互动学习环境

2025-03-16 16:52:41
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互动学习环境

互动学习环境

互动学习环境是指一种以互动为基础的学习空间或学习模式,强调学习者之间、学习者与教师之间以及学习者与学习资源之间的积极互动。该环境通常利用现代科技手段,特别是在数字化时代,结合网络平台、社交媒体及各种教育技术工具,为学习者提供更加灵活和个性化的学习体验。互动学习环境不仅拓宽了学习的方式和途径,也为知识的获取和应用创造了更多的机会。

【课程背景】 AI发展那么快,到底怎么学? AI工具那么多,到底学什么? 对于日常办公来说,怎样用AI工具提升效率? AI工具不怎么好使啊,写出来的东西没啥用啊? 当前,人工智能正迅速成为推动企业效率革命的关键力量。AI技术的广泛应用正在深刻地改变传统的办公方式,从自动化日常任务到提供决策支持,AI正助力企业实现更高效、智能的工作环境。本课程旨在帮助企业管理者和员工掌握AI技术在办公场景下的应用,从而提高工作效率、优化工作流程、增强决策能力,并最终推动企业的整体竞争力。 通过本课程,学员将学习到如何运用AI技术解决实际办公问题,实现个人工作效能的飞跃,以及如何为企业构建一个更加智能和高效的办公环境。 【课程收益】 Ø 学习当前主流的AI大模型,理解它们在自动化办公任务中的应用,以及如何通过这些模型提升工作效率。 Ø 掌握大模型对话技术,学习其在内容创作和高效数据处理中的应用策略和技巧。 Ø 通过实操学习,能够熟练运用AI工具进行公文写作、PPT制作和分析报告撰写,极大提升办公效率和水平。 【课程特色】 Ø 理论与实践相结合:深入讲解人工智能的基础理论,并结合丰富的实际应用案例,帮助学员全面理解AI技术在企业中的应用。 Ø 实操导向的课程设计:通过一系列动手操作的练习,让学员能够熟练掌握AI工具的使用,确保学习效果的实用性和应用性。 Ø 高度互动的学习环境:引导学员积极参与提问和讨论,创造一个开放和互动的学习氛围,从而提升学习效果和深化理解。 【课程对象】 企业各级管理人员和各级员工 【课程时长】 1天(6小时/天) 【课程大纲】 第一部分:AI综合能力认知及提示词编写 一、生成式AI的发展历程及AI工具介绍 1.生成式AI的发展历程 Ø 技术演变与关键节点 Ø 节点人物介绍 ●Jürgen Schmidhuber ●Geoffrey Hinton(辛顿) ●李飞飞 2.AI工具介绍 Ø 公文写作主打——文心一言 Ø AI搜索主打——秘塔AI搜索 Ø 数据分析及方案撰写主打——豆包 Ø PPT制作主打——WPSAI AIPPT Ø 语音及文字综合处理主打——通义 Ø 图片处理及视频生成处理主打——WHEE 二、AI时代综合能力矩阵 1.五力模型矩阵 Ø AI思维能力 Ø 人机对话能力 ●熟知不同模型特征 ●灵活应用不同提问结构 ●拥有自己擅长的对话套路 ●熟知必要咒语 Ø 工具应用能力 Ø 平台开发能力 Ø 高级开发能力 2.人和AI相处三阶模型 Ø 助手阶段 Ø 帮手阶段 Ø 协作阶段 三、三维高效对话模型 1. 结构化说出你的需求 Ø 角色设定 Ø 场景描述 Ø 结构化需求 实操案例:简单提示词和结构化提示词对比 2.三维高效对话模型 第一维:领导视角——结构化说出你的需求 实操案例:你是福州空港人事部的培训经理,负责公司员工培训-------- 第二维:老板视角——出错了,给方法 实操案例:输出不准确,怎么办? 指出错误,修改提示词 第三维:上帝视角——还是出错,投喂正确方案 实操案例:如果持续出错,需求投喂正确方案 四、建立思维链——让AI隐性思维显性化 1.细节描述法 实操案例:“有点甜”公司推出一款夏季新品产品,要写营销活动的策划方案------ 直接向AI提需求,输出结果是------ 如果我们给AI提供更丰富的细节描述,输出结果是------- 2. 复杂问题分解法 Ø 先来说说分隔符的作用 实操案例:假设「有点甜」公司想要提高其销售效率,这是一个复杂问题。可以将其拆解成几个小问题----- Ø 用结构化提示词来定义一个复杂问题解决专家的角色 Ø 看看AI的输出结果怎么样 Ø 再来一个例子:企业营销策划助手帮助企业制定和优化营销方案 第二部分:AI智能写作方法 一、AI辅助公文写作七步法 1.拆解工作问题(人工) 2.分析处理信息(AI) 3.判断信息质量(AI) 4.明确写作要求(人工) 5.生成文种内容(AI) 6.判断内容质量(人工) 7.精调文本内容(人工) 案例演示:七步法如何操作 二、公文写作提示词的基本写法 1.通用提示词框架 角色+背景+任务+要求 2.角色设定 3.描述背景 4.界定任务 5.明确要求 Ø 指定内容要点 Ø 框定内容结构 l 写作公式 写作公式示例:总结类材料篇章=帽段+主体段(做法)+主体段(问题)+主体段(计划 l 内容模块 对优质的公文进行拆解后,提炼出不同的段落模块 案例演示:公文写作提示词的基本写法 三、AI辅助写作工作汇报 工作汇报:有的放矢效果好 Ø 分析处理工作问题 最重要的是把上级精神搞清楚,明确汇报重点 Ø 套用公式生成内容 写作公式示例:工作汇报=标题+引言段+主要情况部分+存在问题部分+有关建议部分 Ø 判断调整修改内容 对提示词和AI工具的灵活运用,会在很大程度上影响AI生成的效果 实操演练:各部分提示词的具体写法 生成一份工作汇报的初稿 四、文案快捷写作PDCA PDCA写作流程 Ø P 问AI拿框架 Ø D 给信息拿方向 Ø C 给框架拿结果 Ø A 给反馈拿优化 第三部分:AI辅助创作PPT 一、WPS AI智能生成PPT 1.文档转换为ppt 实操案例:文档《2023年度工作总结》输出为PPT的操作步骤 2.WPS 智能生成PPT 实操案例:在wpsPPT界面上,在开始菜单中找到“新建幻灯片”按钮,然后选择“从文字大纲导入”---- 二、AI辅助制作PPT工作流 1.明确主题 用AI辅助写标题,有两个方法 一是AI提炼标题共性特征 实操案例:请根据我提供的优秀PPT标题----- 二是AI学习后生成标题 实操案例:让 AI总结提炼方法并进行学习,然后进行PPT标题的撰写 2. 梳理目录 Ø 同字串联法 实操案例:请为以下4个标题分别提炼一个能概括该句的两字词语,并且4个词语的第一个字都是”提“ Ø 拆字串联法 实操案例:把职场精英三项能力拆为T O P开头的英文单词 Ø 类比串联法 实操案例:将职场规则培训三个部分的标题,使用比喻的方式------ Ø 数字串联法 实操案例:将“高效制作工作型PPT“的目录增加一个带数字的两个字前缀词 3. 运用框架 Ø PREP框架 实操案例:用PREP框架向老板汇报,我们的产品应该涨价20%----- 假设你是某大型连锁超市的门店负责人,近期有一场双节活动,你想策划一场“双节促销活动”,请你用 PREP的结构,组织一段汇报话术---- Ø SCQA框架 实操案例:假设你的工作业绩完成得非常好,想通过本次汇报争取授权,请用SCQA 结构组织汇报内容 Ø 5W2H框架 实操案例:你要针对国庆和中秋的双节活动制作策划PPT,请用5W2H的结构梳理PPT的制作逻辑和思路 Ø SCRTV框架 实操案例:你想要说服领导,为公司员工批量购买图书,汇报内容符合 SCRTV 公式 4. 提炼内容 Ø 结构化 实操案例:1.用结构化提示词生成专业的文本结构化提炼专家 2. 对《科技行业人事管理的需求》文档进行提炼 Ø 表格化 实操案例:请对以下文字进行分析,并将其整理成一个表格的形式---- Ø 公式化 实操案例:请将以下这段话总结为一个简明扼要的公式 5. 用好金句 思路一:按照名人搜 思路二:按照主题搜 第四部分:AI制作数据分析报告 一、工具准备 1.工具准备 AI工具:豆包 二、数据分析报告的内容要求 1.合格的数据分析报告的结构 实操案例:你是一个数据分析专家,请为我列举数据分析报告的规范格式包含几个部分 2.让AI帮助生成数据分析报告 3.金字塔式的数据分析报告框架 实操案例:请使用金字塔模型一步一步为我分析数据 三、补充数据分析报告的背景 1.继续向AI提问:了解报告类型 2.还需要了解汇报对象 Ø 汇报对象最关心什么? 四、故事模型 1.故事模型的实质 情节—起伏—结尾 2.观点分析模型:SCQA模型 实操案例: 1.AI使用SCQA模型来改进叙述方式,让它生成一个新的提示词模版 2.假设你需要给老板做销售数据汇报,请你重新生成年度销售报告,其中”优化建议”的描述过程,请按照下面的步骤,一步一步为我分析 3.故事结合图表 如果你的优化建议较多,且亟待解决的问题特别紧迫:PIRSA模型 实操案例:请你按照PIRS模型,为我提供生成“2023年销售曲线”的叙述步骤,并根据叙述步骤,重生生成图表的故事化描述 结课活动:课程实操练习 Ø 回顾课程要点 Ø 学员实操使用AI工具写作工作汇报 Ø 学员分享经验和反馈
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一、互动学习环境的背景

在传统的教育模式中,学习往往是一个单向的信息传递过程,教师主导课堂,学生被动接受信息。随着信息技术的迅猛发展,教育理念逐渐转向以学习者为中心,强调学习者的主动性和参与感。互动学习环境的提出,正是基于这种教育理念的转变。

随着全球教育改革的深入,许多教育机构和研究者开始探索如何利用互联网和新兴技术来改善学习效果。互动学习环境的构建,为这一探索提供了新的视角和方法,使学习者能够在更为开放和多元的环境中进行自主学习和协作学习。

二、互动学习环境的特征

  • 协作性:学习者之间通过讨论、合作、分享信息,共同解决问题,促进彼此的思维碰撞。
  • 灵活性:学习者可以根据自己的需求和兴趣选择学习内容和学习方式,学习时间和地点也更加自由。
  • 多样性:通过多种媒介和工具(如视频、音频、文字等)呈现学习材料,适应不同学习者的学习风格。
  • 反馈机制:教师和学习者之间、学习者与学习者之间能够及时进行反馈,促进学习效果的提升。
  • 技术支持:利用现代信息技术,如在线学习平台、社交网络、移动设备等,为学习提供便利和支持。

三、互动学习环境的构建

构建有效的互动学习环境需要考虑多个方面,包括学习目标的设定、学习资源的选择、学习活动的设计和学习者的支持等。

1. 学习目标的设定

明确学习目标是构建互动学习环境的第一步。学习目标应具体、可测量,并与学习者的需求和兴趣相匹配。通过设定适当的学习目标,可以有效激发学习者的学习动机,促进其积极参与。

2. 学习资源的选择

学习资源的种类和形式应多样化,以满足不同学习者的需求。可以包括电子书籍、在线课程、视频讲座、案例分析、模拟练习等。选择合适的学习资源,不仅能帮助学习者获取知识,还能提升其学习体验。

3. 学习活动的设计

设计富有趣味性和挑战性的学习活动,可以有效增强学习者的参与感。活动可以包括小组讨论、角色扮演、项目实践、在线测验等,旨在激发学习者的思维和创造力。

4. 学习者的支持

在互动学习环境中,教师的支持和引导至关重要。教师应发挥激励者和引导者的角色,帮助学习者克服学习中的困难,提供及时的反馈和建议。同时,学习者之间的互助也能增强其学习效果。

四、互动学习环境在课程中的应用

互动学习环境在多个课程中得到了广泛应用,尤其是在基于人工智能的课程中,互动性更是至关重要。例如,在“高飞:AI辅助高效办公实战课”中,课程设计强调了互动学习环境的构建,旨在通过实践与理论结合的方式,提升学员的学习效果。

1. 理论与实践相结合

课程通过深入讲解人工智能的基础理论,并结合实际应用案例,帮助学员理解AI在办公场景中的应用。这种理论与实践相结合的方式,可以有效提升学习者对知识的理解和应用能力。

2. 实操导向的课程设计

通过一系列动手操作的练习,让学员能够熟练掌握AI工具的使用,确保学习效果的实用性和应用性。例如,学员可以通过实际操作来体验AI工具在公文写作、PPT制作和分析报告撰写中的应用,从而增强其学习的主动性和参与感。

3. 高度互动的学习环境

课程鼓励学员积极参与提问和讨论,创造一个开放和互动的学习氛围。这种教学方式不仅能够激发学员的学习热情,还能够促进知识的深入理解和应用。

五、互动学习环境的优势

  • 提升学习效果:通过互动学习,学习者能够更加深入地理解知识,增强记忆和应用能力。
  • 增强学习动机:互动性强的学习环境能够激发学习者的兴趣,提高其学习的主动性和积极性。
  • 培养合作能力:通过小组合作和讨论,学习者能够提高团队协作能力,增强沟通和表达能力。
  • 适应个性化需求:互动学习环境能够根据学习者的需求和兴趣进行调整,提供个性化的学习体验。
  • 促进持续学习:互动学习环境能够激励学习者不断探索和学习,培养终身学习的意识。

六、互动学习环境的挑战

尽管互动学习环境有诸多优势,但在实际应用中也面临一些挑战。

1. 技术依赖性

互动学习环境往往依赖于现代信息技术的支持,技术的缺陷或故障可能影响学习效果。因此,教育机构需要不断更新和维护技术设施,确保学习环境的稳定性。

2. 学习者差异性

学习者的学习风格、能力和背景各异,设计统一的互动学习活动可能无法满足所有学习者的需求。因此,教师需要灵活调整教学策略,以适应不同学习者的需求。

3. 教师角色转变

教师在互动学习环境中的角色由知识的传递者转变为学习的引导者和支持者,这对教师的专业素养和教学能力提出了更高的要求。教师需要不断提升自身的专业技能,以适应新的教学模式。

七、未来发展趋势

随着技术的不断进步和教育理念的持续演变,互动学习环境将会迎来新的发展机遇。

1. 人工智能的应用

人工智能技术的飞速发展为互动学习环境的构建提供了新的可能性。通过AI技术,教师可以更好地了解学习者的需求,提供个性化的学习支持和反馈。

2. 混合学习模式的兴起

在线学习和面授学习的结合将成为未来互动学习环境的重要特征。混合学习模式能够充分利用各自的优势,为学习者提供更加丰富和灵活的学习体验。

3. 社交学习的加强

社交媒体的普及使得学习者之间的互动更加频繁和便捷。未来的互动学习环境将更加注重社交学习,通过在线平台促进学习者之间的沟通和协作。

总结

互动学习环境为学习者提供了一个富有活力和创造力的学习空间,强调学习者的参与和互动。通过结合现代科技和教育理念,互动学习环境不仅提高了学习效果,也为学习者的个性化需求提供了支持。在未来的发展中,互动学习环境将继续朝着更加智能化、灵活化和个性化的方向迈进。

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