定的时间内，鼓励参与者尽量多地提出想法，记录所有的意见。
4. 整理与评估：会议结束后，将收集到的想法进行整理和分类，评估其可行性和创新性。
5. 实施计划：选择出最佳的想法，制定实施计划，并分配责任。

案例分析

头脑风暴法在实际应用中取得了显著成效，以下是几个著名的案例：

• 苹果公司：苹果在开发iPhone等创新产品时，采用了头脑风暴法来激发团队的创意。不同部门的成员共同参与，结合各自的专业知识，最终形成了具有突破性的产品设计。
• 丰田汽车：丰田在推出新车型时，会组织多次头脑风暴会议，集结设计师、工程师、市场人员等多方意见，以确保产品在功能和市场需求上都能达到最佳平衡。
• 谷歌：谷歌以其开放的企业文化著称，鼓励员工在日常工作中运用头脑风暴法，促进创新。例如，谷歌曾在一个项目中，组织员工进行头脑风暴，以寻找提高搜索引擎效率的新方法。

头脑风暴法在课程中的应用

在《管理者创新思维训练》课程中，头脑风暴法被作为一种重要的创新工具，帮助学员提升创新能力。课程的具体应用包括：

• 实践训练：通过小组活动，学员们运用头脑风暴法针对特定问题进行讨论，体验集体智慧的力量，学会如何在团队中激发创意。
• 理论讲解：课程中详细介绍了头脑风暴法的基本原则和实施步骤，使学员对这一工具有系统的理解和掌握。
• 案例分析：通过分析成功应用头脑风暴法的企业案例，帮助学员理解其在实际工作中的具体应用，增强学习的实际价值。

头脑风暴法的优势与挑战

头脑风暴法的优势在于：

• 激发创造力：通过开放的讨论环境，有助于激发参与者的创造性思维，产生新颖的想法。
• 团队合作：增强团队成员之间的沟通与协作，促进团队精神。
• 快速生成想法：在短时间内集思广益，迅速产生大量的创意和解决方案。

然而，头脑风暴法也面临一些挑战：

• 可能出现主导效应：在团队中，某些成员可能会主导讨论，抑制其他成员的发言，影响创意的多样性。
• 质量控制：在追求数量的过程中，可能忽视了想法的质量，导致后续评估和实施的困难。
• 时间管理：如果没有良好的时间控制，头脑风暴会议可能会拖延，影响工作效率。

提升头脑风暴法效果的策略

为了提高头脑风暴法的效果，可以采取以下策略：

• 设定清晰的目标：在会议开始之前，明确讨论的主题和目标，以确保讨论的聚焦性。
• 多样化团队成员：邀请来自不同背景和专业的成员参与，增加创意的多样性。
• 使用辅助工具：可以使用白板、便签或电子工具记录想法，方便后续整理和分析。
• 定期回顾与总结：在头脑风暴后，定期回顾讨论结果，评估想法的可行性，并进行总结和反馈。

总结

头脑风暴法是一种强大的创意生成工具，适用于各类团队和组织。通过合理的应用，可以有效提升团队的创新能力，推动问题的解决和项目的进展。在当前快速变化的商业环境中，掌握并运用头脑风暴法，能够帮助企业在激烈的竞争中脱颖而出，实现持续的创新与发展。