课程大纲编写培训

李想：TTT精彩呈现-精湛课程开发

课程背景

在现代企业的管理体系中，培训已成为一项至关重要的职能，它被视为企业发展的原动力。松下幸之助曾说过：“出产品之前先出人才”，这句话深刻揭示了教育在企业发展中的重要性。企业内训师在这个过程中扮演着关键角色，他们不仅传播企业文化、传承经验，还负责技能的教授，旨在提升员工素质和组织绩效。

李想：TTT精彩呈现-精湛课程开发

在企业发展中，内训师扮演着至关重要的角色。本训练营专为兼职培训师设计，旨在帮助他们掌握系统的课程开发技巧。通过深入解析课程开发全流程，学员将学会从学员的视角进行设计，提升课程的结构和吸引力。结合实战演练，参与者将产出可落地的课程

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然而，许多内训师面临着诸多挑战。虽然他们在业务上拥有丰富的经验，但在将这些经验结构化、系统化的过程中却常常感到无从下手。如何将隐性知识显性化、如何将课程设计得既有逻辑又吸引人，以及如何确保课程能够有效落地，这些都是他们需要解决的问题。为此，本训练营旨在帮助兼职培训师学习系统的课程开发技巧，掌握课程开发的流程和步骤，最终能够现场产出受学员欢迎的课程大纲和结构。

课程收益

• 了解课程开发的全流程，能够站在学员的视角进行设计。
• 掌握几种常见的课程结构，并能灵活运用。
• 帮助学员用隐喻化的方式进行课程呈现，现场产出可行的成果。

课程特色

• 流程化：基于ADDIE模型进行课程开发，提供简洁的开发流程指导。
• 场景化：从学员在课程开发中遇到的痛点和难点出发，提供切实可行的工具和流程。
• 工具化：为每个重点部分提供易学易用的工具，帮助学员更高效地进行课程开发。
• 成果化：通过实践练习和现场反馈，确保学员在两天内能够看到可量化的成果。

课程对象

本课程适合有课程开发需求的业务专家、兼职讲师、企业内训师及培训管理者。无论是初学者还是有一定经验的讲师，都能从中获得有益的知识和技能提升。

课程时间

课程时间为2天，共12小时的集中训练。

课程大纲

一、什么样的课程是好课程？

• 游戏：地狱VS天堂
• 好课程的标准：分析什么样的课程才算是“好课程”，探讨其四个基本要素——有用、有料、有趣、有效。
• 课程开发的流程：详细讲解A-D-D-I-E模型，包括培训需求分析、设计大纲内容、设计学员体验、实施教学步骤、成效评估改善。
• 活动：进行2分钟授课呈现，以实践检验理论。

二、如何分析需求、确定课程目标？

• 需求来源：分析培训需求的来源，包括企业热点、岗位模型和业务痛点。
• 需求调查的532模型：介绍如何通过不同角色的反馈（培训组织方、直接上司、参与学员）来收集需求信息。
• 工具表单：提供培训主题调查表、背景调查表和学员需求调查表的模板。

三、如何进行课程设计？

• 设定课程目标：介绍ABCD目标四要素，强调从痛点到成果的课程目标设计。
• 课程标题设计：分析课程名称的意义及常见类型，提供命名的具体要求。
• 逻辑架构搭建：讲解课程开发的逻辑，介绍课程设计的金字塔原理和常见的几种课程结构（如PRM课程开发模型）。
• 丰富翔实的课程内容：探讨课程理论来源、案例开发模型（如STAR），以及课程内容的编排技巧。
• 活动：进行模块内容设计的现场练习，并给予反馈与点评。

四、如何进行教学呈现与学员体验设计？

• 学员体验设计的理论基础：讨论成人学习原理、学习记忆金字塔、三脑原理等。
• 课程进程设计：介绍黄金圈法则和课程五线谱的设计理念。
• PPT制作技巧：分享如何制作出彩的PPT，强调主题简明、逻辑清晰等原则，并提供十招让PPT更出彩的技巧。
• 活动：小组现场修改和制作PPT，相互点评以提升设计质量。

五、如何进行课程评估与改善？

• 培训评估模型：介绍柯氏四级评估、CIRO评估和投资回报率评估等常见模型。
• 课程类型的评估方法：分析知识类、技能类、态度类及企业文化课程的评估方法。
• 工具：提供柯氏四级评估与学员满意度评估表等工具。
• 研讨：设计小组的课程训后评估汇报，展示课程架构及PPT内容。

课程开发的意义

课程开发不仅是知识传授的过程，也是企业文化、价值观和行为规范的传播途径。一个精心设计的课程能有效提升员工的参与感和学习效果，促进团队合作，提高工作效率。在快速变化的商业环境中，企业需要不断更新和优化培训内容，以应对市场需求和技术进步。

课程开发的常见挑战

在课程开发过程中，培训师可能会遇到多种挑战。例如，如何将复杂的知识内容转化为简单易懂的课程材料，如何激发学员的学习兴趣，以及如何确保课程的实用性和有效性。这些挑战需要培训师具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，以便在设计和实施课程时能够灵活应对。

课程开发的最佳实践

有效的课程开发需要遵循一些最佳实践，包括：

• 在设计课程时充分考虑学员的需求和背景，以提升课程的针对性和实用性。
• 采用多样化的教学方法和工具，如互动式讲授、小组讨论、案例分析等，以提高学员的参与感和学习效果。
• 定期收集学员的反馈，并根据反馈结果不断优化和改进课程内容和形式。
• 保持与行业内的专业文献和前沿研究的同步，确保课程内容的前瞻性和科学性。

结语

通过本课程的学习，参与者将获得系统的课程开发知识和实践技能，能够在实际工作中迅速应用所学，提升自身的培训能力和专业素养。课程开发不仅是知识的传递，更是企业战略和文化的延续，影响着企业的未来发展。

在快速发展的时代，企业需要依靠持续的学习和培训来保持竞争力，优秀的课程开发能力将是每位内训师不可或缺的重要素质。