参与式工作坊
参与式工作坊是一种鼓励参与者积极互动、共同探讨和学习的会议形式。这种工作坊通常聚焦于实际问题，通过一系列团队活动促进参与者之间的沟通与合作，从而实现个人与组织的共同成长。参与式工作坊不仅在教育和心理学领域得到广泛应用，也被许多企业和组织采纳，以提高团队凝聚力、增强员工归属感和责任感。
【课程背景】在商业世界的激烈竞争中，目标设定是企业成功的关键。但你是否曾感受到，你内心的真正目标与外在展现的有所出入？你是否曾困惑，为何总是难以实现内心深处的渴望？潜意识，那个隐藏在我们心灵深处的神秘力量，正是我们目标探索之旅的起点。它蕴含着我们的天赋、激情与无限可能，等待被唤醒、被发掘。 这是一次关于自我探索与心灵成长的旅程。你将从中获得新的洞见，发现真正的内在驱动力。让我们一起跨越思维的边界，解锁内心的无限可能，找寻属于你的新目标。而本课程遵循大卫库伯体验学习圈的模型理论，用游戏、体验来破冰，调动大家的积极性，借助OH卡（当下流行的潜意识投射卡，利用心理学中潜意识投射的方法），再结合当下流行的教练技术、引导技术、行动学习等先进技术手段，辅助相关的理论以及理论模型（例如传统儒家思想、POA行动力模型、GROW模型、乔哈里窗、霍金斯能量层级、情绪智力理论等），以游戏化学习的方式来建立有效沟通和协作机制，培养团队成员之间的良好关系，加强团队合作，提高团队凝聚力，增强团队成员的归属感和责任感。【课程收益】1、点燃内心火焰：深入挖掘内心的渴望与方向，点燃你追求目标的熊熊火焰。2、思维风暴启航：在瞬息万变的商海中，需要敏捷的思维与果敢的决策。POA极简思维模型将为你装上创新的翅膀，引领你破浪前行。3、破茧成蝶之舞：固化的思维模式是束缚创新的茧。我们将一同破茧而出，化作翩翩起舞的蝴蝶，探索无尽的可能与创新4、目标灯塔指引：在茫茫商海中，一个明确的目标如同一座灯塔。通过OH卡与培训的洗礼，你将拥有一盏指引航向的明灯，照亮企业发展的道路。【课程特色】有声有色又好玩、有趣有料又实用欧卡团队工作坊是世界五百强公司管理人员和骨干员工的必修课程，其开展方式极具互动性，充分运用多种有效且广受成年人欢迎的教学方式，例如：欧卡工坊，角色扮演，示范演练，小组讨论，视频教学，头脑风暴等，让所有学员在体验中学习，在快乐中思考，在分享中成长。我们会利用德国心理学工具OH卡，搭配视觉心像技术探索心理冰山不同深度的意识，进而提高你的核心稳定性，持续改变学员的行为模式。1实用性强，效果显著将复杂枯燥的理论知识转化为简单可操作的原则、技巧和方法。神奇的欧卡与教练技术融合，将心理学智慧与现代经营管理有机融合，帮学员实现思想性的提升，再加上在世界500强企业的任职实践，真正地做到以“问题解决”为导向；2、直击人心，高效赋能在课程设计上，融入游戏化教学理念，紧扣主题，双向互动。学员全程在参与体验，通过欧卡的多种活动形式，让学员温暖安全的场域上体验，整个课堂氛围活泼且发人深思；3、参与性高、体验性强课程通过对这些案例的深入剖析，启发学员进行深度思考。与传统的拓展活动和其形式的培训不同，课程更多是由内而外引发学员深层次地探讨而非强压式的，赋能效果更好更持久； 不仅注重台上的讲授，更强调学员之间的心灵分享。【课程对象】企业事业单位新、老员工；基层员工；中、高管理者；HR、财务、营销、市场等部门各层级员工都适宜参加。【课程时间】0.5-1天（6小时/天）【课程大纲】课程主要是以团队工作坊的形式来进行呈现。而工作坊是由公司或某领导发起，将实际问题设定为一个行动学习课题，组成一个或多个团队，通过一连串的团队活动去探讨，这个过程中有质疑和反思，最后获得一定的成效，带来参与者个人的学习进步和组织发展，称之“工作坊（workshop)”。工作坊是一种双向为主的会议形式，区别于“公证会”“座谈会”“研讨会”等单向为主的开会方式。最早出现在教育与心理学的研究领域中，是一种可以让不同立场、不同族群的人们思考与探讨的会议形式。特点是鼓励参与，所以很多时候我们会加一个定语，称之为“参与式工作坊”。一般会议也可能有与会者一定程度上的参与，工作坊的不同地方在于可以让每个参与者发表意见，以游戏的方式带动参与者的参与感，用轻松的方式让参与者了解其规划的动机、目的，以及规划地点的现况，不仅可以获得多方的意见和想法，更有利于议题的讨论及整体活动推行。课程推荐流程：时间地点内容备注08:30-09:10会场破冰，导入OH卡体验：手撕画+OH卡自我介绍--团队融合体验+讨论+分享09:10-10:10会场团队融合OH卡体验：我的生命多彩面相--自我展示体验+讲授+分享10:10-12:00会场探索目标：到底什么是目标？OH卡体验：火星探险到底什么是目标？体验+分享+讲授12:00-13:30餐厅午餐，简要休息能量补给13:30-15:30会场发现目标：你的新目标是什么？OH卡体验：现状、困难、方法、目标体验+分享+讲授15:30-17:00会场实现目标：如何才能实现你的目标？OH卡体验：蜕变之旅体验+分享+共创+提炼17:00-17:30会场回顾总结讨论+分享+总结+讲授OH卡体验项目介绍：1、开场--手撕画+自我介绍体验环节：手撕画-姓名-心情-身份-梦想-期待-卡牌-链接内容分享：根据图像来发现自己和同事的另一面；打破员工潜意识的屏障，加快融入；2、多彩生命面相体验环节：每一位伙伴挑选5张卡牌，分别代表自己在工作生活中最常见、最典型的状态，并在小组内进行分享。内容分享：（1）理清自我现有多种生命状态；（2）探索外在自我和内在真我的差距；（3）思考内在真我的状态和价值；（4）本我、自我、超我理论模型。3、到火星去探险体验环节：团队成员在规定时间内根据故事背景，从左至右任选一张文字卡开始故事接龙。在类比隐喻中感受团队发展以及组织心力的重要性。通过POA行动力模型的解析，提升团队行动力。分享内容：（1）正能思维：在面临挑战时，我的行为反应是什么，如何调整；（2）把最后的结果交给下一棒：我把什么样的结果交给我的同事；（3）团队心力：如何在复杂的环境下保持头脑清醒、目标明确；（4） POA行动力模型：目标凝聚伙伴，伙伴创造方法，方法服务目标。（5）情绪智力理论，霍金斯能量层级 4、现状、困难、方法与目标体验环节：每个人抽取选4张欧卡牌分别代表当下的现状、困难、方法与目标，并以此进行陈述解释，最后总结提炼出我们想要的内容。整个过程让我们的思考架构重新调整，将更有建设性，也让工作绩效持续往目标推进。分享内容： （1）现状分析：针对当下自我的状况进行一个全面的分析与呈现； （2）目标思维：明确目标的定义，梳理、呈现、重塑我们的目标 （3）方法思维：探讨明确下阶段行动计划以及有效方法。 （4）团队共创：总结、提炼、共创我们想要的结果。 （5）明确愿景：清晰了解公司的愿景是什么，并确认未来要做的重点事项； （6）心理契约：制定行动计划并落实，完成公司与个人的心理契约5、蜕变之旅体验环节：每个人选5张欧卡牌分别代表你的目标、目标实现后的样子以及目标实现的三个步骤，并以此进行陈述，其他伙伴陈述之后挑选1张欧卡牌（可以是建议、对方的优点、打动你的地方）送给他。 分享内容： （1）职业规划：规划自己5年内的职业发展路径； （2）成长承诺：每个人把自己的成长计划告知身边的人，相当于做了一次成长承诺，相互激励相互监督； （3）团队赋能：相互之间进行赋能，一起迎接新的挑战。总结回顾备注：更多OH卡体验项目，我们将根据您的具体需求来进行设计提供！
一、参与式工作坊的定义与特点
参与式工作坊（Participatory Workshop）是一种以参与者为中心的学习与讨论形式，强调互动性和实践性。其主要特点包括：
- 双向交流：与传统的一对多讲授型会议不同，参与式工作坊允许每位参与者发表意见，营造开放的讨论氛围。
- 实践导向：通过实际操作和团队活动，参与者能够更好地理解和应用所学知识。
- 灵活性：工作坊的内容和形式可以根据参与者的需求和反馈进行调整，确保相关性和实用性。
- 多样性：结合多种教学方法，如角色扮演、小组讨论、头脑风暴等，以提升参与者的学习体验。
二、参与式工作坊的历史背景
参与式工作坊的概念源于教育与心理学领域，最早用于促进学习者之间的互动和合作。随着社会的进步和组织管理理念的发展，参与式工作坊逐渐被广泛应用于企业培训、团队建设和项目管理中。尤其是在面对复杂问题和快速变化的市场环境时，传统的培训方法往往难以满足需求，而参与式工作坊则为解决这些问题提供了一种有效的解决方案。
三、参与式工作坊的应用领域
参与式工作坊被广泛应用于多个领域，以下是一些主要的应用领域：
- 教育领域：在教育机构中，参与式工作坊用于提高学生的参与度和学习效果，帮助学生在实践中理解理论知识。
- 商业管理：企业通过参与式工作坊提高团队协作能力、激发创新思维，优化工作流程，增强员工的责任感。
- 社区发展：在社区建设中，参与式工作坊帮助居民共同参与决策，增强社区凝聚力，促进可持续发展。
- 心理健康：在心理治疗和咨询中，参与式工作坊为参与者提供安全的环境，促进自我探索和情感表达。
四、参与式工作坊的实施步骤
实施参与式工作坊通常包括以下几个步骤：
- 明确目标：在开展工作坊之前，首先需要明确工作坊的目标和主题，以确保所有活动都围绕这一目标展开。
- 设计活动：根据目标设计适合的活动，包括破冰环节、团队讨论、角色扮演等，确保活动的多样性和趣味性。
- 准备材料：准备参与工作坊所需的材料和工具，如卡片、笔记本、投影仪等，确保技术设备正常运转。
- 引导与主持：选择合适的主持人或引导者，负责引导讨论，维护氛围，鼓励每位参与者积极发言。
- 总结与反馈：在工作坊结束后，进行总结和反馈，收集参与者的意见与建议，以便改进后续工作坊的设计和实施。
五、参与式工作坊中的OH卡应用
OH卡（OH Cards）是一种心理学工具，广泛应用于参与式工作坊中。其主要功能是帮助参与者探索潜意识，激发内心深处的想法和情感。在工作坊中，OH卡通常用于以下几个方面：
- 自我探索：通过选择与自己内心状态相符的卡片，参与者可以更好地理解自己的情感和需求。
- 团队互动：在小组讨论中，参与者可以分享所选卡片的意义，促进相互理解和信任。
- 目标设定：通过OH卡的引导，参与者可以明确个人目标，并制定相应的行动计划。
六、参与式工作坊的成功案例
在实践中，许多企业和组织通过参与式工作坊取得了显著成效。以下是一些成功案例：
- 某国际公司团队建设：该公司通过参与式工作坊加强了团队合作，提升了员工的沟通能力，最终实现了业绩的显著增长。
- 某社区发展项目：社区通过参与式工作坊让居民共同讨论公共设施的建设，提高了居民的参与感和满意度。
- 某教育机构课程改进：教师通过参与式工作坊收集学生的反馈，调整教学方法，提升了课程的吸引力和有效性。
七、参与式工作坊的理论基础
参与式工作坊的设计和实施依赖于多种理论基础，包括：
- 建构主义学习理论：强调学习是一个主动建构知识的过程，参与式工作坊鼓励参与者通过互动和实践来构建自己的理解。
- 成人学习理论：成人学习者具有自我导向的学习需求，参与式工作坊充分考虑了成人学习的特点，提供自主选择和参与的机会。
- 团队合作理论：团队合作的有效性依赖于成员之间的信任和沟通，参与式工作坊通过互动活动增强了团队成员之间的关系。
八、未来发展趋势
随着社会的不断变化和科技的进步，参与式工作坊也在不断演变。未来的发展趋势可能包括：
- 数字化转型：随着在线会议和虚拟协作工具的普及，参与式工作坊将越来越多地采用数字化形式，扩展参与者的范围和交流方式。
- 跨文化合作：全球化进程加快，参与式工作坊将在跨文化背景下更频繁地应用，促进不同文化之间的理解与合作。
- 注重心理安全：未来的工作坊将更加重视创建心理安全的环境，让每位参与者都能自由表达自己的想法和情感。
结论
参与式工作坊作为一种创新的学习与讨论形式，具有广泛的应用前景和深远的影响。通过鼓励参与者的积极参与和互动，参与式工作坊能够促进个人与组织的共同成长，为解决复杂问题提供有效的思路和方法。在未来的发展中，参与式工作坊将继续适应时代的变化，不断创新与进步。
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