4W模型概述
4W模型是一种常用于分析和组织信息的思维框架,尤其在公文写作、项目管理和商业沟通等领域中具有广泛的应用。该模型由四个核心要素构成,即WHO(谁)、WHY(为什么)、WHAT(什么)和WHEN(何时)。通过这四个方面的分析,写作者能够更加清晰地理解信息的核心内容,从而提升写作的有效性与针对性。
【课程背景】
据统计,在各类银行机构中,近70%的工作都和各种材料写作有关,但是一个单位真正能写的人是“凤毛麟角”,“写不好”是普遍现象,究其原因在于应用写作不同于其他学科,学校的老师不会教,会写的“笔杆子”也没有系统的方法论可以传承。
本课程是主讲老师在国有银行机关工作10多年的体会和经验,课程以职场写作的“4W模型”切入,讲清楚职场写作的底层逻辑,全流程解析职场写作的方法和技法,于无定法中揭示职场写作的本质规律,逐一引领破解职场常用公文材料的写作之道,通过规律讲解、案例分析以及在课堂现场练习,在全面提升学员写作思维能力的同时提高材料写作的水平。
【课程收益】
Ø 让学员真正掌握公文材料写作的本质规律
Ø 掌握通知、工作总结等常用文稿的写作技巧和方法
Ø 从多个层面提升公文材料的写作能力,帮助学员形成自己的方法论
【课程特色】
Ø 从职场写作的真实场景出发。综合运用多种教学手法,让学员明白道理、把握规律,从而举一反三,提升写作能力。
Ø 注重学员的能力建构。基于建构主义教学理念,以学员为中心,以技术为手段,以解决问题为目标,通过大量的案例分析和现场演练,引导学员的写作能力建构,让学员学得会、带得走、用得上。
Ø 帮助学员进行能力延伸。引导学员不只是完成材料,更重要的是解决问题,推动工作。
【课程时间】0.5天(6小时/天)
【课程大纲】
导课部分
吓一跳(唤醒恐惧):你们行长交代了,参加完培训之后3天内,每人交一篇5000字的培训收获和落实计划,大家有没有信心完成?
讲故事(引发思考):我妻子在个贷中心,她曾经和我抱怨,一个楼盘准入报告教了好多遍,同事写出来还是用不成,怎么办呢?
(职场写作真的那么难吗?有没有啥修炼的弯道超车窍门?)
第一部分:理解公文写作底层思维——4W模型
一、WHO(角度选择)
1. 为谁而写
Ø 怎样准确把握领导的意图?
l 写时做领导
l 写前问领导
l 平常学领导
2. 写给谁看
【案例】按照省、市、乡关于进一步完善促进脱贫人
【案例】为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想
Ø 什么是文字的基调?
Ø 四种文体的基调
二、WHY(为何而写)
1. 意图清晰
【案例】2020年,国*工程检验检测有限公司全体干部职工```````
【案例】关于你校设立新材料研究中心的批复
2. 导向行动
3. 奖惩激励
【案例】财务部需要发一个通知,看看哪种写法更好
三、WHAT(用户意识)
1. 要事优先
【案例】现在看一下小李怎么给行长发微信的
【练习】变成这样发,是不是好很多?
2.提供示范
四、WHEN(时间约定)
1. 起止时间
【练习】假如你是分行人力部
2. 交卷时间
【学习活动】一起练一练
第二部分:拿捏常见文体
一、通知怎么写
1. 喊来看
Ø 一个基础加两个注意点
2. 指向行动
【案例】关于征集2022年会节目的通知
【练习】我们用5分钟时间帮他修改一下吧
Ø 通知模板怎么用
【学习活动】练一练
云南分行准备组织一次二级行企业文化建设典型现场会,这个通知怎么写?
二、年终总结怎么写
Ø 年终总结=工作总结+经验总结+存在的问题和不足+明年计划
1. 工作怎么总结
Ø 总结=目标的完成情况+关键证据+具体成果
【案例】以“最美建行人”活动为主线,“四爱”文化进一步弘扬
【案例】为增强客户服务能力,提高客户依存度
Ø 工作成果从何而来?
Ø 躲避两个坑
Ø 擦亮工作三法
l 方法一 走近看:具体化
l 方法二 说增量:数据化
l 方法三 起外号:标签化
2. 经验总结很重要
Ø 使用方法挖到经验
Ø 使用“泥沼写作法”
l 前面的行动,行不通,仿佛陷入了泥沼
l 后面的行动,使用新方法,走出了泥沼
l 达成了目标
【案例】产品经理如何总结经验
3. 存在的不足怎么写
Ø 使用“攀岩写作法”
l 最高山峰:要想效果最大化,目标是什么?
l 还有多远:距离目标还有多远,不足是什么?
l 最佳路径:要达到目标,打算怎么做?
【练习】市场部的业务存在缺陷(这个不足怎么写)
4. 明年的计划怎么写
Ø 使用“卡路里”写作法
l 卡点:要达成目标,会有什么卡点
l 路径:通过什么路径实现目标
l 里程碑:在什么时间完成什么里程碑
【练习】营销部明年的计划包括:搭建营销中台(这个计划怎么写)
【学习活动】帮助小王优化一下所写的部门总结的经验总结部分
结课部分
【学习活动】打雪仗
1. 每位学员用A4纸写两点收获和一个问题,按照老师的指令
2. 随机邀请学员对拿到的A4纸上的问题进行回答
4W模型的起源与发展
4W模型的概念最初源于管理学和传播学领域,随着信息技术的发展和组织管理需求的不断提升,这一模型逐渐被各行业采纳,成为信息传达与公文写作的基础工具。在银行业、公务员系统及其他相关领域,4W模型被广泛应用于公文撰写、报告撰写以及日常沟通中。
4W模型的结构解析
- WHO(谁): 指明写作对象,包括作者、受众及相关利益方。明确这一点有助于确定写作的语气、风格及内容的重点。
- WHY(为什么): 理解写作的目的和意图,明确写作所需传达的信息及其对受众的重要性。
- WHAT(什么): 确定具体要表达的内容,包括信息的主要观点和支持性材料。
- WHEN(何时): 设定时间框架,包括写作的截止日期、实施时间及相关的时间节点。
4W模型在公文写作中的应用
公文写作是银行业、政府及其他组织中不可或缺的技能,4W模型为公文写作提供了系统化的方法论。以下将详细探讨4W模型在公文写作不同环节中的具体应用。
WHO(谁)——角度选择
在公文写作中,明确“谁”是至关重要的,它不仅包括写作的主体,还涉及受众及其需求。
为谁而写
公文的写作应始终围绕受众的需求进行调整。了解领导的意图和受众的期望是成功的关键。为了准确把握领导的意图,写作者可以采取以下几种策略:
- 写时做领导: 站在领导的角度思考问题,理解其关心的核心内容。
- 写前问领导: 在写作前主动与领导沟通,确认其具体要求和期望。
- 平常学领导: 通过观察和学习领导的思维方式和写作风格,提升自身的写作能力。
写给谁看
写作的受众直接影响文稿的风格和内容。例如,在撰写政策通知时,应考虑到不同层级的受众,选择合适的语气和表达方式。
WHY(为什么)——意图清晰
在任何公文写作中,明确写作的目的至关重要。写作的目的可以分为以下几类:
- 导向行动: 公文应明确指示受众需要采取的行动或决策。
- 奖惩激励: 在某些情况下,公文的目的是为了激励或警示,清晰的意图能够更好地引导受众的行为。
案例分析
例如,2020年某国有企业的通知,明确要求员工在特定时间内完成特定任务。这类公文的成功与否,往往取决于其目标是否明确、表达是否清晰。
WHAT(什么)——用户意识
在公文写作中,内容的选择至关重要,写作者需要关注以下几方面:
- 要事优先: 确保公文的核心要点优先呈现,以便受众快速抓住重点。
- 提供示范: 通过实例或模板帮助受众理解和应用公文内容。
练习与应用
在课堂上,学员可以通过模拟写作练习,将理论与实践结合,提升实际写作能力。
WHEN(何时)——时间约定
时间管理在公文写作中同样重要。明确写作的起止时间和交付时间,有助于确保工作的高效推进。
- 起止时间: 确定写作的开始和结束时间,避免时间上的拖延。
- 交卷时间: 设定具体的提交时间,确保团队成员能够按时完成任务。
4W模型在银行业的具体案例
银行业作为信息密集型行业,公文写作的质量直接影响到工作的效率和效果。以下将通过几个具体案例分析4W模型在银行业中的应用。
案例一:年度工作总结
在撰写年度工作总结时,使用4W模型可以帮助明确总结的结构和内容。
- WHO: 目标受众包括银行高层领导及部门员工。
- WHY: 目的是总结过去一年的工作,评估工作成效,为下一年的工作制定计划。
- WHAT: 主要内容包括工作完成情况、经验总结、存在的问题及明年计划。
- WHEN: 明确提交时间,例如每年年底前提交。
案例二:政策通知
在撰写政策通知时,4W模型的应用能够确保信息的传达有效且清晰。
- WHO: 受众包括全体员工及相关利益方。
- WHY: 目的在于传达新政策,指导员工的具体行动。
- WHAT: 内容包括政策的核心要点及实施细则。
- WHEN: 设定政策实施的具体日期和时间。
4W模型的优势与局限性
4W模型作为一种有效的写作工具,具有多方面的优势,但同时也存在一定的局限性。
优势
- 结构清晰: 4W模型通过明确的四个要素,使写作逻辑更为清晰,避免信息的混乱。
- 提高写作效率: 通过系统化的思维框架,能够帮助写作者快速抓住重点,提高写作效率。
- 适用广泛: 该模型不仅适用于公文写作,也适用于报告撰写、项目策划等多个领域。
局限性
- 灵活性不足: 在某些情况下,公文可能需要更为灵活的结构,4W模型的固定框架可能限制创意。
- 信息过于简化: 过分依赖模型可能导致信息的过度简化,无法充分表达复杂的观点。
总结与展望
4W模型在公文写作中的应用为写作者提供了清晰的思维框架,帮助他们更有效地传达信息。随着信息时代的快速发展,公文的写作需求将不断增加,4W模型有望继续发挥重要作用。同时,写作者也应不断探索与创新,以适应不断变化的写作需求。
未来,随着人工智能和大数据技术的发展,4W模型的应用可能会与新技术相结合,提升写作的智能化水平。同时,写作者需要保持对新方法和新工具的开放态度,提升自身的写作能力和适应能力。
免责声明:本站所提供的内容均来源于网友提供或网络分享、搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。