培训目标描述

精品课程开发三步法

精品课程开发三步法是针对企业内部培训需求而开发的一种系统化课程设计方法。随着企业对人才培养的重视，如何有效地将隐性知识转化为显性知识，成为了许多企业面临的挑战。该课程旨在通过结构化的课程设计和多样化的教学方法，帮助企业内部员工在知识传承和技能提升方面实现突破。

戴辉平：《精品课程开发三步法》

这门课程专为企业内部提升员工培训和知识传承而设计，解决了员工经验无法沉淀、课程采购无针对性等难题。通过结构化思维、思维导图等工具，提供全方位的课程开发模板和方法。学员不仅能掌握课程开发的经典模型和步骤，还能在课堂上实际操作，确保

戴辉平 培训咨询

课程背景

在现代企业中，员工的工作经验往往是组织宝贵的财富。然而，由于许多员工缺乏总结和提炼的能力，这些经验往往无法有效沉淀，随着人员流失而消失。这种情况不仅导致了企业知识的流失，也使得新员工在上岗时缺乏必要的培训和指导。此外，外部采购的课程往往不能完全针对企业的实际需求，无法解决员工在实际工作中所遇到的问题。因此，开发一门高质量的内部培训课程显得尤为重要。

精品课程开发三步法通过将课程内容精细化、教学方法多样化、课程包形式齐全来满足这一需求。该方法强调通过课程开发的经典模型、结构化思维、思维导图等理念，确保课程的效果一致性，使得不同讲师讲授同一门课程时能够产生相似的效果。

课程目标

本课程的主要目标是帮助企业内部培训师和关键岗位人员掌握精品课程的开发技巧。具体而言，课程将帮助学员：

• 熟悉精品课程开发的三大模型和三大步法
• 掌握培训需求分析的八大方法
• 了解课程的四大结构及其应用
• 学习如何收集培训素材的九大方法
• 掌握成人学习的特点和障碍
• 掌握十八种生动的教学方法

课程收益

通过参加本课程，学员将能为企业输出以下四项成果：

• 《课程需求表》：通过系统的需求分析，明确培训目标和内容。
• 《课程大纲图》：利用金字塔结构法设计合理的课程大纲。
• PPT课件：制作符合教学需求的多媒体课件。
• 《教学策略表》：制定符合课程目标的教学策略。

此外，课程还将提供丰富的工具和模板，帮助学员在课程结束后能够独立开发高质量的培训课程。

课程内容结构

本课程将分为多个模块，涵盖从课程设计、课件制作到教学设计的全过程。以下是课程的主要内容结构：

第一天：课程设计与课件制作

课程设计

课程设计是整个培训开发过程的基础。学员将学习如何进行培训需求分析，明确课程目标，并制定合理的课程大纲。

• 培训需求分析：通过问卷调查、访谈、行为观察等方法，收集培训需求信息。
• 明确课程目标：学习如何将培训目的转化为具体的、可操作的课程目标。
• 课程大纲设计：利用金字塔结构法进行课程大纲的设计，确保内容逻辑清晰，层次分明。

课件制作

课件的质量直接影响到培训的效果。课程将教授学员如何制作高质量的PPT课件，确保内容的有效传达。

• 素材收集：介绍九大渠道收集培训素材的方法。
• PPT制作技巧：教授如何通过结构化思维、图表化表达、色彩化设计等手段提升PPT的视觉效果。
• 迭代法：学习如何通过四个版本的迭代法逐步完善PPT课件。

第二天：教学设计与授课技巧

教学设计

教学设计是确保课程有效实施的关键。学员将学习如何结合成人学习理论，设计符合不同学员类型的教学策略。

• 成人学习理论：探讨成人学习的动机、障碍和特点。
• 教学方法选择：了解十八种生动的教学方法，并学会如何将其应用于课程中。
• 教学策略设计：通过案例分析和分组讨论，制定符合课程内容的教学策略。

授课技巧

授课技巧是提升培训效果的重要因素。学员将学习如何有效开场、缓解紧张、进行有效收尾等技巧。

• 开场技巧：学习多种开场方式，吸引学员的注意力。
• 缓解紧张心理：掌握缓解紧张的多种方法，以提升授课的自信心。
• 有效收尾：设计有效的课程收尾，确保学员对课程内容的回顾和总结。

课程特色

本课程的特色在于其理念工具化与精品课程产出化。课程不仅提供了丰富的理论知识，还通过多种实际案例和练习，帮助学员将所学知识应用于实际工作中。课程开发三大经典模型、结构化思维、思维导图等理念的工具化，使得学员能够在课程结束后，独立完成高质量的课程开发工作。

总结与展望

随着企业培训需求的不断变化，精品课程开发三步法将继续适应新的挑战，为企业提供更加灵活、高效的培训解决方案。通过不断的实践和反馈，课程内容将持续优化，以确保能够满足企业和员工的共同发展需求。

在未来，企业也应不断探索与更新内部培训的方式，借助新技术和新理念，提升员工的学习体验和效果。通过有效的课程开发和实施，企业将能够在激烈的市场竞争中，保持人才的持续竞争力，推动组织的创新与发展。