课程开发培训

课程开发培训

课程开发培训是指围绕课程设计、实施及评估过程的一系列培训活动，旨在提升教育工作者、企业内训师、专业讲师等人员的课程开发能力和授课技巧。它涵盖了从理论基础到实际操作的多个方面，帮助学员掌握课程开发的方法、工具和最佳实践。

马斌：匠心传道 技能场景化课程设计与授课技巧

这门课程旨在帮助组织有效转化和利用内部经验，降低重复试错成本。通过系统的课程开发和设计方法，解决培训成本高、效果不显著等问题，提升内训师的教学能力和组织思维。课程内容丰富，包括理论基础、技能课程设计、素材收集技巧、课程有效性提升

马斌 培训咨询

一、课程开发培训的背景

在当今快速变化的经济和社会环境中，组织和企业面临着提升员工技能和知识的巨大压力。传统的培训模式往往无法满足企业和学员的实际需求，导致培训效果不佳，培训资源浪费严重。因此，课程开发培训应运而生，成为提升培训质量和效率的重要手段。

有效的课程开发能够帮助组织降低重复试错成本，将外部经验转化为内部知识与技能，进而实现知识的内部复制与学习。通过科学的课程开发，组织能够在人才流失的情况下保留和传承经验，提升内部经验的转化效果。

二、课程开发培训的目标与收益

课程开发培训的主要目标是帮助学员提升课程设计和授课能力，具体包括：

• 掌握课程开发的基本理论和方法。
• 通过案例分析，提升课程设计的场景化能力。
• 获取课程开发所需的各种工具和模板，快速完成课件制作。
• 提升授课技巧，增强学员的学习体验。

通过培训，学员可以在以下方面获得收益：

• 明确课程开发的目标和受众需求，使课程设计更具针对性。
• 掌握模块化的PPT模板，快速制作高质量的课件。
• 学习思维导图的应用，提升课程结构梳理的能力。
• 通过实践演练，掌握多种授课技巧和方法，提高授课效果。

三、课程开发培训的内容结构

课程开发培训通常分为几个主要模块，每个模块着重于不同的内容和技能训练。在马斌的“匠心传道 技能场景化课程设计与授课技巧”培训中，课程内容结构主要包括：

1. 理论基础篇

在这一部分，学员将了解成人学习的特点，以及如何有效地设计课程。主要内容包括：

• 好课程的标准：分析优秀课程的共性和特点。
• 左右脑原理：探讨如何利用左脑的逻辑思维和右脑的创造力设计课程。
• 课程类型的分类：包括态度类、技能类和知识类课程的特点与设计要点。

2. 课程设计任务的梳理

通过案例分析，学员将学习如何梳理课程设计任务，主要内容包括：

• 确定岗位：分析不同岗位的职责和任务。
• 罗列工作任务：依据岗位职责，明确需培训的具体技能和知识。
• 确定课程名称：为课程设计一个清晰有力的名称，以便于传达课程的核心内容。

3. 技能课程设计的三部曲

这一部分重点讨论如何设计技能课程，主要包括：

• 技能课程设计有方法：介绍SCAS模型的应用。
• 课程素材收集技巧：确定课程痛点、罗列问题、给出解决步骤。
• 技能课程讲解的步骤：通过模拟示范和理论讲解提升学员的理解和实操能力。

4. 提高课程有效性的技巧

这一部分涵盖了多种提升课程有效性的技巧，包括：

• 提问技巧：学习封闭式与开放式问题的运用。
• 讲故事法：通过生动的故事增强课程的吸引力。
• 小组讨论法：促进学员间的互动和思维碰撞。

5. 表达与演绎技巧

在这一部分，学员将学习如何提升自己的表达能力和演绎技巧，包括：

• 运用道具：了解不同类型道具的使用方法。
• 双通道展示：结合板书、绘图和PPT进行多元化展示。
• 轻型互动：通过小游戏、发问等方式增强学员的参与感。

6. 课程结尾的艺术

最后一部分聚焦于课程的收尾技巧，学员将学习：

• 总结归纳：有效提炼课程要点，让学员记忆深刻。
• 呼吁行动：激励学员将所学知识应用于实践。

四、课程开发培训的实施方法

课程开发培训一般采用多种教学方法，以确保学员能够有效吸收和运用所学知识。主要实施方法包括：

• 理论讲授：通过讲解课程开发的理论基础，帮助学员建立知识框架。
• 情景模拟：通过模拟真实的授课场景，让学员在实践中掌握技巧。
• 分组讨论：促进学员间的互动与交流，激发创造性思维。
• 现场展示：让学员展示自己的课程设计和授课技巧，接受评议与反馈。
• 讲师点评：讲师针对学员的表现进行点评，提供专业指导。

五、课程开发培训的案例分析

成功的课程开发培训往往需要结合实际案例进行分析和讨论。通过对成功案例的剖析，学员能够更好地理解课程开发的实际应用。

例如，在某知名酒店的培训中，讲师通过对前厅岗位的课程设计进行分析，帮助学员理解如何通过明确岗位职责、梳理工作任务来设计高效的培训课程。具体案例包括海底捞的服务培训，讲师通过分析其客户服务流程，指导学员制定相应的课程内容和教学方法。

六、课程开发培训的评估与反馈

课程开发培训的最后一部分是对培训效果的评估与反馈。评估通常包括学员的知识掌握程度、技能提升，以及课程对实际工作的影响等方面。常用的评估方法包括：

• 学员问卷调查：收集学员对课程内容、授课方式和讲师表现的反馈。
• 实操考核：通过实际操作测试学员对所学知识的应用能力。
• 后续跟踪：培训后对学员的工作表现进行跟踪，评估培训效果的持久性。

七、结语

课程开发培训作为提升教育工作者和企业内训师能力的重要途径，不仅可以帮助他们掌握课程设计和授课的技能，还能提升培训的整体质量和效果。通过科学的培训方法和系统的课程设计，组织能够有效降低培训成本，提高员工的学习效率，实现知识的有效传承和应用。随着企业对人才培养的重视程度不断提升，课程开发培训的需求也日益增长，成为职业发展的重要组成部分。

因此，深入学习课程开发培训，不仅是教育工作者和企业内训师的必要选择，更是推动组织知识管理和人才发展的关键一步。