愿景共创

2025-03-15 11:16:18
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愿景共创

愿景共创

愿景共创是一个涵盖多学科、多领域的概念,强调通过合作与参与来共同构建未来的愿景。这一概念在当今的组织发展、企业管理、社会创新等领域得到了广泛应用。随着社会的快速变化和科技的进步,传统的自上而下的决策模式逐渐被自下而上的共创模式所取代。

【课程背景】近些年来,随着00后员工逐渐成为企业的生力军及骨干力量,其具有鲜明的特征和特点。他们生活在一个信息爆炸的时代,互联网、大数据、人工智能等高科技产物层出不穷。而00后员工对于培训的需求与80后、90后员工也有着极为不同的显著特征。00后新员工,当他(她)们刚刚进入公司,踏入这个充满未知和可能性的新世界,他们的内心肯定是既兴奋又紧张的。这时,一场精心准备的新员工入职培训就像是给他们送上了一份贴心的大礼,让他们能够快速的和身边的伙伴们认识、了解起来,减轻他们的紧张感,同时也让他们感受到公司对他们的重视和关怀。让大家感到我们这个公司是一个充满爱和关怀的大家庭,让新员工们在这里感受到温暖和力量,为他们的职业生涯奠定坚实的基础。而本课程遵循大卫库伯体验学习圈的模型理论,用游戏、体验来破冰,调动大家的积极性,借助OH卡(当下流行的潜意识投射卡,利用心理学中潜意识投射的方法),再结合当下流行的教练技术、引导技术、行动学习等先进技术手段,辅助相关的理论以及理论模型(例如传统儒家思想、POA行动力模型、GROW模型、乔哈里窗、霍金斯能量层级、情绪智力理论等),以游戏化学习的方式来建立有效沟通和协作机制,培养团队成员之间的良好关系,加强团队合作,提高团队凝聚力,增强团队成员的归属感和责任感。【课程收益】一、增强团队凝聚力与归属感促进相互了解:通过团队融合培训,新员工能够更快地认识团队成员,了解各自的工作职责和角色,打破初入职场的陌生感,促进团队成员之间的相互了解和信任。强化团队文化:培训中通常会融入企业的文化、价值观和使命等内容,帮助新员工更好地理解和认同企业文化,从而增强他们对团队的归属感和认同感。二、提升工作效率与协作能力明确工作目标与职责:在培训中明确新员工的工作目标和职责,使他们能够清晰地了解自己的工作任务和期望成果,这有助于在工作中保持目标感和方向感,提高工作效率。提高协作技能:加强新员工在沟通与协作方面的培训,提升他们的沟通能力和团队协作精神。良好的沟通和协作能力能够促使新员工更好地与团队成员合作,共同完成任务,提升整个团队的工作效率。三、促进个人成长与发展提升个人技能:团队融合培训不仅关注团队整体的发展,也注重个人的成长。通过培训,新员工可以学习到新的知识和技能,提升自己的专业素养和综合能力。增强职业安全感:新员工在团队中感受到的支持和认可会增强他们的职业安全感,使他们更加愿意投入工作,为企业的发展贡献自己的力量。四、增强企业竞争力优化人才结构:通过团队融合培训,企业可以优化人才结构,使新员工更快地融入团队并发挥作用,从而提升企业的整体竞争力。培养后备力量:新员工是企业未来的重要力量。通过团队融合培训,企业可以培养出一批具有潜力和能力的后备人才,为企业的长远发展提供有力保障。【课程特色】有声有色又好玩、有趣有料又实用欧卡团队工作坊是世界五百强公司管理人员和骨干员工的必修课程,其开展方式极具互动性,充分运用多种有效且广受成年人欢迎的教学方式,例如:欧卡工坊,角色扮演,示范演练,小组讨论,视频教学,头脑风暴等,让所有学员在体验中学习,在快乐中思考,在分享中成长。我们会利用德国心理学工具OH卡,搭配视觉心像技术探索心理冰山不同深度的意识,进而提高你的核心稳定性,持续改变学员的行为模式。1实用性强,效果显著将复杂枯燥的理论知识转化为简单可操作的原则、技巧和方法。神奇的欧卡与教练技术融合,将心理学智慧与现代经营管理有机融合,帮学员实现思想性的提升,再加上在世界500强企业的任职实践,真正地做到以“问题解决”为导向;2、直击人心,高效赋能在课程设计上,融入游戏化教学理念,紧扣主题,双向互动。学员全程在参与体验,通过欧卡的多种活动形式,让学员温暖安全的场域上体验,整个课堂氛围活泼且发人深思;3、参与性高、体验性强课程通过对这些案例的深入剖析,启发学员进行深度思考。与传统的拓展活动和其形式的培训不同,课程更多是由内而外引发学员深层次地探讨而非强压式的,赋能效果更好更持久; 不仅注重台上的讲授,更强调学员之间的心灵分享。【课程对象】企业事业单位新进入职员工【课程时间】0.5-1天(6小时/天)【课程大纲】课程主要是以团队工作坊的形式来进行呈现。而工作坊是由公司或某领导发起,将实际问题设定为一个行动学习课题,组成一个或多个团队,通过一连串的团队活动去探讨,这个过程中有质疑和反思,最后获得一定的成效,带来参与者个人的学习进步和组织发展,称之“工作坊(workshop)”。工作坊是一种双向为主的会议形式,区别于“公证会”“座谈会”“研讨会”等单向为主的开会方式。最早出现在教育与心理学的研究领域中,是一种可以让不同立场、不同族群的人们思考与探讨的会议形式。特点是鼓励参与,所以很多时候我们会加一个定语,称之为“参与式工作坊”。一般会议也可能有与会者一定程度上的参与,工作坊的不同地方在于可以让每个参与者发表意见,以游戏的方式带动参与者的参与感,用轻松的方式让参与者了解其规划的动机、目的,以及规划地点的现况,不仅可以获得多方的意见和想法,更有利于议题的讨论及整体活动推行。课程推荐流程:时间地点内容备注08:30-09:10会场OH卡体验:手撕画+OH卡自我介绍--团队融合体验+讨论+分享09:10-10:10会场OH卡体验:我的生命多彩面相--自我展示体验+讲授+分享10:10-12:00会场OH卡体验:独特视角--多视角沟通体验+分享+萃取+对标12:00-13:30餐厅午餐,简要休息能量补给13:30-15:00会场OH卡体验:火星探险--团队协作体验+分享+讲授15:00-16:00会场OH卡体验:我的公司生涯轴--个人规划体验+分享16:00-17:00会场OH卡体验:共绘蓝图--展望团队未来体验+分享+共创+提炼17:00-17:30会场回顾总结讨论+分享+总结+讲授OH卡体验项目介绍:1、开场--手撕画+自我介绍体验环节:手撕画-姓名-心情-身份-梦想-期待-卡牌-链接内容分享:根据图像来发现自己和同事的另一面;打破员工潜意识的屏障,加快融入;2、多彩生命面相体验环节:每一位伙伴挑选5张卡牌,分别代表自己在工作生活中最常见、最典型的状态,并在小组内进行分享。内容分享:(1)理清自我现有多种生命状态;(2)探索外在自我和内在真我的差距;(3)思考内在真我的状态和价值;(4)本我、自我、超我理论模型。3、独特视角体验环节:团队成员选出12张文字卡,同时盲抽图像卡放在匹配的文字卡上,并进行解释。所有人都解释并完成一轮。分享内容:(1)理解跨部门沟通的难点;(2)深入掌握沟通黄金思维圈;(3) 同理心、换位思考;(4)转变跨部门沟通的思维模式,建立双赢思维;4、到火星去探险体验环节:团队成员在规定时间内根据故事背景,从左至右任选一张文字卡开始故事接龙。在类比隐喻中感受团队发展以及组织心力的重要性。通过POA行动力模型的解析,提升团队行动力。分享内容:(1)正能思维:在面临挑战时,我的行为反应是什么,如何调整;(2)把最后的结果交给下一棒:我把什么样的结果交给我的同事;(3)团队心力:如何在复杂的环境下保持头脑清醒、目标明确;(4) POA行动力模型:目标凝聚伙伴,伙伴创造方法,方法服务目标。(5)情绪智力理论,霍金斯能量层级       5、我的职业生涯轴体验环节:每个人选3张欧卡牌分别代表1年后、3年后、5年后的自己,并以此进行陈述,其他伙伴陈述之后挑选1张欧卡牌(可以是建议、对方的优点、打动你的地方)送给他。     分享内容:  (1)职业规划:规划自己5年内的职业发展路径;  (2)成长承诺:每个人把自己的成长计划告知身边的人,相当于做了一次成长承诺,相互激励相互监督;  (3)团队赋能:相互之间进行赋能,一起迎接新的挑战。6、共绘蓝图体验环节:所有人共创出公司未来愿景,在这种愿景下我能做些什么促成愿景的实现,我的行动计划是什么!分享内容:  (1)明确愿景:清晰了解公司的愿景是什么,并确认未来要做的重点事项;  (2)敢于担责:我能为公司愿景做些什么;  (3)心理契约:制定行动计划并落实,完成公司与个人的心理契约  (4)迁移企业文化之拥抱创新总结回顾备注:更多OH卡体验项目,我们将根据您的具体需求来进行设计提供!
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1. 愿景共创的定义与背景

愿景共创,即共同创造愿景,是指在一个组织或社会群体中,通过集思广益、协作参与的方式,形成一个共享的、激励人心的未来愿景。这一过程不仅仅是简单的目标设定,而是一个互动的、动态的过程。参与者在这个过程中分享彼此的想法、愿望和目标,最终形成一个集体共识的愿景。

在当前复杂多变的环境中,企业和组织面临着许多挑战,包括市场竞争加剧、技术快速发展、员工需求变化等。在这样的大背景下,单靠传统的管理模式已难以应对这些挑战。因此,愿景共创逐渐成为一种重要的管理理念和实践方法。

2. 愿景共创的理论基础

愿景共创的理论基础可以追溯到多种管理和心理学理论,包括系统理论、社会建构主义、参与式管理等。

  • 系统理论:强调组织作为一个整体,其各个部分之间相互依赖、相互影响,愿景共创正是在这种系统思维的基础上,通过各个部分的参与来形成整体愿景。
  • 社会建构主义:认为知识和意义是通过社会互动和交流建构的,愿景共创强调参与者之间的互动和沟通,通过分享和对话来共同构建愿景。
  • 参与式管理:强调员工在决策过程中的参与,愿景共创为员工提供了一个表达意见和参与决策的机会,从而增强他们的归属感和责任感。

3. 愿景共创的实践方法

愿景共创的实践方法多种多样,通常包括以下几种:

  • 工作坊:通过组织参与式工作坊,邀请各方利益相关者共同讨论和探讨愿景,收集不同的意见和想法。
  • 焦点小组:利用小组讨论的方式,深入了解参与者的需求和期望,形成初步的愿景框架。
  • 问卷调查:通过问卷收集参与者的意见和建议,进行数据分析和总结,形成共创的基础。
  • 团队会议:定期召开团队会议,回顾和调整愿景,确保其与组织的发展方向保持一致。

4. 愿景共创的应用领域

愿景共创在多个领域得到了应用,包括但不限于:

  • 企业管理:在企业内部,通过愿景共创可以增强员工的参与感和归属感,提高团队凝聚力和工作效率。
  • 社区发展:在社区发展中,愿景共创能够帮助不同利益相关者协同工作,共同应对社区面临的挑战,推动社区的可持续发展。
  • 教育领域:在教育机构中,通过师生共同参与愿景的制定,可以增进师生之间的理解与信任,促进教育质量的提升。
  • 社会创新:在社会创新项目中,通过愿景共创能够汇聚各方智慧,推动社会问题的解决。

5. 成功案例分析

愿景共创的成功案例在实践中屡见不鲜,以下为一些典型案例:

  • 某科技公司:该公司在面临市场竞争压力时,组织了一次全员参与的愿景共创大会。通过工作坊的形式,员工们积极分享各自的观点,最终形成了一份以创新为核心的公司愿景。这一愿景的制定不仅增强了员工的归属感,也为公司后续的发展指明了方向。
  • 某社区发展项目:在一个城市社区的改造项目中,市民、社区组织和政府工作人员共同参与了愿景共创。在数次的讨论和交流中,形成了一个以可持续发展和社区参与为核心的愿景。这一愿景得到了广泛的认同,推动了项目的顺利实施。
  • 某高校教育改革:某高校在进行教育改革时,组织了师生共同参与的愿景共创活动。通过小组讨论和问卷调查,师生们共同制定了学校未来的教育愿景。这一过程不仅提升了师生的参与感,还增强了学校的凝聚力。

6. 愿景共创的挑战与应对策略

尽管愿景共创具有许多优势,但在实施过程中也面临一些挑战:

  • 参与度不足:一些组织可能会面临参与者积极性不足的问题。为了解决这一问题,组织可以通过明确参与的价值和意义来激励参与者。
  • 意见分歧:在愿景共创的过程中,参与者可能会有不同的意见和看法。组织需要采取有效的沟通机制,确保所有声音都能被听到,并进行有效的整合。
  • 落实难度:愿景的制定仅仅是第一步,如何将愿景转化为实际行动是一个重要挑战。组织应当制定明确的行动计划,并定期进行回顾和调整。

7. 未来展望

随着社会的不断发展,愿景共创的理念和实践将会更加普及。在未来的组织管理中,愿景共创将成为一种重要的管理模式,帮助组织应对快速变化的环境。同时,随着科技的进步,在线协作工具和平台的发展也将为愿景共创提供更多的可能性,使得不同地域的参与者能够方便地进行沟通与协作。

愿景共创不仅是一种管理工具,更是一种思维方式,它强调通过合作与共同参与来实现组织与个人的共同成长。随着这一理念的深入人心,未来的组织将更加注重员工的声音与参与,为实现共同的愿景而努力。

8. 结论

愿景共创在当今复杂的社会环境中具有重要的意义。通过共同参与,组织能够形成一个共享的愿景,激励成员共同努力,实现更高的目标。面对未来的挑战和机遇,愿景共创将成为推动组织和社会发展的重要力量。

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