职场学习底层逻辑

2025-03-17 07:58:51
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职场学习底层逻辑

职场学习底层逻辑

职场学习底层逻辑是指在职场环境中进行学习时,背后所依赖的基本原则和认知结构。这一概念不仅涉及个体如何学习,还涵盖组织如何促进学习以增强竞争力。在乌卡时代与巴尼时代,职场学习的重要性愈发凸显,成为了个人职业发展的关键要素。本文将深入探讨职场学习的价值、底层逻辑以及有效的学习方法,结合实际案例与理论分析,帮助读者全面理解职场学习底层逻辑的重要性。

【课程背景】    乌卡时代和巴尼时代,学习力已经成为职场人成长发展的必备能力,同时也是很多职场人面临的技能难点。尤其是初出象牙塔、刚刚走上工作岗位的新人,经常会面对以下学习问题:1)对职场学习的价值和重要性模糊不清。2)学校教科书上的知识用不上,新的知识又不知道怎么学,任务做不了,工作干不好。3)有学习之心、有学习之力、有学习之资源,却没有将心-力-资源有机结合的方法和工具。本课程针对上述问题,围绕“职场学习的价值”、“职场学习的底层逻辑”、“职场学习的三种有效方法”,通过理论讲授、工具介绍等方式,帮助学员正确认识到职场学习的价值;理解职场学习的底层逻辑;掌握“功利学习”、“建构学习”和“自我复盘/萃取式学习”3种有效学习方法,以及《任务场景画布》、《自我经验萃取画布》2个简单实用的学习工具,全面提升职场学习力和学习效能。【课程收益】1)理解职场学习的底层逻辑2)掌握“功利学习”、“建构学习”和“自我复盘/萃取式学习”3种学习方法的实践操作技巧3)掌握《任务场景画布》、《自我经验萃取画布》2个学习工具的使用方法【课程实施注意事项】为保证学习效果,参训学员总数建议控制在20人以内,最多分成4组【课程对象】各层级员工【课程时间】6小时【课程大纲】 一. 学习有什么价值?1. 乌卡时代和巴尼时代,学习是保障组织生存的必由之路2. 乌卡时代和巴尼时代,学习是保持个人职场竞争力的基础二. 职场学习的底层逻辑是什么?3. 职场学习的底层逻辑 - 人脑的3大特性4.1 特性1:惰性与勤奋的结合体1)小游戏:学过的东西,我们还能记住多少2)造成知识惰性沉淀的2个核心因素:应用缺失和假性应用4.2 特性2:离开具体情景和感受,较难形成记忆和敏感性1)案例分析:一朝被蛇咬,十年怕井绳2)造成记忆和敏感性降低的原因:人脑思维和反应链4.3 特性3:信息存储量虽大,但遗忘速度也很快1)案例分析:马冬梅和孙红雷2)大脑遗忘的规律:艾宾浩斯遗忘曲线三. 提升职场学习力的三种方法4. 方法1:功利学习,用以致学4.1 案例:美国谍报人员学习德语4.2 功利学习3个实践步骤讲解:1)选问题,找准自己需要解决的主要问题2)定范围,基于主要问题确定学习内容3)实际用,运用所学内容解决问题,深化学习成果4)实践案例展示:新媒体专员小张学习视频剪辑软件5. 方法2:建构场景,细化学习5.1 案例:学驾照5.2 建构场景,细化学习的5个步骤:1)明确任务2)梳理步骤3)细化场景/动作4)明确输出成果5)梳理知识技能5.3 工具介绍:《任务场景画布》5.4 实践案例展示:新手hr小李学习面试技术5.5 实操练习:1)运用《任务场景画布》,建构学习者本人的工作场景和知识技能2)练习成果展示6. 方法3:常态复盘,自我萃取6.1 案例:“模范丈夫”老张藏钱记6.2 常态复盘,自我萃取的7个步骤:1)回顾目标2)回顾PDCA3)结果回顾和目标对比4)优/劣点分析5)优/劣点原因分析6)自我萃取:经验提炼,知识结构化7)问题总结和解决方案制订6.3 工具介绍:《自我经验萃取画布》6.4 实践案例:培训专员小吴自我萃取培训活动组织知识/技能6.5 实操练习:1)依据自身实际案例,运用《自我经验萃取画布》,进行自我知识萃取2)练习成果展示7.全课知识回顾
wuhao 吴昊 培训咨询

一、职场学习的价值

在当今快速变化的商业环境中,学习力已成为职场人不可或缺的能力。乌卡时代(VUCA时代)和巴尼时代(BANI时代)所带来的不确定性、复杂性、模糊性以及脆弱性,使得学习不仅是个人成长的需要,也是企业生存与发展的必然选择。

1.1 乌卡时代与巴尼时代下的学习需求

乌卡时代的特点是环境的不确定性、复杂性、模糊性和模糊性,要求职场人具备快速学习和适应的能力。相对而言,巴尼时代则强调环境的脆弱性和不稳定性,更加需要职场人具备灵活应对的能力。因此,学习成为了应对这些挑战的关键。

1.2 职场学习的个人价值

对于个人而言,职场学习不仅能提升自身的技能和知识储备,还能增强在职场中的竞争力。学习力的提升使得员工能够更好地适应岗位需求,完成工作任务,并在职业生涯中不断进步。

1.3 职场学习的组织价值

从组织角度看,职场学习能够提升团队的整体能力和效率,促进组织的创新与发展。通过有效的学习机制,组织能够培养出具备高素质、高能力的人才,从而在竞争中取得优势。

二、职场学习的底层逻辑

职场学习的底层逻辑是理解学习过程的基础,主要体现在人脑的特性及学习方法的选择。

2.1 人脑的三大特性

特性1:惰性与勤奋的结合体

人脑在处理信息时,常常存在惰性,倾向于选择简单、熟悉的方式进行学习。惰性虽然可以减少学习成本,但也可能导致知识的沉淀。造成知识惰性沉淀的核心因素主要包括应用缺失和假性应用。

特性2:离开具体情景和感受,较难形成记忆和敏感性

人脑对于具体情境的记忆更加深刻,离开实际场景的学习往往难以转化为实际能力。案例分析表明,经历过某种情境后,人们会对相关知识产生更强的敏感性。

特性3:信息存储量虽大,但遗忘速度也很快

尽管人脑可以存储大量信息,但遗忘的速度也很快。艾宾浩斯遗忘曲线表明,记忆随着时间的推移会迅速下降,因此需要通过复习和应用来巩固记忆。

三、提升职场学习力的三种方法

为了有效提升职场学习力,吴昊提出了三种方法:功利学习、建构学习和常态复盘/自我萃取。每种方法都具有独特的实践步骤和应用场景。

3.1 方法1:功利学习

功利学习强调以实际问题为导向,围绕解决特定问题进行学习。这种方法可以帮助职场人更好地理解学习的价值和实际应用。

3.1.1 实践步骤
  • 选问题:找准自己需要解决的主要问题。
  • 定范围:基于主要问题确定学习内容。
  • 实际用:运用所学内容解决问题,深化学习成果。
3.1.2 案例展示

例如,一位美国谍报人员在学习德语时,首先明确了自己的学习目标是为了在工作中提高与德语国家的沟通能力,接着根据实际需求制定学习计划并付诸实践。

3.2 方法2:建构学习

建构学习强调通过具体情景来细化学习过程,帮助学习者在实际操作中获得知识和技能。

3.2.1 学习步骤
  • 明确任务。
  • 梳理步骤。
  • 细化场景/动作。
  • 明确输出成果。
  • 梳理知识技能。
3.2.2 工具介绍

《任务场景画布》是一个有效的工具,可以帮助学习者在实际工作中构建学习框架,明确学习目标与步骤。

3.3 方法3:常态复盘/自我萃取

常态复盘的核心在于通过回顾和反思,提炼出有效的经验和教训。

3.3.1 复盘步骤
  • 回顾目标。
  • 回顾PDCA(计划-执行-检查-行动)。
  • 结果回顾和目标对比。
  • 优/劣点分析。
  • 优/劣点原因分析。
  • 自我萃取:经验提炼,知识结构化。
  • 问题总结和解决方案制订。
3.3.2 工具介绍

《自我经验萃取画布》帮助学习者在经历一段学习或工作后,系统整理所学知识与经验,从而实现知识的内化和应用。

四、职场学习的实施与挑战

在实施职场学习时,企业和个人都面临着诸多挑战,如如何确保学习的有效性、如何将学习与工作实践结合等。针对这些挑战,可以采取相应的策略以提高学习效果。

4.1 学习环境的营造

一个良好的学习环境能够激励员工主动学习。企业可以通过提供培训、资源、支持等方式,营造积极向上的学习氛围。

4.2 学习计划的灵活性

学习计划不应固定,而应根据个人需求和工作环境的变化进行调整。企业可以鼓励员工根据实际情况调整学习内容和方式,以便更好地满足个人成长需求。

4.3 学习成果的评估

定期评估学习成果是提升学习效果的重要环节。企业可以通过设置明确的评估指标,帮助员工了解自身学习的进展与不足,从而更好地调整学习策略。

五、结语

职场学习底层逻辑不仅关乎个人的职业发展,也是企业生存与发展的重要保障。在乌卡时代和巴尼时代的背景下,职场学习的价值愈发凸显。通过理解学习的底层逻辑,结合实践方法与工具,职场人能够更有效地提升自身学习力,进而在职场中脱颖而出。

未来,随着职场环境的不断变化,职场学习将继续演化,成为推动个人与组织共同发展的核心动力。通过不断探索和实践,职场学习的底层逻辑将不断完善,为职场人提供更为清晰的学习路径和方法论。

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