随着数字化和智能化技术的快速发展，在线学习平台在企业培训和教育行业中扮演着越来越重要的角色。为了更好地利用这些平台，内容制作的质量与效率成为了企业面临的一大挑战。马斌的“五步录课法”课程，旨在解决企业在在线学习平台内容制作过程中遇到的各种问题，提升培训效果，增强学习者的参与感与满意度。
马斌
培训咨询
近年来，随着数智化转型的推进，许多企业纷纷自主研发或引进了多种在线学习平台，如云学堂、魔学院、UMU和培训宝等。然而，企业在使用这些平台的过程中，普遍面临着内容制作不足、课程更新滞后以及学习者参与度低等问题。这些问题的出现，往往导致在线学习平台在运营一段时间后便进入了闲置状态，无法发挥其应有的作用。
为了应对这一挑战，企业迫切需要开发内部专业课程，以满足员工的学习需求。传统的课程制作往往耗时耗力，且难以保证内容的质量。因此，马斌通过对银行、建筑、电力、烟草、轨道和汽车等多行业的调研与实践，提出了五步录课法，以实现多形式、快速产出和有效果的课程制作，确保在线学习平台的持续发展。
参加“五步录课法”课程的学员将能够根据自身的课题，通过学习以下内容获得显著的收益：
本课程为期3天，每天6小时，适合专兼职讲师、业务专家和管理人员参与。课程采用讲授式与现场演练相结合的方式，确保学员能够在实践中掌握相关技能，并在现场辅导中获得及时的反馈与指导。
课程内容分为五个主要部分，具体如下：
通过案例分析，探讨小明授课学习效果不佳的原因，结合爱德加·戴尔的学习效果模型进行讨论。随后，学员将学习如何通过六步法梳理在线课程，具体步骤包括：
在这一讲中，学员将学习如何运用三种课程模型（SCAS模型、黄金三环法、PRM模型）来设计高质量的课程内容。每种模型都有其独特的结构与应用场景，学员将通过工具模型（如SCAS课程梳理表、黄金三环法课程梳理表、PRM模型课程梳理表）来深入理解课程设计的要素。
本讲主要介绍无设备和有设备的录制方法。学员将学习如何使用EV录屏、芦笋录屏、PPT直录法等工具进行录制，同时还将了解OBS录屏和直播伴侣等专业录制工具的使用技巧。这些工具的掌握将帮助学员在不同场景下灵活应对课程录制的需求。
为了提高课程录制的质量，本讲将重点讨论学员在录制时需要掌握的六项内功，包括熟悉内容、眼神处理、标准用语、手势运用、道具使用和情绪调动。通过这些技巧，学员能够提升课程的表现力，增强学习者的参与感。
课程的后期制作同样至关重要。学员将在本讲中学习如何去除录制错误部分、消除电流杂音、制作片头片尾、添加背景音乐和字幕等剪辑技巧。这些技巧将帮助学员制作出更加专业和吸引人的在线课程。
为进一步激励学员参与课程，马斌特别提供了一系列课程福利，包括：
五步录课法不仅仅是一个简单的课程制作方法，它背后蕴含着丰富的教学理论和实践经验。学习者在参与课程的过程中，不仅能够掌握具体的技能与工具，还能够理解这些方法背后的理论依据。
五步录课法的设计基于多个教育理论，如建构主义学习理论、成人学习理论和多元智能理论等。这些理论强调学习者在学习过程中主动参与、互动与反思的重要性。因此，课程中通过案例分析、小组讨论和实践演练的方式，鼓励学员积极参与，增强学习效果。
通过在多个行业的实践验证，马斌总结出了一系列有效的课程制作与录制经验。这些经验不仅适用于不同类型的在线课程，也为企业培训提供了切实可行的解决方案。例如，在银行业的微课制作中，通过短小精悍的课程设计，成功提高了员工的学习积极性和知识应用能力。在建筑行业，通过将课程内容与实际工作场景结合，增强了课程的实用性和针对性。
五步录课法为企业在线学习平台的内容制作提供了一种高效、实用的解决方案。通过系统化的课程设计与录制技巧，企业能够快速产出高质量的课程内容，提升员工的学习体验和参与度。未来，随着数字化教育的不断发展，五步录课法也将不断迭代与完善，帮助更多企业实现在线学习的目标。
在企业培训与教育行业中，内容的质量与创新是影响学习效果与参与度的核心因素。通过学习与实践五步录课法，学员将能够在竞争日益激烈的市场环境中脱颖而出，实现个人职业发展的同时，为企业的培训与发展贡献力量。
