思维定势突破

思维定势突破

思维定势突破是指在思维过程中，通过特定的方法与策略，打破固有的思维模式，从而实现创新与变革。思维定势是人们在处理问题时，由于过往经验和知识的影响，形成的一种固定思维方式。这种思维方式虽然可以有效地帮助人们在某些情况下快速决策，但在面临复杂问题或需要创新的场景中，往往会成为障碍。因此，思维定势突破不仅是个人创新能力的体现，也是团队和组织创新能力的关键所在。

刘起民：创新思维应用——创新思维流程与工具

课程背景：在当下竞争日益激烈的市场环境中，政策、市场、客户，乃至员工都在持续演变，创新已成为时代发展的必然趋势。你是否也遇到过类似的烦恼：作为项目负责人,在各类战略会议中,你是否感觉绞尽脑汁各类头脑风暴后依然做不出可行性方案？作为策划者，要策划一场新颖独特，大家满意的活动是否感觉难上加难？作为管理者，是否在解决问题经常靠经验，容易固定思维，缺乏创新？作为研发人员，在企业与部门管理中,你是否感觉明知架构不明、权责不清但却无法找出有效解决办法？通过本课程的学习，学员将打破“创新很难，我做不了”的固有观念，掌握创新思维的基本方法与实用技巧，并学会运用一系列高效思维工具，从而提升自身的创新实践能力。课程注重创新思维与落地实践结合，帮助学员开阔视野，突破思维定势，激发创造潜能，进而提升解决问题的能力。课程收益：● 掌握创新的四大原则，让“创新”有迹可循，突破固有思维限制，让大脑更加有创意，激活大脑，开阔视野；● 掌握创新的三大工具，提升个人和团队的创新管理能力；● 掌握创新的思维方式以及流程，提高解决问题的效率，进而提升工作绩效。课程时间：1天，6小时/天课程对象：1）需要解决多重问题，不断创新改进的管理层2）找寻创新战略的中高层管理者，后备梯队3）企业创新项目、试验项目的技术骨干，核心员工课程方式：理论讲授（20%）+案例分析（30%）+小组研讨（20%）+实操练习（30%）课程大纲导入：灵魂三问1. 为何学创新？2. 如何突破思维定势？3. 什么算创新？第一讲：洞察创新——创新思维认知一、创新的价值——必要性和紧迫性——需要创造力二、创新的三大障碍障碍一：惯性思维障碍二：可行性障碍三：风险性三、创新的四大原则原则一：接纳所有原则二：越多越好原则三：“无边界”原则四：“放松”游戏：加一笔是什么？第二讲：怎么创新——创新流程解析——从创意走向创新一、创新的思考流程1. 选择创新焦点2. 运用各种工具3. 收获\评估创意4. 完善创新主意二、学习创新工具的关键点1. 不断适应2. 大量练习3. 系统学习三、创新的底层，激发大脑1. 本能技术1）水平思考2）垂直思考3. 分类技术练习：团队共创2. 关键词思考技术1）关键词技术法2）自由联想法工具：世界咖啡——群策群力练习：思维导图技术在创新中运用第三讲：创新利器——创新工具与方法创新工具一：衍生法1. 衍生法核心：提取核心概念2. 衍生法的四步法第一步：选择创新焦点第二步：产生初始主题第三步：提取核心概念第四步：衍生更多主意练习：如何把桌子上杯子里水取出来？创新工具二：联想法1. 联想法核心：通刺激物产生新主意2. 联想法的四步法第一步：选择创新焦点第二步：随机选刺激物第三步：刺激物与焦点放一起第四步：想出各种新主意练习：方案与现场任意物联想创新工具三：变形法1. 变形法核心：运用加减乘除产生新主意2. 变形法的四步法第一步：选择创新焦点第二步：列出实物现状第三步：进行加减替反第四步：获得新的主意3. 变形法解析1）加2）减3）替4）反练习：房子的变形法 第四讲：创新共识——创意决策，达成共识一、明确标准1. 制定决策标准（关键）2. 标准设定的核心关注点1）多——可复制：确保创新方案的可推广性2）快——易实现：提高创新方案的执行效率3）好——效果好：保证创新方案的实际效果4）省——成本低：控制创新方案的实施成本二、创意决策工具工具一：PCAR法工具二：决策矩阵法工具三：多项投票法三、完善创新方案四、培养团队创新文化1. 需要经常点燃2. 从小题目开始练习3. 庆祝每一次创意成功

刘起民 培训咨询

一、思维定势的概念与特点

思维定势是心理学中的一个重要概念，通常被理解为个体在解决问题时表现出的固定思维模式。其特点包括：

• 惯性思维：人们在面对某种类型的问题时，往往会自然而然地选择以往的解决方案，而非探索新的可能性。
• 局限性：思维定势限制了个体的创造性思维，导致创新能力的不足。
• 适用性：虽然思维定势在某些情况下能够提供快速的解决方案，但在复杂环境中却可能导致错误的决策。

在刘起民的“创新思维应用——创新思维流程与工具”课程中，思维定势突破被视为提升创新能力的重要环节。课程强调，学员需要意识到自身思维定势的存在，并通过一系列方法来进行有效的突破。

二、思维定势的形成原因

思维定势的形成通常与以下几个因素有关：

• 过往经验：人们往往依赖于过去的成功经验，这使得他们在面对新问题时可能会固守于已知的解决方案。
• 习惯性思维：长期的习惯使得个体在思维上形成固定模式，难以跳出已有的框架。
• 认知偏差：人们在判断和决策时常常受到认知偏差的影响，使得他们忽视其他可能性。

在课程中，刘起民提到，了解思维定势的形成原因，可以帮助学员更好地识别和突破这些限制，从而提升创新能力。

三、思维定势突破的方法与策略

为了有效地突破思维定势，学员需要掌握一系列的方法与策略。以下是一些常用的思维定势突破方法：

• 水平思考：这种方法强调从不同的角度看待问题，通过打破常规的思维方式，寻找新的解决方案。
• 垂直思考：与水平思考相对，垂直思考强调深入分析问题的每一个细节，以寻找出问题的根本原因。
• 自由联想：通过自由联想法，鼓励学员将不同的概念进行联结，激发新的思维火花。
• 关键词技术法：通过提炼出问题的关键词，帮助学员聚焦核心问题，从而找到突破口。

在课程中，刘起民通过案例分析与小组讨论的方式，让学员实践这些方法，以增强其创新能力和思维灵活性。

四、思维定势突破的实际应用

思维定势突破在多个领域具有广泛的应用。以下是一些典型的应用场景：

• 企业创新：在企业管理中，思维定势突破可以帮助团队寻找新的市场机会、优化产品设计和改进服务质量。
• 教育改革：教育领域中，通过打破传统教学模式，教师可以探索更有效的教育方法，提升学生的学习效果。
• 社会问题解决：在面对复杂的社会问题时，思维定势突破能够为政策制定者提供新的视角，以找到更加有效的解决方案。

通过课程的学习，学员能够将思维定势突破的方法应用到实际工作中，促进个人和团队的创新能力提升。

五、思维定势突破的案例分析

为了更好地理解思维定势突破的实际应用，可以通过以下案例进行分析：

案例一：某科技公司的产品创新

某科技公司在开发新产品时，团队成员普遍认为市场需求已经饱和，导致他们在产品设计上缺乏创新。经过思维定势突破的培训，团队成员开始运用水平思考法，从用户的角度出发，探索未被满足的需求。最终，他们设计出了一款具有独特功能的新产品，成功打开了市场。

案例二：教育领域的课堂改革

某高校在推行新课程时，教师们普遍依赖于传统的授课方式，学生的参与度和学习效果不佳。通过思维定势突破的培训，教师们开始尝试翻转课堂、互动讨论等新形式，使得课堂氛围活跃，学生的学习积极性显著提升。

六、思维定势突破的理论支持

思维定势突破不仅仅是实践经验的积累，背后还有丰富的理论支持。以下是一些与思维定势突破相关的学术观点：

• 创造力理论：心理学家梅尔·古德曼提出，创造力是将不同信息进行新组合的能力，思维定势的突破正是通过对已有信息的重新组合来实现创新。
• 变革管理理论：库特尔的变革管理模型强调，在变革过程中，打破旧有的思维模式是实现变革成功的关键。
• 系统思维：彼得·圣吉的系统思维理论提到，解决复杂问题需要从系统的角度进行思考，而打破思维定势有助于更全面地理解问题。

这些理论为思维定势突破的实践提供了坚实的基础，使学员在应用过程中更加自信。

七、思维定势突破的未来发展趋势

随着科技的不断进步和社会的快速变革，思维定势突破的重要性愈发凸显。未来，思维定势突破的发展趋势可能包括：

• 多元化工具的应用：随着创新工具的不断发展，企业和个人将能够使用更多样化的方法来实现思维的突破。
• 跨领域的合作：不同领域的知识融合将成为思维创新的重要源泉，通过跨界合作可以更有效地打破思维定势。
• 人工智能的辅助：人工智能技术的发展将为思维定势突破提供新的视角与工具，帮助人们更快速地生成创意。

思维定势突破作为一种创新能力，将在未来的工作和生活中发挥越来越重要的作用。通过不断的学习和实践，个体和团队都能够在这一领域取得显著的进步。

结语

思维定势突破是提升创新能力的重要途径。在快速变化的市场环境中，个人与团队必须学会识别并克服思维定势，以便更好地应对挑战、把握机遇。通过系统的学习和实践，掌握相关的思维工具和方法，不仅可以提高解决问题的效率，也能够激发创造潜能，实现更好的工作绩效。