讲授技巧培训

讲授技巧培训

讲授技巧培训是指通过系统的课程设计和教学方法，帮助培训师提升其授课能力和课堂管理能力的培训项目。随着企业培训需求的日益增加，讲授技巧培训逐渐成为提升企业内训师素质的重要途径。该培训不仅关注培训师的专业知识，更强调如何有效地传达这些知识，并通过互动激发学员的学习兴趣和积极性。

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【课程背景】培训是企业的管理职能，是企业发展的原动力。松下幸之助说：出产品之前先出人才，教育是现代经济下企业发展的杀手锏。而承担这个重要职责是企业内训师，他们通过传播文化、传承经验、技能教授等，致力于员工的培养和组织绩效的提升。他们几乎都是兼职，有优秀的业务经验。但真正面对讲台，他们仍有诸多挑战：肚子里有货，但倒不出来，更谈不上精彩呈现；能够滔滔不绝的讲，但学员觉得枯燥乏味，更谈不上课后转化；不能掌控全场，遇到挑战者不知道如何处理；不会组织互动，没有系统的技巧和方法；……【课程收益】掌握一个合格内训师要具备的能力模型；掌握一个优秀培训师的五大底层逻辑；掌握并运用常见的互动技巧、生动技巧 ；学会并能够针对不同课程运用相应的授课方法。【课程特色】有料：融入了TTT、心理学、教练技术等多门学科精华，更有17年实战培训经验的总结；有趣：多种培训方式相结合（视频+游戏+案例研讨+现场演练等），让学员深度参与；有用：学中练，现场给予点评反馈，一天结束，能够看得到学员的转化。【课程对象】有1-3年授课经验的兼职讲师、初阶培训师【课程时间】2 天（6小时/天）【课程大纲】一、一个优秀的内训师要具备什么样的能力？1、暖场的目的橄榄核定律2、常见的暖场方法游戏法提问法讨论法分组PK巧用道具3、内训师的讲师树模型案例：一个培训师的抱怨视频：考考你的观察力实践演练：小组内设计一门课程的暖场活动（5-10分钟），并派代表呈现展示。二、优秀培训师要掌握的底层逻辑是什么？1、成人学习原理2、记忆遗忘曲线3、成人学习记忆金字塔4、三脑原理5、以学员为中心案例故事：一场开始就能预见结局的培训课程实践讨论：根据以上几大理论，找出在培训过程中的运用场景，小组内发表。三、 如何将干巴的材料讲得有吸引力？1、视频与图片2、讲故事3、引用理论4、数据图表5、研究实验6、讲利益痛点案例：如何让学员有参与感？视觉互动技巧视频与图片教材与教具文字案例听觉互动技巧提问法故事法语言引导小组研讨触觉互动技巧示范与操作情景模拟游戏活动案例故事：一次热闹的培训小组研讨：找到适合你课程的三觉式互动技巧并进行课程设计。如何控场、控㓡时间？如何转化挑战学员？负责尊重转化如何控制时间？1-4-1原则运用计时工具案例故事：Nick如何转化了课程上织毛衣的学员小组研讨：回想一下你见证过的挑战学员（你的课堂或他人课堂均可），说出转化步骤。四、 不同的课程如何选择合适的教学方法？1、知识类课程怎么讲更牢固实物展示前后对比理论升华PK竞赛与考试2、技能类课程怎么讲快掌握切入痛点对比展示讲师示范小组演练汇报展示3、经验分享怎么讲更生动吸引性真实性演绎性可复制性案例故事：专业的老师VS受欢迎的老师小组研讨：根据以上方法，设计出最近要讲的一门知识性/技能性课程流程。汇报演出根据今天所学技巧，进行一段5-10分钟的课程展示。小组内展示，派优秀代表进行班级展示。要求：结构完整（开场-正文-结尾）、呈现精彩（有互动设计），观察者给予反馈。

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课程背景

在现代企业管理中，培训被视为提升组织绩效和员工能力的重要手段。松下幸之助曾指出：“出产品之前先出人才”，这句话强调了教育和培训在企业发展中的根本性作用。企业内训师作为知识传播的主要承担者，肩负着培养人才、传承企业文化和提升团队凝聚力的重要职责。

然而，许多内训师在面对课堂时往往会遇到各种挑战。他们可能在丰富的知识储备面前感到无从下手，或者在讲授过程中无法吸引学员的注意力。此外，掌控课堂氛围、设计互动环节以及处理学员的质疑也是内训师所需面对的主要问题。因此，系统的讲授技巧培训显得尤为重要，以帮助他们掌握必要的技能和方法。

课程收益

通过讲授技巧培训，学员能够在多方面获得显著提升。首先，培训师将掌握合格内训师所需的能力模型，包括如何有效地组织课堂、设计课程内容以及管理学员互动。其次，学员将学习到优秀培训师的五大底层逻辑，包括成人学习原理、记忆遗忘曲线等理论，这些理论为课程设计提供了科学依据。

此外，培训还将教授常见的互动技巧和生动技巧，帮助内训师在授课过程中更好地调动学员的积极性。学员在培训结束后，将能够根据不同课程的性质灵活运用相应的授课方法，提升课堂的整体效果。

课程特色

讲授技巧培训的课程设计独具特色，主要体现在以下几个方面：

• 有料：课程融入了TTT（Train the Trainer）、心理学、教练技术等多个学科的精华，结合17年的实战培训经验，确保内容的实用性和针对性。
• 有趣：采用视频、游戏、案例研讨和现场演练等多种培训方式，增强学员的参与感和投入感，使学习过程更加生动有趣。
• 有用：课程强调“学中练”，通过现场点评和反馈，确保学员能够在短时间内看到实质性的转化效果。

课程对象

该培训适合于1-3年授课经验的兼职讲师和初阶培训师，帮助他们在授课过程中克服障碍，提升授课能力，最终成为更为优秀的内训师。

课程时间

讲授技巧培训的时长为2天，每天6小时，通过密集的课程安排，确保学员能够在短时间内吸收和掌握大量知识与技巧。

课程大纲

一、一个优秀的内训师要具备什么样的能力？

讲授技巧培训的第一部分旨在帮助学员了解优秀内训师所需的核心能力。这一部分包括：

• 暖场的目的：通过橄榄核定律，设置良好的课堂氛围。
• 常见的暖场方法：包括游戏法、提问法、讨论法和分组PK等，帮助内训师在开场时吸引学员的注意力。
• 内训师的讲师树模型：通过案例分析，帮助学员了解内训师的多重角色与责任。

在实践演练环节，学员需要设计一门课程的暖场活动，并派出代表进行展示，以锻炼其实践能力和表达能力。

二、优秀培训师要掌握的底层逻辑是什么？

培训的第二部分将深入讲解优秀培训师应掌握的底层逻辑，包括：

• 成人学习原理：探讨成人学习的特点及其对培训设计的影响。
• 记忆遗忘曲线：分析如何通过设计课程内容来提高学员的记忆效果。
• 三脑原理：了解如何调动学员的情感、逻辑和直觉三种智力来提升学习效果。
• 以学员为中心：强调培训应围绕学员的需求进行设计，以提高学习的针对性和有效性。

通过案例故事和实践讨论，学员能够在真实场景中运用所学理论。

三、如何将干巴的材料讲得有吸引力？

在这一部分，课程将教授如何将看似枯燥的材料转化为引人入胜的内容，主要包括：

• 视频与图片：通过视觉元素增强学员的注意力。
• 讲故事：运用讲故事的方式，提升课程的趣味性和吸引力。
• 引用理论、数据图表、研究实验：用科学依据增强说服力。
• 讲利益痛点：将课程内容与学员的实际需求相结合，以提高学习动机。

在小组研讨环节，学员将探讨适合自己课程的互动技巧，并进行课程设计。

四、不同的课程如何选择合适的教学方法？

这一部分将帮助学员根据课程的性质选择合适的教学方法，包括：

• 知识类课程：如何通过实物展示、对比和理论升华等方式增强学员的理解。
• 技能类课程：快速掌握技能的切入痛点、讲师示范和小组演练等方法。
• 经验分享：如何通过真实性和可复制性来吸引学员的注意力。

学员将在小组讨论中设计一门知识性或技能性课程的流程，并在最后进行汇报展示，以检验其学习成果。

总结

讲授技巧培训旨在帮助内训师提高授课能力，提升课堂管理和学员互动的技巧。通过系统的课程设计与丰富的实践环节，学员将能够在短时间内掌握多种教学方法和互动技巧，从而更好地满足学员的学习需求，促进知识的有效传递。随着企业对培训需求的不断增加，讲授技巧培训的重要性将愈发凸显，成为企业内训师职业发展的必要途径。