能力象限使用培训

能力象限使用培训

概述

能力象限使用培训是一种针对个人和组织的能力提升方法，旨在通过对能力的系统分析和分类，帮助学员明确自身的优势与短板，从而制定有效的职业发展规划。这种培训通常结合职业生涯规划的理念，尤其适用于中层管理者及骨干员工，以提升他们的职业核心竞争力。能力象限的概念源于管理学和心理学，以图示化的方式将能力进行分类，帮助学员更直观地理解自身的能力结构及其在职场中的应用。

谢迪：职业生涯规划—提升中层管理者职业核心竞争力

【课程背景】中层说：中层管理者是最危险的岗位吗？真的有中层危机吗？作为中层我要如何才能突破舒适圈，突破现状，再向上走一步？我现在就充满了危机感，指标、环境、人员都让我感到焦虑！组织说：中层如何能发挥更大的价值，比如突破指标？培养更优秀的人才？更具有创新性？从而提升整个团队乃至整个组织的综合实力？如何能让中层更好地发挥优势，更有内驱力？个人核心竞争力的增强意味着员工具备更强的创新能力和解决问题的能力，这将有助于企业在产品、服务、管理、拓展市场等方面实现创新，保持竞争优势。企业非常愿意给中层提供发展核心竞争力的机会，哪怕付点试错成本也在所不惜，只要大家愿意成长，愿意突破。企业为员工搭建平台，员工提升核心竞争力，意味着企业和优秀员工的坚实合作，而对于中层管理者来说，找到自己的优势区并充分发挥优势，提升自己的内驱力才能真正提升核心竞争力，才是守正出奇的关键。【课程收益】获取3项能力：识别、规划、提升能力的能力；认知自我与认知他人的能力；明确优势及发挥优势的能力运用3种方法：掌握能力三核及能力象限的使用方法，更好地提升自己，提升下属；掌握霍兰德职业兴趣测试的方法，从而更好地分配工作任务；掌握“勤奋”的方法，事半功倍。拓展认知：把原本模糊的职业发展路径变清晰，让学员能看到全局，从而更好地明确自己的方向、目标和行动改变态度：树立正确、积极的职场成长态度，自我鼓励，激发内驱作为个人：更好地认知自己、提升自己从而完成岗位目标管理者层面：作为管理者更好地搭配团队，实现优势互补，使团队高效达成绩效；对于提升下属能力有目标有方法有步骤改善氛围：有助于员工对企业产生更高的认同感和忠诚度，提高员工的凝聚力和稳定性，促使企业内部形成良性竞争的学习成长氛围【课程特色】全互动教学，对话式课堂：课程采取案例研讨，现场演练，视频解析、小组讨论等方式，激发学员高质量参与；定制化设计，知识场景化：案例、场景选取自团队实际工作场景，落地性强；工具简单化，内容步骤化：好学好用，三步完成，降低认知负担，提升课后行动率视频研讨，小组讨论，案例分析、卡牌体验练习、趣味选岛体验、线上问卷测评【课程对象】中层干部、骨干员工【课程时间】1-2天（6小时/天）【课程大纲】第一模块：为什么要提升职业核心竞争力？个人层面1、具备不可替代性，在职业生涯发展中有选择2、提升绩效，为升职加薪做好准备组织层面提升销售指标，提高企业竞争力增强企业创新能力并适应快速变化的市场环境3、降低人才流失率并提高员工忠诚度和凝聚力4、塑造良好的企业品牌形象知识点：CD模型辅助工具：游戏互动案例：刘经理的“中层危机”第二模块：职业核心竞争力是什么？职场思维：职业生涯发展的三个阶段，了解职业生涯特点，为自己和下属做好合理计划与正确决策1、生存期——先谈生存，再谈发展，先展示成果，再自我探索2、发展期——做专家大咖？做管理者带团队？左右通吃融会贯通？追随内心做自己？3、自我实现期——先谈“蓄水池”再谈“发电机”职场燃料职场人的助燃原料：霍兰德职业测评梳理测评结果，掌握六种不同类型人的特质提升职业竞争力的秘密通道——应对六种不同风格的沟通/汇报，我该出哪张“方式”牌我该对不同职业兴趣的下属如何分配工作2、职场人的燃料补给站：获取能力的三条路径向书本、平台学习——经典管理原则与销售原则向人学——效率最高成本最低的能力提升路径向事学——如何利用日常工作学到技能，实现岗位目标；知识点：职业生涯发展三阶段及个体体力、心智、资源变化线辅助工具：视频播放、线上测评、选岛体验、案例：小张和小王谁更合适？第三模块：如何提升职业核心竞争力？一把尺子实现自我认知梳理岗位职责—给能力画框实现绩效指标—给能力打分萃取岗位经验—让能力稳定竞争力金字塔促进持续成长劳动型人才与资源型人才分别对企业的价值如何从劳动型人才向资源型人才转化你的职场杀手锏1、能力四象限梳理，找到个人优势，发挥个人优势，赋能组织岗位聚焦优势——职业竞争力提升的主战场培养潜能——职业竞争力提升的后勤保障部利用存储——职业竞争力提升的资源部规避盲区——职业竞争力提升的雷区2、能自如运用各项能力，实现能力整合与职场应用计划清单促进行动落地职业核心竞争力提升计划要点职业核心竞争力提升计划格式职业核心竞争力提升计划提交知识点：个人评估尺、竞争力金字塔辅助工具：案例分析、平衡轮、小组讨论、优势卡牌体验；案例：王经理的破局之路课程回顾与总   辅助工具：平衡轮、共感图、拍卖

谢迪 培训咨询

能力象限的理论基础

能力象限的理论基础源自于多种管理学及心理学模型，尤其是基于霍兰德职业兴趣理论、能力三核模型等。霍兰德职业兴趣理论强调个人的职业兴趣与职业选择之间的关系，认为不同类型的人在职业发展中会有不同的需求和表现。而能力三核模型则将能力划分为三个核心领域：知识、技能和态度。这些理论为能力象限的构建提供了基础，使其成为一种有效的职业发展工具。

能力象限的构成

能力象限通常由四个象限组成，分别代表了不同的能力类型和个人发展方向。每个象限都对应不同的能力特征和职场要求。

• 第一象限：核心能力 - 这一象限包含了个人在职场中最基本且最重要的能力。这些能力通常与岗位职责直接相关，是个人职业生涯发展的基础。
• 第二象限：潜在能力 - 此象限涵盖个人尚未充分开发但具有潜力的能力。通过培训和实践，这些能力可以被培养成核心能力。
• 第三象限：外部能力 - 这一象限包括个人在职场外获取的能力，如社交能力、网络构建能力等。这些能力对于职业发展同样重要，但往往被忽视。
• 第四象限：盲区能力 - 此象限则代表个人未能意识到的能力短板，可能会影响其职业发展。识别并改善这些盲区能力对于全面提升个人能力至关重要。

能力象限在职业生涯规划中的应用

在职业生涯规划中，能力象限的使用能够帮助学员更好地识别自我，明确发展方向。通过对自身能力的系统分析，学员可以清楚地看到自己的优势与不足，从而制定合理的职业发展目标。

个人层面的应用

个体在进行职业生涯规划时，首先应对自身的能力进行全面评估。通过能力象限的分析，个人可以：

• 识别自身的核心能力，明确其在职场中的重要性。
• 发现潜在能力，并制定提升计划，以拓展职业发展空间。
• 增强外部能力，通过社交网络等方式提升自身的职业竞争力。
• 识别盲区能力，针对性地进行能力提升，避免职业发展的瓶颈。

组织层面的应用

对于组织而言，能力象限不仅可以用来评估员工的能力结构，还能帮助管理者更好地进行团队建设和人才管理。通过组织内部的能力分析，企业可以：

• 发现团队成员之间的能力差异，有助于合理分配任务与责任。
• 通过能力培训提升员工的核心竞争力，从而提高团队整体表现。
• 识别团队中的潜在领袖，针对性地进行职业发展支持。
• 建立良好的企业文化，促进员工之间的知识共享与合作。

能力象限使用培训的实施步骤

能力象限使用培训通常分为几个关键步骤，以确保学员能够有效掌握并应用这一工具：

• 能力评估 - 通过自我评估和他人反馈，学员首先需要对自身的能力进行全面评估，识别出各个象限中的能力特征。
• 能力分析 - 在评估的基础上，学员需要对自身的能力进行深入分析，明确优势与短板，并探讨其在职业发展中的影响。
• 目标设定 - 根据能力分析的结果，学员需要制定短期和长期的职业发展目标，明确提升方向。
• 行动计划 - 最后，学员需要制定具体的行动计划，明确实现目标的步骤和方法，包括培训、实践和反馈等环节。

案例分析

为了更好地理解能力象限的应用，以下是一个真实案例的分析：

案例：王经理的职业发展

王经理是一位在一家大型企业工作的中层管理者，他在工作中感到职业发展的瓶颈。通过能力象限的培训，王经理进行了一次全面的自我评估，发现自己的核心能力是项目管理，但在沟通能力和团队协作方面存在一定的短板。通过培训，他制定了以下计划：

• 参加沟通与协作的相关培训课程，提升自身的团队管理能力。
• 在日常工作中主动寻求反馈，及时调整自己的沟通方式。
• 与其他部门的同事进行合作，提升跨部门的沟通能力。

经过一段时间的努力，王经理不仅提升了团队的绩效，还获得了上级的认可，进一步推动了自己的职业发展。

结论

能力象限使用培训为个人和组织提供了一种系统的能力分析工具。通过对能力的深入理解和分析，学员能够明确自身的优势与短板，从而制定出更加合理和有效的职业发展规划。此外，能力象限的应用不仅限于自我提升，组织还可以通过这一工具来优化团队建设和人才管理，提升整体的组织效能。在未来，随着职场环境的不断变化，能力象限使用培训将成为职场人士提升核心竞争力的重要途径。

未来展望

随着职场竞争的日益激烈，能力象限使用培训的需求将不断增长。未来，培训的内容和形式将不断创新，以适应不同领域、不同层次的职场人士的需求。同时，结合现代科技的发展，在线培训、虚拟现实等新兴技术的应用也将为能力象限培训提供更多的可能性。通过不断优化和改进，能力象限使用培训必将在职业发展中发挥更大的作用。