职场学习底层逻辑

职场学习底层逻辑

职场学习底层逻辑是指在职场环境中，学习者如何有效地获取、整合和应用知识的基本原则和方法。这一概念在现代职场中越来越受到重视，尤其是在快速变化的技术和市场环境下，个人和组织必须不断学习以保持竞争力。职场学习底层逻辑的理解不仅有助于个人职业发展，也为组织的持续创新和生存提供了重要保障。

吴昊：让学习成为力量 - 提升职场学习力三种方法

【课程背景】    乌卡时代和巴尼时代，学习力已经成为职场人成长发展的必备能力，同时也是很多职场人面临的技能难点。尤其是初出象牙塔、刚刚走上工作岗位的新人，经常会面对以下学习问题：1）对职场学习的价值和重要性模糊不清。2）学校教科书上的知识用不上，新的知识又不知道怎么学，任务做不了，工作干不好。3）有学习之心、有学习之力、有学习之资源，却没有将心-力-资源有机结合的方法和工具。本课程针对上述问题，围绕“职场学习的价值”、“职场学习的底层逻辑”、“职场学习的三种有效方法”，通过理论讲授、工具介绍等方式，帮助学员正确认识到职场学习的价值；理解职场学习的底层逻辑；掌握“功利学习”、“建构学习”和“自我复盘/萃取式学习”3种有效学习方法，以及《任务场景画布》、《自我经验萃取画布》2个简单实用的学习工具，全面提升职场学习力和学习效能。【课程收益】1）理解职场学习的底层逻辑2）掌握“功利学习”、“建构学习”和“自我复盘/萃取式学习”3种学习方法的实践操作技巧3）掌握《任务场景画布》、《自我经验萃取画布》2个学习工具的使用方法【课程实施注意事项】为保证学习效果，参训学员总数建议控制在20人以内，最多分成4组【课程对象】各层级员工【课程时间】6小时【课程大纲】 一. 学习有什么价值？1. 乌卡时代和巴尼时代，学习是保障组织生存的必由之路2. 乌卡时代和巴尼时代，学习是保持个人职场竞争力的基础二. 职场学习的底层逻辑是什么？3. 职场学习的底层逻辑 - 人脑的3大特性4.1 特性1：惰性与勤奋的结合体1）小游戏：学过的东西，我们还能记住多少2）造成知识惰性沉淀的2个核心因素：应用缺失和假性应用4.2 特性2：离开具体情景和感受，较难形成记忆和敏感性1）案例分析：一朝被蛇咬，十年怕井绳2）造成记忆和敏感性降低的原因：人脑思维和反应链4.3 特性3：信息存储量虽大，但遗忘速度也很快1）案例分析：马冬梅和孙红雷2）大脑遗忘的规律：艾宾浩斯遗忘曲线三. 提升职场学习力的三种方法4. 方法1：功利学习，用以致学4.1 案例：美国谍报人员学习德语4.2 功利学习3个实践步骤讲解：1）选问题，找准自己需要解决的主要问题2）定范围，基于主要问题确定学习内容3）实际用，运用所学内容解决问题，深化学习成果4）实践案例展示：新媒体专员小张学习视频剪辑软件5. 方法2：建构场景，细化学习5.1 案例：学驾照5.2 建构场景，细化学习的5个步骤：1）明确任务2）梳理步骤3）细化场景/动作4）明确输出成果5）梳理知识技能5.3 工具介绍：《任务场景画布》5.4 实践案例展示：新手hr小李学习面试技术5.5 实操练习：1）运用《任务场景画布》，建构学习者本人的工作场景和知识技能2）练习成果展示6. 方法3：常态复盘，自我萃取6.1 案例：“模范丈夫”老张藏钱记6.2 常态复盘，自我萃取的7个步骤：1）回顾目标2）回顾PDCA3）结果回顾和目标对比4）优/劣点分析5）优/劣点原因分析6）自我萃取：经验提炼，知识结构化7）问题总结和解决方案制订6.3 工具介绍：《自我经验萃取画布》6.4 实践案例：培训专员小吴自我萃取培训活动组织知识/技能6.5 实操练习：1）依据自身实际案例，运用《自我经验萃取画布》，进行自我知识萃取2）练习成果展示7.全课知识回顾

吴昊 培训咨询

一、职场学习的价值

在乌卡时代和巴尼时代，职场学习被认为是个人和组织生存与发展的必由之路。随着技术的迅猛发展和市场需求的不断变化，传统的知识和技能已经无法满足职场的需求，这使得学习成为了职场人的必备能力。

• 保障组织生存的必由之路：组织需要不断更新知识和技能，以适应外部环境的变化。学习不仅可以提高员工的专业能力，还能增强团队的协作能力和创新能力。
• 保持个人职场竞争力的基础：个人在职场中面临的竞争压力日益增大，持续学习能够帮助员工提升自己的职业素养和技能水平，从而在职场中保持竞争优势。

二、职场学习的底层逻辑

理解职场学习的底层逻辑，需要深入分析人脑的三大特性，这些特性直接影响个人的学习效果。

1. 惰性与勤奋的结合体

学习过程中，惰性往往是阻碍知识掌握的主要因素。很多人因为缺乏即时的应用机会而导致知识的遗忘。通过小游戏的方式，可以帮助学习者理解自己学过的知识有多少能够长期记住。

• 造成知识惰性沉淀的核心因素：应用缺失和假性应用。应用缺失指的是学习的知识没有在实际工作中得到应用，而假性应用则是指表面上使用知识，但并未真正掌握。

2. 离开具体情景和感受，较难形成记忆和敏感性

人脑对于具体情境的记忆效果远胜于抽象概念。案例分析如“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，展示了情境记忆的重要性。

• 造成记忆和敏感性降低的原因：人脑的思维和反应链往往依赖于具体的情境和体验，缺乏实战经验的学习容易导致记忆的模糊。

3. 信息存储量虽大，但遗忘速度也很快

大脑的遗忘速度与学习的方式密切相关。通过案例分析“马冬梅和孙红雷”的学习经历，我们可以看到，遗忘曲线的存在使得重复学习和实践变得尤为重要。

• 艾宾浩斯遗忘曲线：该理论表明，信息在学习后的短时间内会迅速遗忘，若不进行复习和应用，遗忘现象会更加明显。

三、提升职场学习力的三种方法

针对职场学习的底层逻辑，吴昊提出了三种有效的学习方法，分别是功利学习、建构学习和自我复盘/萃取式学习。

1. 功利学习，用以致学

功利学习是以解决实际问题为导向的学习方法，通过明确学习目标，快速提升学习效果。美国谍报人员学习德语的案例显示了功利学习的有效性。

• 功利学习的实践步骤：
  • 选问题：找准自己需要解决的主要问题。
  • 定范围：基于主要问题确定学习内容。
  • 实际用：运用所学内容解决问题，深化学习成果。

2. 建构场景，细化学习

建构学习强调在具体场景中进行学习，通过细化任务和步骤，帮助学习者更好地掌握知识和技能。学驾照的案例很好地体现了该方法的有效性。

• 建构场景的步骤：
  • 明确任务。
  • 梳理步骤。
  • 细化场景/动作。
  • 明确输出成果。
  • 梳理知识技能。

在这一过程中，《任务场景画布》作为工具的引入，帮助学习者系统化地思考和规划自己的学习过程。

3. 常态复盘，自我萃取

常态复盘是一种通过反思和总结来提升学习效果的方式。利用“模范丈夫”老张藏钱记的案例，我们可以看到，通过自我复盘，能够有效提炼出经验教训。

• 常态复盘的步骤：
  • 回顾目标。
  • 回顾PDCA
  • 结果回顾和目标对比。
  • 优/劣点分析。
  • 优/劣点原因分析。
  • 自我萃取：经验提炼，知识结构化。
  • 问题总结和解决方案制订。

《自我经验萃取画布》作为工具的使用，帮助学习者在实际案例中进行知识的提炼和总结，进一步提升自我学习的能力。

四、实践案例与工具应用

在实际的职场学习中，理论的学习与工具的应用相辅相成。通过对不同案例的分析，以及使用《任务场景画布》和《自我经验萃取画布》这两种工具，学习者能够有效地将所学知识转化为实践能力。

• 新媒体专员小张学习视频剪辑软件：通过功利学习的方法，小张明确了学习目标，找到了合适的学习资源，并在实际工作中不断实践，最终掌握了视频剪辑的技能。
• 新手HR小李学习面试技术：通过建构学习的方法，小李在《任务场景画布》的帮助下，梳理了面试的各个环节，并逐步提升了自己的面试技巧。
• 培训专员小吴自我萃取培训活动组织知识：通过常态复盘的方式，小吴在每次培训后进行总结和反思，从而不断优化自己的培训方法和内容。

五、全课知识回顾

通过本课程的学习，学员们不仅能够理解职场学习的底层逻辑，还能够掌握三种有效学习方法的实践操作技巧，最终提升自身的职场学习力和学习效能。

结语

职场学习底层逻辑的深入理解和有效应用，对于个人职业发展和组织创新具有重要意义。在快速变化的职场环境中，只有不断学习，才能保持竞争力，实现可持续发展。通过掌握功利学习、建构学习和自我复盘/萃取式学习等方法，学习者能够更好地应对职场挑战，实现个人和组织的双赢。