随着企业的发展与竞争的加剧，企业对内训师的需求不断增加。内训师作为企业知识传承与技能提升的重要桥梁，其专业素养与授课能力直接影响着企业员工的培训效果与整体发展。为此，马斌老师设计了“优师”计划，旨在通过系统化的培训，提升内训师的授课能力与课程开发能力，从而为企业培养出更多高素质的内训师。
马斌
培训咨询
组织的最有力财富在于团队财富。比尔·盖茨曾说过：“让我重新创一次业，不用多久，我还能成为亿万富翁。”这句话深刻揭示了团队经验的重要性。资深内训师正是企业这笔无形财富的承载者，他们不仅拥有成熟的技术，还承担着企业宝贵经验的传承。因此，培养优秀的内训师已成为企业提升竞争力的重要组成部分。
在TTT（国际标准版）课程中，内训师的培养分为初、中、高三个阶段。第一阶段是“会讲课”，内训师能够熟练运用教学手法开展培训；第二阶段是“能做课”，内训师能够提取自身或他人的经验，形成更有效的课程；第三阶段是“能辅导”，内训师能够指导更多的组织骨干成为讲师。鉴于中国企业的实际情况，许多企业尚未建立成熟的课程体系，因此本次培训采用“师课同建”的方式，快速培养能够开展基础培训的讲师。
本次培训的目标集中在三个方向的能力提升：萃取他人经验的能力、课程开发与设计的水平，以及教学手法的运用能力。课程共分为三个阶段：
通过本次培训，学员将能够掌握多种教学手法，提升授课技能，了解自身授课不足并进行优化。此外，学员还将获得以下课程福利：
本次课程分为三个阶段，具体内容如下：
在此阶段，学员需通过录制授课视频进行自我展示。评审将依据态度、内容和演绎三个维度进行打分，选出入围讲师。
在这一阶段，学员将学习萃取技术，并通过AB角访谈的形式确定课程对象与目标。学员需明确课程的目标、对象及痛点，撰写思维导图并根据访谈信息撰写案例。
在最后阶段，学员将明确课程开发与设计目标，学习课程开发的底层逻辑与核心原理，进行PPT快速制作与美化，并设计多种教学方法。学员将进行试讲并接受评审，获得导师的反馈与指导。
在企业培训领域，内训师的作用不可小觑。许多企业在培训实施过程中，往往面临课程内容不符合实际需求、讲师授课方式单一等问题。通过“优师”计划中的系统培训与实践，内训师能够更有效地将企业的实际需求融入课程开发中，从而提升培训的针对性和有效性。
学术界对内训师的研究主要集中在其对企业知识管理与创新能力的影响。一些学者认为，内训师不仅是知识传递的媒介，更是企业文化的传播者。在企业内部，内训师的专业水平与授课能力直接影响着员工学习的积极性与学习效果。因此，系统化的内训师培训显得尤为重要。
通过“优师”计划的实施，企业不仅能够培养出一批优秀的内训师，还能有效提升团队的整体素质与竞争力。这一培训模式的成功实践，为企业提供了一条可行的内训师培养路径，也为未来的企业培训工作奠定了坚实的基础。
综上所述，企业在选择内训师的同时，更应关注其培训能力与课程开发能力的提升。通过系统化的培训与实践，内训师能够将企业的核心竞争力转化为员工的实际能力，从而推动企业的长远发展。
以下是一些与内训师培训相关的学术文献，供读者参考：
以上文献可为读者提供更深入的理解与研究方向，帮助企业在内训师培养方面不断探索与创新。
本课程的具体实施细则及相关材料请联系培训机构获取，期待与您的合作，共同推动企业的成长与发展。
如需进一步了解或参与本课程，请访问我们的官方网站或拨打热线电话，我们将竭诚为您服务。
