管理规划表培训
管理规划表培训是指通过系统化的培训课程，帮助基层管理者掌握有效管理规划的工具和技能，以提升其管理能力和团队绩效。此类培训通常涵盖管理规划的基本概念、工具使用以及相关的实际应用案例，旨在使参与者能够在实际工作中更好地进行管理决策、任务实施和团队协作。
【课程背景】 基层管理者是组织管理团队的核心组成部分之一，对组织发展目标达成和团队战斗力提升有着极为重要的价值。但在实际工作中，不少基础管理者，尤其是从业时间较短的基层管理者，往往存在着下面这些困惑和问题：1）对管理者角色认知不足，无法完成从“管好自己”到“管好团队”的转变。2）缺乏“管人”技能，管不了团队之人3）缺乏“理事”技能，理不了团队之事本课程，吴老师立足组织实际情况，从“角色认知 - 管好人 - 理清事”三个角度出发，运用课堂研讨、工具测评、案例分析等方式展开教学，帮助学习者管理技能的深度成长。 【课程收益】帮助管理者更好地完成角色认知，更好地管好人、理好事【课程对象】在职基层管理者，储备干部【课程时间】 2天（6小时/天）【课程大纲】Day1课前活动：破冰游戏一、基层管理者的价值、面临挑战和终极目标是什么？1. 基层管理者的价值：组织经营管理的中坚力量之一2. 基层管理者能力提升的重要性：个人能力提升收益与管理者能力提升收益3. 思考与讨论：管人和管事，哪一个更难？4. 基层管理者的面临的挑战 - 从管理自己到管理他人：时间配置方面，工作技能方面，工作价值方面5. 思考与讨论：管理者的职业目标是什么？6. 管理者的终极目标：通过管人和理事，带领所属团队100%完成任务二. 基层管理者如何才能“管好人”？7. 管好人的基本技能之一：有效沟通7.1 课堂练习：测测我的沟通偏好7.2 有效管理沟通的本质：成人+成事7.3 案例分析：一场糟糕的对话7.4 沟通的盲区：目标不明，无视需求，忽视感受，情绪混乱，表达混乱，忽略行为/沟通风格7.5 有效管理沟通方法 - 全脑沟通四步法：陈述事实 - 诉说感受 - 表达需要 - 提出请求7.7 课堂练习：马克和刘力的冲突7.8 有效管理沟通方法 - 测评与辨识沟通风格/行为风格7.10 课堂练习：测测我的行为风格/沟通风格7.11 不同沟通风格在沟通中的表现，和简单的辨识方法8. 管好人的基本技能之二：有效激励（表扬与批评）8.1 案例分析：不服气的小李和郁闷的小赵8.2 表扬与批评的价值：指明方向，正/负激励，强调原则8.3 表扬与批评的误区：事实不清，逻辑不明，时机不准，场合不对8.4 有效表扬与批评的方法：S.B.I模型，三明治模型8.5 课堂练习：表扬小李，批评小赵9. 管好人的基本技能之三：有效会议管理9.1案例分析：A班组周例会的会场，因何变成了大家相互PK的战场？9.2会议的本质和价值9.3无效会议常见的6个状态：无题而会，会而不议，议而不决，决而无行，行而无果，无果不提9.4有效会议应有的5个状态：会前有方，会中有议，会后有行，行必有果，果必要究9.5有效会议管理八步法：明目标，细准备，选人员，定议题，控时间，促共识，记内容，落行动 9.6工具介绍：会议管理画布10. Day1要点知识回顾与课堂答疑11. 课后作业：针对Day1内容，学员撰写“信 - 感 - 启 - 行”四维度学习总结Day2课前活动：Day1要点知识复习回顾三. 基层管理者如何才能“理好事”？12. 理好事的基本技能之一：有效管理规划12.1 小游戏：画线连点12.2 规划的本质：结合有限的条件，把各个点和面系统整合以满足终极需求的过程 12.3 做好管理规划完成任务的价值：明态势，升效能，抗冲击，降成本 12.4 管理规划设计的五大要素：目标分析，任务分析，资源分析，人员分析，风险分析 1）目标分析方法：SMART模型 2）任务分析方法：确定任务类型，确定任务性质，分析任务复杂度，分析任务成熟度 3）资源分析方法：敏捷成本测算，敏捷资源盘点，建立任务资源管控清单 4）人员分析方法：人与事的匹配程度（负荷，意愿，能力，） 5）风险分析方法：“环境-组织-部门-个体”四维度分析，建立风险管控清单 12.5 工具介绍：管理规划表（其中包含资源管控清单，风险管控清单） 12.6 课堂练习：帮助王涛经理，设计团队的管理规划13. 理好事的基本技能之二：有效任务推进13.1 基层管理者任务推进3个技能：布置任务，辅导下属，绩效纠偏1）布置任务6大注意事项：简洁明了，激发意愿，减少命令，尊重员工，因材施教，关注行为风格2）课堂练习：帮助王涛经理，提炼出向下属布置任务时的要点3）辅导下属的方法：掌握时机，适当的技巧4）课堂练习：帮助王涛经理，设计下属辅导要点5）绩效纠偏的方法：“1-50-100”法则14. 理好事的基本技能之三：有效结果改进 14.1 结果改进方法：结果改进“四象九问”模型 14.2 思考与讨论：运用“四象九问”模型，反思过往管理失败案例，总结改进方法15. 全课知识回顾，课堂答疑16. 课后作业： 16.1 针对Day2内容，学员撰写“信 - 感 - 启 - 行”四维度学习总结 16.2 培训负责人与学员一起，根据全课所学内容，结合自身管理能力问题，制定IDP，并落地执行 【课程实施注意事项】为保证学习效果，参训学员总数建议控制在20人以内。
课程背景
随着组织的发展和市场环境的变化，基层管理者在管理中的角色愈发重要。他们不仅需要完成日常的管理任务，还需对团队的整体表现和工作效率负责。然而，许多基层管理者在转变为有效的团队管理者时面临诸多挑战。这些挑战包括但不限于角色认知不足、缺乏管理技能和有效的规划能力等。因此，开展管理规划表培训是提升管理者能力、增强团队绩效的重要手段。
管理规划的重要性
在现代企业管理中，管理规划是确保组织目标得以实现的重要工具。有效的管理规划能够帮助管理者明确目标、优化资源配置、预见潜在风险以及提升团队协作效率。通过培训，管理者能够学习到如何制定合理的管理规划，从而在实际工作中更好地应对复杂的管理环境。
管理规划的基本概念
管理规划是指管理者在一个特定时间段内，为实现组织目标而进行的系统性思考与决策过程。这一过程通常包括目标设定、资源配置、风险评估和执行计划等多个环节。有效的管理规划能够帮助组织在资源有限的情况下，最大限度地发挥其潜力，提升整体工作效率。
目标设定
目标设定是管理规划的第一步，也是最为关键的一步。管理者需要根据组织的愿景和使命，结合实际情况，设定清晰、可达成的目标。SMART原则（具体、可测量、可实现、相关性、时限性）是目标设定的重要参考标准。
资源配置
资源配置是指在实现目标的过程中，合理分配组织内的各种资源，包括人力、物力和财力。管理者需要根据任务的性质和要求，灵活调整资源分配，以确保各项任务的顺利完成。
风险评估
风险评估是管理规划不可或缺的一部分。管理者需要识别潜在的风险因素，并制定相应的应对策略，以降低风险对组织目标实现的影响。风险评估通常采用环境分析、组织分析和个体分析等多维度的方式进行。
管理规划表的核心内容
管理规划表是实施管理规划的重要工具，通常包含以下几个核心内容：
- 目标分析：明确任务目标，确保其符合SMART原则。
- 任务分析：对任务进行分类和性质分析，以确定任务的执行方式。
- 资源分析：评估可用资源，确保资源的有效配置。
- 人员分析：评估人员的能力和意愿，确保任务与人力资源的匹配。
- 风险分析：识别潜在风险，并制定应对策略。
管理规划表的应用实例
在实际培训中，通过案例分析帮助学员理解管理规划表的实际应用是极为重要的。以下是一个具体的应用实例：
案例分析：王涛经理的团队管理规划
假设王涛是一位新任的基层管理者，他需要为团队制定一个季度的工作管理规划。通过培训，他学习了如何使用管理规划表，具体步骤如下：
- 目标分析：王涛首先确定了本季度的工作目标，包括提高团队的工作效率和客户满意度。
- 任务分析：接着，他对各项任务进行了分类，明确了每项任务的性质和复杂度。
- 资源分析：王涛对现有的资源进行了盘点，确保人力和物力能够满足任务需求。
- 人员分析：他评估了团队成员的能力和意愿，确保每个任务都有合适的人来执行。
- 风险分析：最后，王涛识别了可能面临的风险，并制定了应对策略。
管理规划表培训的实施策略
为了确保培训的有效性，实施管理规划表培训时需要注意以下几个方面：
- 课程设计：培训课程应结合实际案例，理论与实践相结合，以增强学习效果。
- 互动方式：通过课堂讨论、角色扮演和小组活动等多种形式，提升参与者的主动性和积极性。
- 反馈机制：建立有效的反馈机制，及时了解学员的学习情况，并进行相应调整。
- 后续跟进：培训结束后，定期进行跟进和评估，帮助学员在工作中实际应用所学知识。
管理规划表培训的效果评估
为确保培训效果，组织应定期评估管理规划表培训的成效。评估指标可以包括：
- 知识掌握：学员对管理规划表相关知识的掌握程度。
- 技能应用：学员在实际工作中应用管理规划技能的能力。
- 团队绩效：团队在培训后工作效率和目标达成情况的改善。
- 员工满意度：团队成员对管理者管理方式的满意程度。
总结与展望
管理规划表培训在提升基层管理者的管理能力方面具有重要意义。通过系统的培训，管理者能够掌握管理规划的基本技能，提升团队绩效，实现组织目标。未来，随着管理理念的不断发展，管理规划表培训也将不断创新，以适应不同组织和管理者的需求。
在实际工作中，管理规划表的有效应用不仅能提升管理者个人的能力，还能推动整个团队的协作与发展，为组织的长远成功奠定坚实基础。通过持续的学习和实践，基层管理者将能够更好地适应快速变化的市场环境，带领团队迎接各种挑战，实现更高的业绩。
综上所述，管理规划表培训不仅是基层管理者能力提升的重要途径，更是现代企业管理中不可或缺的一部分。通过不断的实践与总结，管理者能够在实际工作中更好地应用管理规划，提高组织的整体管理水平，推动企业的可持续发展。
免责声明：本站所提供的内容均来源于网友提供或网络分享、搜集，由本站编辑整理，仅供个人研究、交流学习使用。如涉及版权问题，请联系本站管理员予以更改或删除。
吴昊
培训咨询
