管理赋能责任视角

管理赋能责任视角

管理赋能责任视角是一个在现代企业管理中越来越受到重视的概念，它不仅关注管理者在团队中的角色和责任，还强调通过赋能的方式来提升团队的整体绩效。在这个视角下，管理者需要清晰地认识到自身的角色定位、职责界限以及与团队成员之间的关系，以便更有效地激励和管理团队。本文将从管理赋能的内涵、管理责任的视角、管理者的角色定位、团队激励的策略等多个方面深入探讨管理赋能责任视角的应用及其在现代管理中的重要性。

张红领：管理赋能与团队激励

【课程背景】 作为管理者，提高整体效益是首要任务，而管理行为是由管理者在管理过程中承担的角色决定的，管理者和非管理者之间的基本区别在于所承担角色的特征、多样性和复杂性方面。但是，有很多的管理者每天都忙于处理日常事务，对自己的角色往往并不清楚。对企业、对上级、对同级、对下属，自己究竟应该承担什么角色，管理者往往没有准确的认知。如何做好管理赋能与团队激励就显得尤为重要，作为一名卓有成效的管理者： Ø  1.如何做好管理赋能从而提高绩效？  Ø  2.管理者的角色定位和职责的界限是什么？ Ø  3.在企业内外，与其他人存在什么样的关系？ Ø  4.为达成更加理想的绩效，需要发展什么技能？ Ø  5.现在做的和应该做的是什么？ Ø  6.应在什么范围内进行调整角色？ Ø  7.如何做好团队激励？ 【课程收益】 1.了解管理赋能的本质 2.掌握新时代下管理的原理 3.明确管理者角色的概念 4.认识到管理者在履行工作职责时所承担的各种不同角色 5.认识每种管理角色在管理中的重要性以及如何做好赋能和团队的激励 6.消除管理者角色认知的误区，更好地做到为管理赋能，提升管理能力 7.如何做好团队激励，打造狼性团队？ 【课程特色】 1.深入浅出，通过现身说法，身边事举例，将管理理论与鲜活案例有机结合； 2.突出实用，BAT时代“鸡汤”随处可见，每个理念必须有工具落地； 3.角色转换，学员才是课程“主角”，老师的目标是让学员脑子转起来。 4.张老师注重课程实用度，课前采用企业亲身调研开发课程，跟踪落地及辅导； 5.用语言来丰富、用姿态来辅助、用演示来启迪、案例来解析、用操作来巩固； 【课程对象】企业中基层管理人员 【课程时间】1-2天（6小时/天） 【课程大纲】 第一单元：管理赋能的内涵认知 1、管理赋能的本质 1）、管理平台是为了运用资源而非改造人 2）、管理赋能的目的是为了达成目标 3）、管理赋能的本质就是沟通 2、管理的内涵 1）、管理=管人+理事 体验：单指劈铅笔 3、管人：辅导+激励 4、理事：制度、流程、目标 l研讨案例：开会表决 l研讨案例：自愿与不自愿 第二单元：管理赋能走进新时代 1.新时代管理者角色定位 l对下：辅导、激励 l对上：辅佐 l平级：协作、协同 2.了解本质--定位误区 常见的角色错位 （1）乡绅土豪 （2）民意代表 （3）复读机 3．管理者的各角色认知     1）、指南针 2）、镜子 3）、引导者 4）、催化剂 4.基于任务情景的人才盘点—做好管理赋能的重中之重 l人才盘点四宝格 l人才管理9宫格 第三单元：管理的成效—如何进行有效的团队激励 1.三脑原理对团队激励的启发 l安全脑：本能呆、打、逃 l情绪脑：尊重、认可、信任 l思考脑：高流明创造力、合作 2.管理者责任的两大障碍 l推诿 l抱怨 3.管理赋能的责任视角 l关注圈：无能为力的事件 l影响圈：对未来有影响的事件 l掌控圈：力所能及的事件 4.管理者责任的思维转换 l不要因为无能为力的事情影响了力所能及的事情！ 5.管理者责任的转换工具 l我现在做什么改善现状！ l研讨案例：责任是否能传递 l练习：责任转换行为表 第四单元：基于不同风格的团队激励方式 ●问题：激励技巧与激励模式哪个重要？ ●性格：外与内 ●思维：感性、理性 ●荣格心理学：DISC与九型人格、PDP、性格色彩、MBTI的关系 ●D型风格的关键词：管控 ●I型风格的关键词：活泼 ●S型风格的关键词：和谐 ●C型风格的关键词：完美 ●D型管理风格的改善建议：洗耳恭听 ●I型管理风格的改善建议：适可而止 ●S型管理风格的改善建议：坦率直言 ●C型管理风格的改善建议：允许意外 ●D型下属的激励建议：多授权、多信任 ●I型下属的激励建议：多赞美、多标准 ●S型下属的激励建议：先生活、后工作 ●C型下属的激励建议：讲事实、讲数据 ●基于满足DISC不同风格的激励逻辑：事实-观点-感受-需求-请求 ●DISC不同组合风格的详版解读 练习：激励的团队演练

张红领 培训咨询

一、管理赋能的内涵

管理赋能是一种通过支持、授权和激励员工，使其能够更好地完成工作任务的管理方式。管理赋能不仅仅是将责任下放，还包括提供必要的资源、培训和支持，以便员工能够自主决策并有效执行任务。

• 1. 管理平台与资源运用：管理赋能的核心在于构建一个有效的管理平台，以运用现有资源而非单纯改造人。管理者需要创造一个良好的环境，使员工能够发挥其潜力。
• 2. 达成目标的目的：管理赋能的最终目的是为了实现组织目标。通过赋能，员工能够更好地理解公司的愿景和目标，并在此基础上激发自己的工作热情。
• 3. 沟通的本质：管理赋能的本质是沟通。有效的沟通能够帮助管理者与员工之间建立信任关系，进而促进团队的协作与创新。

二、管理者的角色定位

在管理赋能责任视角下，管理者的角色定位至关重要。管理者不仅需要清晰地认识自己的职责，还需要根据不同的情境调整自己的角色。这种角色的灵活性和适应性是提升团队绩效的关键因素。

• 1. 对下：辅导与激励：管理者需要扮演辅导者的角色，帮助下属提升能力，同时通过激励措施提升团队士气。
• 2. 对上：辅佐：管理者还需要与上级保持良好的沟通，了解公司战略和目标，并在此基础上支持上级的决策。
• 3. 平级：协作与协同：与其他同级管理者之间的协作也非常重要，管理者需要通过协同工作来实现资源的最优配置。

三、管理的成效与团队激励

团队激励是管理赋能的一个重要组成部分。通过有效的激励措施，管理者可以提升团队的工作积极性，从而实现更高的工作效益。

• 1. 三脑原理：理解团队成员的心理需求是激励的基础。安全脑、情绪脑和思考脑的平衡发展能够有效提升团队的整体表现。
• 2. 管理者责任的障碍：管理者在激励团队时常常面临推诿和抱怨的障碍。管理者需要转变思维，关注力所能及的事情，而不是无能为力的事情。
• 3. 责任的转换工具：管理者应当定期反思自己在团队中的责任，并通过具体的行动改善当前状况。责任转换行为表的使用可帮助管理者更好地理解和履行自身职责。

四、基于不同风格的团队激励方式

激励措施的有效性常常取决于管理者对于团队成员个体差异的理解。不同性格、思维方式的成员需要采用不同的激励方式，以实现最佳的激励效果。

• 1. DISC模型的应用：通过分析团队成员的性格类型，管理者可以制定更具针对性的激励策略。例如，D型成员需要更多的授权和信任，而I型成员则需要频繁的赞美和认可。
• 2. 激励逻辑的构建：在激励过程中，管理者应遵循事实-观点-感受-需求-请求的逻辑顺序，以确保信息传递的有效性。
• 3. 激励演练的实践：通过团队演练，管理者可以实践激励技巧，进一步提升团队的凝聚力和士气。

五、管理赋能的成功案例

为了更好地理解管理赋能责任视角的实际应用，以下是一些成功的管理赋能案例。

• 1. 某科技公司的管理赋能实践：该公司通过建立跨部门协作小组，鼓励员工在项目中自主决策，从而提升了项目的执行效率和员工的积极性。
• 2. 某制造企业的团队激励模式：该企业通过实施多样化的激励措施，如弹性工作、绩效奖金和团队建设活动，显著提升了员工的留存率和工作满意度。
• 3. 某金融机构的责任转变：在面临市场挑战时，该金融机构的管理者通过责任转换工具，及时调整管理策略，有效应对了市场变化，保障了团队的稳定。

六、结论

管理赋能责任视角为现代企业管理提供了新的思路和方法。通过明确管理者的角色定位、有效实施团队激励以及关注管理者的责任感，企业能够在激烈的市场竞争中获得优势。未来，随着管理理论的不断发展，管理赋能责任视角的应用将愈加广泛，为企业的可持续发展注入新的动力。

管理赋能不仅是管理者的责任，也是团队成员共同努力的结果。只有在开放的沟通环境中，管理者与团队成员才能实现真正的赋能、激励与合作。随着社会的不断发展，管理赋能的理念将继续演变，成为企业管理的重要组成部分。

参考文献

1. 彼得·德鲁克，《管理的实践》。
2. 约瑟夫·皮尔斯，《赋能：领导者的责任》。
3. 赫兹伯格，《工作与人生的激励》。
4. 维克托·弗兰克尔，《活出生命的意义》。
5. 塞思·戈丁，《紫牛：如何在平凡中创造非凡》。

综上所述，管理赋能责任视角不仅是现代企业管理的一个重要理念，更是推动企业持续发展的关键因素。通过有效的管理赋能和团队激励，管理者能够提升团队的绩效，实现更高的工作效率和员工满意度。