创新教学道具设计培训是针对教育工作者、企业培训师以及各类讲师所开展的一种专业培训课程，旨在提升其在教学过程中使用道具的能力和创新意识，增强教学效果。随着教育领域的不断发展，传统的教学方法和道具逐渐无法满足现代学员的需求，因此，创新教学道具的设计与应用显得尤为重要。
马斌
培训咨询
在当今社会，组织绩效的提升已成为各类机构追求的重要目标。组织内部人才的有效开发与利用，直接关系到企业的竞争力和市场表现。然而，许多组织在人才培训和发展过程中遇到了一系列困惑。例如，外部培训的高成本、课程内容的针对性不足、内部讲师的专业性缺乏等问题。这些问题导致了组织在人才培养上面临巨大的挑战，并迫切需要一种新的解决方案。
在这一背景下，创新教学道具设计培训应运而生。该课程通过系统化的课程设计，帮助学员掌握如何设计和使用创新的教学道具，以提高培训效果和学员的参与度。尤其是在敏捷课程设计与内训师培养的工作坊中，创新教学道具设计的应用能够有效促进知识的传递和技能的掌握。
通过参加创新教学道具设计培训，学员能够获得多方面的收益：
在课程的导入部分，讲师将引导学员思考什么样的课程是一个好课程，分析好的培训和不希望听的培训之间的差异。通过对传统培训转化率低的现象进行剖析，强调系统化岗位经验输出的重要性，使学员意识到提升培训质量的必要性。
在课程的“明”目标环节，学员将学习到如何通过“三问”原则来确定课程目标，包括研究对象、课程主题以及课程目标的具体要求。通过问对象、问主题和问目标，学员能够更加清晰地界定课程的核心内容，确保课程的针对性和有效性。
课程结构的梳理是教学设计中的重要环节。在这一部分，学员将学习到“SCAS”模型的应用。通过分析观点、论点和模型，学员能够理清课程的逻辑结构，确保课程内容的连贯性和系统性。此外，还将介绍思维导图的使用，帮助学员更有效地整理和展示课程内容。
在教学方法设计部分，学员将学习到三种教学法，包括现场提问法、案例分析法和道具设计法等。特别是道具设计法，通过引入创新的教学道具，能够增强学员的参与感，提高教学效果。课程中还将提供具体的道具设计案例，帮助学员在实践中掌握道具的使用技巧。
授课技巧是培训效果的关键。在此环节，学员将学习到如何缓解紧张与恐惧，培训开场的破冰技巧，以及如何控制课程过程中的互动。通过实操演练，学员能够锻炼自己的授课能力，在试讲中接受点评与指导，提升自身的授课水平。
在课程的最后阶段，学员将进行实战练兵，选派代表进行试讲。通过老师的综合点评，学员能够识别自身的优点与不足，进一步优化课程内容和授课技巧。这一环节不仅是对培训内容的检验，更是促进学员成长的重要机会。
在创新教学道具设计培训中，实践经验的分享与案例分析至关重要。通过真实的培训案例，学员能够更好地理解课程内容的实际应用。例如，一家企业在进行内部培训时，采用了基于游戏的道具设计，提高了员工的参与度和学习效果。通过引入红包测试和拼流程图等互动环节，员工在轻松愉快的氛围中掌握了复杂的流程和知识点。
此外，结合在线与线下辅导的方式，学员在课程学习中也能获得更为个性化的指导。这种灵活的教学方式使得学员能够根据自己的需求，选择适合自己的学习路径，从而提高学习效果。
创新教学道具设计的理论基础主要来源于教育心理学、成人学习理论和人本主义教育理论等多个领域。教育心理学认为，学习的过程是一个积极的建构过程，教学道具的设计能够有效激发学员的学习动机，增强学习的效果。成人学习理论强调，成人学习者往往具备丰富的生活经验，在教学中需要关注他们的需求与兴趣，通过创新的教学道具来促进知识的吸收与应用。
人本主义教育理论则强调教育的个体化，倡导以学员为中心的教学方式。通过设计符合学员需求的教学道具，教师能够更好地促进学员的自主学习与探索，提升学习的积极性和主动性。
创新教学道具设计培训为教育工作者和企业培训师提供了一个系统化的学习平台，帮助他们在教学过程中更加有效地运用各种道具与方法。随着教育技术的不断发展，未来的教学道具设计将更加多样化和智能化，能够更好地适应不同学习环境和学员的需求。在这一过程中，持续的研究与实践将是推动教育创新的重要动力。
总之，创新教学道具设计培训不仅是提升个人教学能力的重要途径，更是推动整个教育行业进步的关键因素。通过不断探索与创新，教育工作者能够更好地应对当前教育发展的挑战，为学员提供更优质的学习体验。
