价值观实施培训

价值观实施培训

价值观实施培训是指通过系统化的培训课程，帮助个人和组织明确、深化和实践其核心价值观，从而提升其领导力和团队合作能力。这种培训旨在将抽象的价值观念转化为具体的行为实践，增强组织文化的凝聚力和员工的归属感，最终推动组织的整体发展和战略实施。

张学飞：领越领导力—卓越领导者的行为改变

【课程背景】詹姆斯·库泽斯与巴里·波斯纳两位大师早在二十五年前就已经开始研究：当你处于最佳领导者状态时，你做了什么？通过与来自世界各地各个阶层、各种岗位的人交谈，发现这些领导者在个人最佳领导实践中展现出来的共性，总结出这个观点：领导力是每个人的事，领导力不关乎职位与特权，只关乎你的行为。詹姆斯·库泽斯和巴里·波斯纳把这些特质归纳成了“卓越领导者五种习惯行为”，分别是：以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行和激励人心，并出版了《领导力》一书。两位大师在2001年被国际管理委员会授予“麦克菲勒奖”，成为与肯·布兰佳、彼得·德鲁克、爱德华·戴明比肩的管理大师。许多世界500强企业和优秀组织以此作为领导力提升的重要课程，包括：IBM、思科、英特尔、DELL、HP、西门子、强生、默克、富国银行、联邦快递、丰田、迪斯尼、拜耳、联合利华、波音、中国石化、招商银行、清华MBA、斯坦福大学、华盛顿大学、康奈尔大学、卡内基梅隆大学、美国管理协会、美国财政部、纽约州政府等等。本课程讨论的是领导者如何找到领导力的真北，如何激励他人自愿地在组织中做出卓越的成就，如何通过实际行动，把理念化为行动，把愿景化为现实，把障碍化为创新，把分裂化为团结，把冒险化为收益；讨论的是领导者要创造一种氛围，激发人们抓住挑战性的机会，取得非凡的成功。【课程收益】通过参加领越领导力研修，领导者将找到解决以下问题的方法和路径：作为领导者，指导我行动的价值观是什么；如何最好地为他人做出榜样；如何才能提高共启愿景的能力，感召大家向共同目标前进；如何创造出一个有利于创新和变革的环境；如何打造一支相互信任、团结合作的团队；如何增强下属自主意识、提升能力和自信心；如何更好地认可他人，激励他人，营造团队精神，庆祝价值的实现和胜利。；【课程时长】2天（6小时/天）【课程对象】董事长、总经理、副总、总监等中高级管理者【课程方式】讲师讲授+情境模拟+现场演练+案例分析+视频引导+分享+室内活动【课程大纲】第一单元 介绍领导的历程我们的目的和方向领导力介绍库泽斯和波斯纳简介【讨论】管理和领导的区别课程目标与个人目标个人的成功时刻学习领导力的途径– 经验是最好的老师【分享】个人成功时刻和领导力故事从个人成功的经验中得到的启示 第二章 领导的五项行动领导力的定义库泽斯和波斯纳的领导力模型－五项实践活动 第三章 优秀的领导善于倾听和采纳别人的意见LPI（领导者习惯行为360度测评）的反馈目标+反馈=高效领导解释LPI报告【活动】分享讨论对报告的理解 第四章 领导者的卓越行动之一：以身作则以身作则的两项原则【讨论】受人尊敬的领导特点“受人尊敬的领导特点” 在全球和国内范围的统计结果受人尊敬的领导的四大特点沟通中“建立信誉“的三大要素和”四大特点“之间的关联领导力第一法则【视频】《沙克尔顿》【讨论】收获与困难和挑战什么是以身作则LPI中“以身作则“的测评得分回顾【练习】找到自己的价值观和理念【练习】信念留言以身作则的三步骤为什么要共享价值观践行以身作则，树立榜样的工具【讨论】价值观的实施如何在企业内部落地 第五章 领导者的卓越行动之二：共启愿景共启愿景的两项原则领导力规则（信誉+远见）LPI中的“共启愿景“的测评得分回顾如何展望未来愿景的定义—对一个理想的形象化马丁·路德·金示例分析对未来的展望（课后作业）感召他人给愿景注入生命找到共同的立场  【作业】完成个人与部门愿景描述 第六章 领导者的卓越行动之三：挑战现状挑战现状的两项原则游戏中感受挑战现状赋予挑战重要意义LPI中的“挑战现状“的测评得分回顾借鉴的案例让机会从外部涌入的方法控制风险的方法：不断取得小小的成功取得小小成功的途径和方法挑战现状三步法【练习】找到工作中的机会和方法如何在挑战中保持弹性 第七章 领导者的卓越行动之四：使众人行使众人行的两项原则从活动中感受如何“使众人行”LPI中的“使众人行”的测评得分回顾团队协作的五项障碍“有能力”与“无能力”比较如何使自己和别人“有能力”【小组讨论】如何增强别人的能力团结他人促进协作信任与授权影响力的提升【录像】示例 第八章 领导者的卓越行动之五：激励人心激励人心的两项原则LPI中的“使众人行”的测评得分回顾关于激励人心的各种看法和观点表扬个人贡献如何有效认可个人贡献【活动】找出激励的三十种办法激励的三种方式庆祝团队的成功【活动】阐述你的愿景 第九章 个人对领导力提升路径的承诺个人对五项行动中自身的强弱项进行分析个人发展目标行动计划模板【活动】领导力提升承诺，与伙伴讨论你的承诺

张学飞 培训咨询

一、价值观的定义与重要性

价值观是个体或集体在长期的生活和工作中形成的基本信念和行为准则。它们对个体的思维方式、决策过程和行为选择有着深远的影响。价值观不仅影响个人的道德标准和行为模式，也在很大程度上决定了组织的文化氛围和整体绩效。

在现代企业管理中，价值观的实施显得尤为重要。明确的价值观能够为员工提供方向感，增强团队的凝聚力，并帮助组织在面对外部变化时保持一致性。例如，许多成功的企业如苹果、谷歌等，都在其企业文化中强调创新、诚信和团队合作等核心价值观，以此作为推动企业发展的动力。

二、价值观实施的必要性与目标

在快速变化的商业环境中，单纯依靠技能和知识的培训已无法满足组织的长远发展需求。价值观实施培训的必要性主要体现在以下几个方面：

• 增强组织文化：通过明确和践行组织的核心价值观，促进组织文化的形成和发展。
• 提升员工归属感：价值观的共鸣能够增强员工对组织的认同感，提高员工的忠诚度和主动性。
• 优化决策过程：明确的价值观为团队提供了决策的标准和依据，减少了因个人价值观差异导致的冲突。
• 促进长期发展：将价值观融入日常运营和管理中，有助于形成可持续的竞争优势。

三、价值观实施培训的内容与方法

价值观实施培训通常包括以下几个方面的内容：

• 价值观的识别与定义：帮助参与者识别和定义个人及组织的核心价值观。
• 价值观与行为的对接：探讨如何将抽象的价值观转化为具体的行为规范。
• 案例分析：通过分析成功组织的案例，展示价值观实施的实际效果。
• 情境模拟：通过模拟不同的情境，帮助参与者在实践中理解和应用价值观。
• 反馈与评估：通过360度反馈和评估工具，帮助参与者了解自身在价值观实施中的表现。

四、价值观实施培训的实际应用

在实际应用中，价值观实施培训可以通过以下几个步骤进行：

• 准备阶段：组织应明确培训的目标、内容和参与者，并提前收集相关数据和信息。
• 实施阶段：通过讲授、讨论、案例分析、角色扮演等多种形式，帮助参与者理解和践行价值观。
• 评估阶段：通过问卷调查、反馈会议等方式，评估培训的效果和参与者的理解程度。
• 后续跟进：在培训结束后，应定期跟进参与者的实施情况，并提供必要的支持和指导。

五、案例分析：成功的价值观实施培训实例

以IBM为例，该公司在其全球范围内实施了一项价值观培训计划，旨在帮助员工理解和践行公司的核心价值观——客户至上、创新、诚信和团队合作。通过系列的培训课程和实践活动，IBM成功地将这些价值观融入到员工的日常工作中，促进了企业文化的形成，提升了员工的工作积极性和创新能力。

另一个成功案例是华为，该公司通过价值观的实施培训，明确了“以客户为中心、奋斗者优先”的价值观，形成了独特的企业文化。华为定期组织价值观培训，通过案例分享、角色扮演等形式，让员工在实践中理解和应用这些价值观，最终推动了公司的可持续发展。

六、价值观实施的挑战与对策

尽管价值观实施培训具有诸多优势，但在实际操作中也面临一些挑战。例如，员工对价值观的理解可能存在偏差，或者在实际工作中难以落实等。为此，组织应采取以下对策：

• 加强沟通：在培训过程中，确保信息的透明和沟通的畅通，鼓励员工提出问题和意见。
• 提供支持：在培训后，组织应提供必要的支持和资源，帮助员工在实际工作中践行价值观。
• 定期评估：定期对价值观实施的效果进行评估，并根据反馈不断优化培训内容和方法。

七、未来展望

随着全球化和数字化的不断深入，组织在价值观实施培训中将面临更多的挑战与机遇。未来，组织需要更加注重价值观与企业战略的结合，通过数字化工具和方法提升培训的效率和效果。同时，随着员工对企业文化和价值观关注度的提升，价值观实施培训将成为提高组织竞争力的重要手段。

通过对价值观实施培训的深入研究与实践，组织不仅能够提升自身的管理水平与团队协作能力，还有助于在激烈的市场竞争中脱颖而出，取得更大的成功。

总结

价值观实施培训是现代企业管理中不可或缺的一部分。通过有效的培训，组织不仅能够明确和深化其核心价值观，还能够将这些价值观转化为具体的行为实践，从而推动组织的整体发展。面对未来的挑战与机遇，组织需要不断优化和创新价值观实施培训的内容与方法，以适应时代的发展与变化。