左右脑分工

左右脑分工

左右脑分工是指大脑的左右半球在功能与思维方式上的差异化分工。这一理论由心理学家罗杰·斯佩里（Roger Sperry）在20世纪60年代提出，经过多年的研究与实践，已经成为认知科学、心理学、教育学、管理学等多个领域的重要概念。在管理与创新思维的训练中，理解和运用左右脑分工的原理，有助于提升个体的创新能力和解决问题的效率。

杨天雄：管理者创新思维训练

【课程背景】思维模式是人们在思维过程中形成的一种相对固定的形式，能影响人们分析与解决问题的行为和结果。在实际工作过程中，我们都需要运用思维模式去解决各种问题，但却常遇见许多难题——  思维不完整，在解决问题时难以作全面思考  偏重于逻辑思维，容易造成决策缓慢死板  偏重于发散思维，虽处事灵活、决策快，但风险大……创新是企业成功的核心与关键，是企业获得最大收益最廉价的方法。理性积极的思维方式是职业人士获取成功的有效方式，然他们却无法从感性、直觉、创造性角度看待问题，就无法实现创造性的跳跃，无法打破常规，为企业带来突破性的价值。【课程收益】u  1. 深刻理解什么是创新。u  2. 掌握创新能力的构成及获得诺贝尔奖的三个重要结论。u  3. 体验并掌握产生创新思维的条件。u  行动训练：如何善于发现问题、解决问题？u  行动训练：现场应用四种基础而重要的创新思维方式！u  行动训练：现场应用常用的三种创新方法（工具）！u  精神励志：培养创新意识及创新精神，激发创新热情。【课程方式】针对问题，讲解+训练+行动，既掌握基本概念和科学规律，又进行实用方法的演练，落脚到提升学员的创新能力上。【课程对象】企业各级人员【课程时长】实战版一天 (6小时)   【课程大纲】第一部分 创新与创新思维Ø 什么是创新？怎样界定？Ø 学术定义及广义定义Ø 体会分享：总结为两个拿来即可用的创新方法Ø 典型案例赏析Ø 学会MMC策略Ø 创新就是善于发现问题和解决问题！Ø 典型案例赏析Ø 人人都能创新！——获得诺贝尔奖的三个重要结论！Ø 开发您的右脑——左右脑的分工Ø 训练：寻找工作中的问题！Ø 什么是创新思维？Ø 和常规思维有哪些区别？Ø 产生创新思维的条件是什么？第二部分 企业管理五大创新系统Ø1.战略创新Ø案例：海尔的海外战略扩张Ø案例：黄尾葡萄酒品牌的崛起Ø2.制度创新Ø案例：联想集团的会议制度Ø案例：许继集团的激励机制Ø3.观念创新Ø案例：禅修的力量Ø案例：互联网思维Ø4.技术（产品）创新Ø案例：参与感-小米手机Ø5.营销模式创新Ø案例：邵亦波的“易趣网”Ø案例：阿信卖“饭团子”第三部分 四种常用的创新思维方式Ø 思维方式可以通过训练而改变！Ø 小组竞赛活动：创新思维体验！Ø 求异思维Ø 求异思维公式！——尤其是遇到难题时会给你无尽的帮助Ø 经典案例赏析Ø 带领训练与自我训练Ø 要求所有学员现场牢记Ø 发散思维与集中思维——海阔天空Ø 定义与典型案例赏析Ø 课堂带领训练：“爱情四步曲”Ø 自我训练：竞赛活动Ø 人与人之间的差别在于看到同样的事情产生不同的联想！Ø 联想思维Ø 联想思维的四种类型Ø 典型案例赏析Ø 联想思维训练：自我应用第四部分 创新的三个实用方法（工具）Ø 实现创新的双漏斗模型Ø 工具一：列举法——善于找出工作中的问题Ø 列举法的应用步骤Ø 应用实例及带领训练Ø 行动学习：自我训练（或以团队方式）Ø 工具二：BS法（头脑风暴法）Ø B S法的应用要求及程序Ø B S法的最关键的四条戒律Ø 行动学习：现场训练Ø 工具三：奥斯本检核表法——系统性诞生针对现有工作的创新思路Ø 每位学员人手一份奥斯本检核表Ø 带领练习Ø 行动学习：自我训练第五部分 课程总结、课堂讨论

杨天雄 培训咨询

一、左右脑的基本特征

人类的大脑分为左半球和右半球，尽管两者在结构上相似，但在功能上却存在显著差异。

• 左脑特征：通常与逻辑思维、分析、语言能力以及数学运算等功能相关联。左脑被认为是理性和条理性思维的中心，擅长于处理具体的信息，进行线性分析和推理。
• 右脑特征：则与创造力、直觉、情感、空间感知和艺术能力等相关。右脑被视为感性与综合性思维的中心，能够处理抽象概念，进行图像化思维和联想。

这种分工使得人在处理问题时，能够根据具体情况选择不同的方法与思维方式。例如，在科学研究中，左脑的逻辑思维显得尤为重要，而在艺术创作中，右脑的创造性思维则不可或缺。

二、左右脑分工的理论依据

左右脑分工的理论基础主要源自于神经科学的研究。通过对癫痫患者进行的手术，研究人员发现，切断左右脑之间的联系后，患者在某些任务上表现出不同的能力。这一发现促使科学家们系统地研究大脑半球的功能差异，进而提出左右脑分工的理论。

此外，现代神经成像技术（如功能性磁共振成像，fMRI）也为这一理论提供了实证支持。研究表明，在进行语言处理时，左脑的活动明显高于右脑，而在进行视觉艺术创作时，右脑的活动则更为强烈。

三、左右脑分工在教育与管理中的应用

在教育领域，左右脑分工的理论被广泛应用于教学方法的设计。许多教育者认为，综合利用左右脑的思维方式，可以更好地促进学生的全面发展。在课程设计中，教师可以通过结合逻辑思维与创造性思维，帮助学生培养多元智能。例如，在科学课程中，教师可以结合实验（左脑）与创意展示（右脑），使学生在学习中更具参与感与创造力。

在管理领域，左右脑分工的概念也被运用到创新思维的培养中。现代企业面临着快速变化的市场环境，管理者需要灵活运用左右脑的思维方式，以应对复杂的决策与问题解决。例如，在制定战略时，管理者需要运用左脑的逻辑分析能力，进行市场调研与数据分析；而在进行创意策划时，则需要借助右脑的想象力与创造力，提出新颖的解决方案。

四、左右脑分工与创新思维训练

在杨天雄的管理者创新思维训练课程中，左右脑分工的理论被用作提高学员创新能力的重要工具。课程中强调，只有有效结合左右脑的思维方式，才能在复杂的商业环境中实现创新。

• 理性思维与创造性思维的结合：课程通过案例分析与实际演练，让学员认识到在解决问题时，既需要理性的分析能力，也需要创造性的联想能力。这种结合能够帮助学员从多个角度看待问题，找到更为全面的解决方案。
• 情感与逻辑的平衡：在企业管理中，决策往往涉及到人际关系和情感因素。因此，学员通过训练提升情感智力，能够更好地理解团队成员的需求，进而制定更具人性化的管理策略。

五、左右脑分工的案例分析

通过对成功企业的案例分析，可以更清晰地看到左右脑分工在创新与管理中的实际应用。例如：

• 海尔的海外战略扩张：海尔在进行海外市场拓展时，既进行了细致的市场调研（左脑），又大胆尝试了多种创新的市场策略（右脑），最终成功进入多个国际市场。
• 小米手机的参与感：小米通过与用户的互动与反馈，结合用户需求（右脑），进行产品的迭代与创新，使得其产品在市场中迅速获得了用户的认可。

这些案例表明，成功的企业往往能够在管理与创新中灵活运用左右脑的思维方式，实现理性与感性的高度融合。

六、未来的研究方向

随着科学技术的进步，左右脑分工的研究仍将继续深入。未来的研究可能集中在以下几个方面：

• 个体差异的研究：不同个体在左右脑功能的表现上可能存在差异，未来的研究可以探索如何根据个体的特点进行定制化的思维训练。
• 跨学科的应用：左右脑分工的理论不仅限于心理学与教育学，未来可以与人工智能、神经科学等领域结合，探索更为广泛的应用场景。
• 思维训练的有效性：如何通过实证研究验证不同思维训练方法的有效性，仍然是一个需要深入探讨的领域。

结论

左右脑分工作为一种重要的认知理论，为我们理解人类思维的复杂性提供了新的视角。在创新思维的训练中，合理运用这一理论，不仅能够提升个体的创新能力，也能够为企业的管理与发展注入新的活力。未来，随着科学研究的不断深入，左右脑的分工理论将继续发挥其重要作用，为各个领域的实践提供理论支持与指导。