知识应用培训

知识应用培训

知识应用培训是指通过系统的培训课程，帮助学员将所学知识有效应用于实际工作中的一系列方法和策略。这种培训模式不仅仅侧重于知识的获取，更强调知识的转化与实践，致力于提高个人在职场中的综合能力，特别是在快速变化的工作环境中，如何灵活运用所学知识以应对挑战。

谢迪：新员工培训—职场成长：干中学与学中干

【课程背景】随着90后95后成为了职场主力，年轻的他们不管成长背景、思维模式、工作的动机都跟70、80后不一样。此时企业给新生代的他们塑造的职业素养模式，也建立在他们的差异上并引导与企业文化相匹配，以便企业与新员工的合作互动更顺畅。新生代职业素养塑造，更强调对员工工作动机、情绪、个性的尊重，共同打造多元尊重的合作环境。本课程采用高频度互动的形式，结合多种行之有效的教学方法如角色扮演、示范演练、小组讨论、视频教学以及头脑风暴等等，旨在促进学员在实践中获取知识，在轻松愉悦的氛围中进行深入思考，在广泛的交流互动中实现快速融入企业，高效成长。【课程收益】获取2项能力：提升职场新人学习的能力；提升职场新人有效沟通的能力；促进职场新人养成6种好习惯的能力；运用5种方法：职场中学习的方法及检验学习成果的方法职场中有效线上/线下沟通的方法倾听的方法职场中养成良好思维习惯和行为习惯的方法职场成长复盘的方法拓展认知：突破对“学习”的认知，知识无用，目标是王道改变态度：改变新员工对上班、职场因不了解而带来的恐惧心态，使新员工愿意为了个人和团队目标而努力改善氛围：帮助新员工快速的融入企业，提升组织协作性与员工满意度【课程特色】全互动教学，对话式课堂：课程采取案例研讨，现场演练，视频解析、小组讨论等方式，激发学员高质量参与；定制化设计，知识场景化：案例、场景选取自团队实际工作场景，落地性强；工具简单化，内容步骤化：好学好用，三步完成，降低认知负担，提升课后行动成功率【课程对象】新员工，尤其适用于95后，00后【课程时间】1-2天（6小时/天）【课程大纲】第一部分：初入职场，最该学学习职场新人要学习什么？学习岗位技能：通用、专业学习思维拓展：提升认知学习职场心态：确保双赢才能更进一步职场中的学习什么样？你以为的学习和职场中的学习职场学习的标准：达成目标职场中如何学习？三种学习方式在平台学习向人学向事学以教代学，以干代练——知识IPO职场的学习力提升五重修炼一个核心：绩效两个平衡：软、硬实力三个层级：喜欢、信任、依赖四个纬度：行为、道德、技能、态度五个忠告：小、稳、强、大、久知识点：721模型，费曼学习法互动：小组讨论、视频分析案例：拿下大客户的张姐；金牌销冠小张与众不同的成长之路第二部分：立足职场，沟通更重要线上沟通：邮件、微信、专属通讯工具不同沟通工具的特性与使用“规矩”线下沟通：沟通心态，多干没干过的活是占便宜沟通技能：倾听A.无处不在的信息漏斗B.时时刻刻的乔哈里窗C.结构化倾听方法与技巧D.试着找到对方的固有观念与动机E.如何捕捉沟通中的事实、观点、期待3、沟通角色：我是发起者我是发起者，如何掌握主动——强准备我是发起者，如何避免被拒绝——给方案我是发起者，如何表示感谢——分形式4、沟通角色：我是参与者A.4C原则：换角色、换时间、换场合、换口径B.向上沟通有胆、向下沟通有心、左右沟通有肺C.明确自己对话的目的，紧跟目标我希望为自己实现什么目标我希望为对方实现什么目标我希望为我们之间的关系实现什么目标D.在对话过程中始终注意维护安全感分享事实背景说出你的想法征询对方观点做出试探表述E.三种常见的小聪明受害者想法“这可不是我的错”大反派想法“这都是你造成的”无助者想法“这事我也没办法”高质量夸奖：深深地+轻轻地+常常地语言中的润滑剂互动：角色演练、卡牌体验、乔哈里窗的职场之旅案例：高情商&低情商，同一对话场景的不同表达方式哪种让对方感觉好？第三部分：驰骋职场，好习惯傍身思维习惯凡是都有两面性我的目标&我在这件事中的收获行为习惯1、做会议记录者2、做情绪流动者3、做有衡量标准的执行者4、做复盘者互动：思维模型练习游戏：职业精力拍卖课后回顾与总结

谢迪 培训咨询

课程背景

当今社会，尤其是在企业环境中，90后和95后逐渐成为职场的主力军。他们的成长背景、思维模式及职业动机与70、80后有着显著的差异。针对这一背景，企业在新员工培训中的知识应用培训显得尤为重要。通过对新生代员工的职业素养塑造，企业能够建立与其文化相匹配的合作环境，促进更顺畅的沟通与互动。

知识应用培训不仅关注员工的技能培养，还强调对员工工作动机、情绪和个性的尊重。这种培训形式通过高频度的互动，如角色扮演、示范演练、小组讨论等，帮助学员在实践中获取知识，从而实现个人和团队目标的有效对接。

课程收益

知识应用培训通过系统的课程设计，使职场新人在职场中能够获得以下几项能力：

• 提升学习能力：帮助新员工掌握有效的学习方法，提升他们的学习效率。
• 提升沟通能力：通过实践训练，使新员工在职场中能够自信、有效地进行沟通。
• 养成良好习惯：培养新员工在工作中的积极习惯，以便于其长远发展。

同时，课程还提供了五种具体的方法，帮助员工在职场中有效学习和沟通，包括：

• 职场中学习的方法及检验学习成果的方法。
• 线上与线下沟通的有效方法。
• 倾听的技巧与方法。
• 养成良好思维习惯和行为习惯的方法。
• 职场成长的复盘方法。

知识应用培训的特点

知识应用培训在设置课程时，具备以下几个显著的特点：

• 全互动教学：采用案例研讨、现场演练等多种形式，激发学员参与热情，提升学习效果。
• 定制化设计：课程内容紧密结合企业实际工作场景，注重落地性和实用性。
• 工具简单化：培训内容步骤明确，降低学员的认知负担，提升学习的成功率。

适用对象

知识应用培训特别适合新员工，尤其是95后和00后，他们在职场中的适应能力和学习需求有其独特性。通过这种培训，新员工能够更加快速地融入团队，提高组织的协作性和员工的满意度。

课程大纲

知识应用培训的课程大纲通常包括以下几个核心部分：

第一部分：初入职场，最该学

在这一部分，培训将重点讨论职场新人需要学习的内容，包括岗位技能、思维拓展和职场心态等。通过对职场学习标准的深入分析，帮助学员明确学习目标并掌握高效的学习方式。

第二部分：立足职场，沟通更重要

沟通是职场中不可或缺的能力。在这一部分中，课程将探讨线上与线下沟通的技巧、倾听的艺术以及积极沟通的策略，以提升新员工的沟通能力。

第三部分：驰骋职场，好习惯傍身

良好的思维与行为习惯是职场成功的关键。在这一部分，课程将通过互动练习和思维模型的训练，帮助学员养成成功的职业习惯。

知识应用培训的理论基础

知识应用培训的理论基础主要源于成人学习理论、建构主义学习理论和经验学习理论等。这些理论强调了学习者在学习过程中主动构建知识的重要性，以及实践在学习中的关键作用。

成人学习理论

成人学习理论指出，成年人在学习过程中更倾向于自主学习和实际应用，因此，知识应用培训强调实践和互动，以满足成年人的学习需求。

建构主义学习理论

建构主义学习理论认为，知识不是被动接受，而是通过经验和社会互动自我建构的。因此，知识应用培训通过小组讨论、角色扮演等形式，促进学员之间的互动和交流，帮助他们在实践中构建知识。

经验学习理论

经验学习理论强调，学习是一个循环过程，包括具体经验、反思观察、抽象概念化和主动实验。因此，知识应用培训通过实际案例和反思环节，促进学员将经验转化为知识和技能。

知识应用培训的实施案例

在实际操作中，知识应用培训的实施案例层出不穷。以下是几个成功的案例，展示了知识应用培训在企业中的有效性：

案例一：某科技公司的新员工培训

某科技公司在新员工培训中引入知识应用培训，通过角色扮演和小组讨论，帮助员工快速了解公司的文化和流程。培训结束后，员工的满意度显著提高，团队协作也得到了有效提升。

案例二：某金融机构的沟通能力提升项目

某金融机构针对新员工的沟通能力开展知识应用培训，课程中采用了模拟场景和互动演练，显著提高了新员工的沟通技能，降低了因沟通不畅导致的工作失误。

案例三：某制造企业的职场习惯养成计划

某制造企业实施了知识应用培训，专注于职场习惯的养成。通过系统的培训，新员工在工作中的主动性和责任感得到了显著提升，进一步促进了企业的整体效率。

知识应用培训的未来趋势

随着科技的发展和工作环境的不断变化，知识应用培训也在不断演变。未来的知识应用培训将更加注重个性化和灵活性，利用大数据和人工智能技术，提供量身定制的培训方案。同时，随着远程工作的普及，线上知识应用培训将成为一种常态，企业需要适应这一变化，开发更具互动性和参与感的在线课程。

个性化培训

未来的知识应用培训将更加注重个性化，根据每位员工的背景、技能和工作需求，制定个性化的培训方案，确保培训的有效性和针对性。

技术驱动的培训

随着虚拟现实、增强现实等技术的发展，企业可以利用这些新技术，创建沉浸式的培训环境，提高员工的学习体验和知识应用能力。

持续学习的文化

未来的企业将更加注重建立持续学习的文化，通过知识应用培训促进员工的终身学习，增强员工的职业竞争力。

总结

知识应用培训是现代企业培训的重要组成部分，通过系统的课程设计和丰富的互动形式，帮助新员工将所学知识有效应用于实际工作中。随着时代的发展，知识应用培训将继续演变，以满足新一代员工的需求，推动企业的持续发展。