马斌:锻造企业好讲师 师课同建TTT内训师实战训练营
课程背景
在当今竞争激烈的市场环境中,组织的绩效提升已成为企业成功的关键。然而,要实现这一目标,必须重视人才的发展与培养。人才的有效运用能够极大地推动组织的绩效提升,因此,组织需要建立有效的培训机制,以确保内部经验的积累和转化。通过将外部经验转化为内部知识与技能,企业能够更好地应对市场变化,降低因人才流失所带来的经验损失。
在激烈的市场竞争环境中,组织绩效提升离不开人才的发展与运用。本课程旨在帮助企业内部培训师和管理人员有效地将外部经验转化为内部知识,通过系统的课程开发与授课技巧提升,避免因经验流失导致的重复投入。通过现场实战演练、结构化辅导以及丰
然而,企业内部培训师往往缺乏系统的培训和授课技巧,他们虽然在内容上有优势,但在授课表达和技巧方面却不如职业讲师。因此,企业在选择培训方式时,往往面临外出培训成本高、课程不够针对等多重困扰。为了解决这些问题,马斌老师的“师课同建TTT内训师实战训练营”应运而生,旨在帮助企业培养优秀的内训师,以提升组织的整体培训能力。
课程特色
本课程的设计独具特色,强调“现场能学会、现场能产出、课后能做课”的理念。具体来说,课程内容包括:
- 现场能学会:课程将复杂的课程开发逻辑简化,帮助学员真正理解课程开发的底层逻辑与方法。
- 现场能产出:通过“边讲边练”的方式,学员在现场快速产出结构清晰的课程内容。
- 课后能做课:课程宗旨在于帮助学员在课后能够自主开发课程,确保所学知识的转化与应用。
课程收益
参加本课程的学员将获得以下收益:
- 通过案例讲解,熟悉课程开发的底层逻辑,提升课程设计能力。
- 掌握目标受众的需求分析技巧,以更精准地确定课程目标。
- 通过演练,掌握课程结构梳理的技巧和方法,提升课程的有效性。
- 学习多种授课演绎手法,使学员更易学、更易记、 更易用。
- 通过现场实战演练,提升授课技能,发现并优化授课不足。
课程安排
本课程为期三天两晚,采用讲授式、现场演练、辅导等多种教学方式,具体安排如下:
- 第一天:
- 第一讲:知原理-培训师角色认知与成人学习理论
- 第二讲:打地基——课程开发标准与课程目标确定
- 第三讲:造房子-课程内容萃取与教学设计
- 晚自习:完成主题确定与内容萃取
- 第二天:
- 第三讲:造房子-课程内容萃取与教学设计
- 练习:完成课程大纲制作
- 第四讲:做装修-PPT课件丰富与美化提升
- 晚自习:基本完成PPT模架搭建
- 第三天:
- 第五讲:排软装-教学设计的三个技巧
- 第六讲:做计划-教学计划的设计及编写
- 练习:完整课程制作并填写备注
课程对象
本课程主要面向从业经验两年以上的专兼职讲师、业务专家及管理人员,旨在提升其课程开发与授课能力。
课程大纲
课程内容涵盖了培训师角色认知、课程开发标准、教学设计技巧等多个方面,具体的课程大纲如下:
第一讲:知原理-培训师角色认知与成人学习理论
- 培训师的重要性及其对组织的意义
- 优秀培训师的胜任标准与角色认知
- 成人学习的特性及其影响因素
第二讲:打地基——课程开发标准与课程目标确定
- 经验萃取与企业培养认知
- 课程开发的底层逻辑及学习效果开发理论
- 课程开发法及目标确认表的运用
第三讲:造房子-课程内容萃取与教学设计
- 课程开发核心原理:金字塔原理
- 课程结构梳理的技巧与方法
第四讲:做装修-PPT课件丰富与美化提升
- 课程PPT的组成部分与快速导入技巧
- 内容结构梳理与图示运用技巧
第五讲:做软装-教学设计的三个技巧
- 防止走神的提问技巧
- 故事讲述与案例分享的技巧
- 小组讨论的有效开展方法
第六讲:做计划-教学计划的设计及编写
线上课程部分
线上课程分为四次,每次1.5小时,主要内容包括复盘、上讲台技巧、吸引学员注意的方法及控场技巧等,确保学员能够在课后继续巩固所学知识。
课程实施中的实践经验
本课程在实施过程中,注重理论与实践的结合,通过现场演练与反馈机制,帮助学员在真实场景中应用所学知识。例如,在课程内容萃取环节,学员将以小组形式进行内容讨论与提炼,老师将给予即时反馈,确保每位学员都能在实践中得到锻炼和提升。
学术观点与相关理论
课程的设计和实施基于多种教育学与成人学习理论,包括建构主义学习理论、成人学习的特殊性以及不同的学习风格等。在课程中,学员将了解到如何依据这些理论来优化自己的教学设计与授课技巧,使得所教授的内容更具针对性和有效性。
总结与展望
通过马斌老师的“师课同建TTT内训师实战训练营”,学员将能够掌握系统的课程开发与授课技巧,从而在企业内部培训中发挥更大的作用。随着企业对内部培训师的重视程度不断提高,本课程的价值也将愈加凸显。希望通过该课程的学习,能够培养出一批优秀的内训师,为企业的发展与提升贡献力量。
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