训后管理机制培训

训后管理机制培训

训后管理机制培训是指在完成培训课程后，为确保培训效果的持续性和有效性而实施的一系列管理和跟踪措施。其主要目的是为了帮助学员将所学知识和技能转化为实用的工作能力，并在实际工作中进行应用。通过建立有效的训后管理机制，企业能够提高培训投资的回报率，促进员工的职业发展，增强团队的整体效能。

杨翊东：高效传承—在岗带教技能实战训练

【课程背景】老员工离职，知识、技能、经验不能在企业内部传承；优秀员工经验丰富、满腹经纶，却难以形成学习材料；带教师傅属于实操高手却不懂得如何教会徒弟；………在企业内部，好的企业文化、专业知识、实操技能，往往不是在课堂上通过培训传递的，更多的是在日复一日的岗位实战中，以传、帮、带的方式进行言传身教的。如何让企业内部的老师傅、内训师将企业的精神、优秀员工的成长经历、成功的经验和案例融入到传帮带的在岗带教技能中，并在企业内传播？企业掌握了在岗带教的实战经验，不仅会大大提高人才培育的效果，还能有效节约人才培育成本。本课程从带教实战技能入手，其目的是为了打造优秀的带教队伍，使内部带教老师不仅是企业优秀的技能掌握者，更成长为优秀的“技能传播专家”。【课程收益】通过本课程学习，学员能了解传统培训与在岗带教的差别通过本课程学习，学员能有效分析带教内容的定位，从而增加带教精准度通过本课程学习，学员能运用两种不同的带教方式进行不同主题内容的带教实操【课程时长】1-2天（6小时/天）【课程对象】企业内部培训师、优秀的技能型技工、传帮带老师傅等【课程方式】实战演练、案例教学、讨论分析、互动练习、现场模拟【课程模型】【课程大纲】导入思考：有效技能传承的特征1. 企业内部培训的现状及价值2. 企业内部培训的正确定位讨论：成人学习的特征1. 培训与带教的本质与区别测试：成人的记忆模式2. 符合成人学习特征的特征第一讲：学员不感兴趣？带教内容定位不清晰一、形式定位案例：考驾照1. 带教形式的五个类型2. 五类带教形式的学习刺激度3. 学习刺激度与学习曲线4. 五类课程形式的带教要求工具：课程形式与教学参照表二、对象定位视频：光荣战役1. 新时代员工的学习特征2. 对象定位的六个维度3. 学员维度分析的思路及特点4. 如何应对混杂问题模型：对象定位六维度三、目标定位讨论：两次旅行1. 目标VS目的2. 获取目标的关键人员及方向3. 定义目标的三个方向模型：目标定位“三收益”练习：目标连连看4. 常见的带教目标思考：如何确认学员的表现性设定课程目标的流程练习：从问题到目标工具：设定目标的三步法工具：《带教定位分析表》实操：设定三维目标 / 填写《课程定位分析表》第二讲：学员学不会？理顺你的带教逻辑 一、结构合理规划讨论：梳理高尔夫球打击要点1. 认知金字塔结构2. 三层式结构3. 结构层内容及时间分配二、结构逻辑应用游戏：记忆力测试1. 成人的结构化记忆模式2. 两种结构形式3. 两种结构形式在三层式结构中的应用三、常用的课程结构形式案例：你见过的课程结构1. 问题层结构形式2. 分析层结构形式3. 方法层结构形式工具：三层式带教结构分析表实操：制定带教结构第三讲：带教枯燥无味？展现你的带教技巧思考：哪些内容属于教学内容一、带教的“两维三式”1. BTV剧的启示2. 带教的“脉动”理论3. 感性与理性4. 交互的刺激作用5. 两维三式与课程定位二、知识型/内容的“黄金三角”带教法视频：最佳辩手1. 黄金三角带教法结构2. 使用场景及主要目的模型：黄金三角带教模型实操：抽题展示三、技能型内容的“实操五步”带教法反思：拜登辩论给我们的启示1. 实操五步法结构2. 实操五步法的操作要求及规范模型：实操五步带教模型实操：抽题展示第四讲：教完了不会用？制定训后管理机制一、从个人成长到团队成长视频：光荣战役1. 第一责任人制与连带责任制案例：西门子员工提升2. 责任人职责与作用3. 责任人工作内容与权力二、建立训后技能提升计划案例：华为储备干部能力提升计划1. 提升计划的四个核心要素工具：训后提升计划执行表2. 制定计划的逻辑性思考实操：制定训后执行计划三、奖惩分明的管理机制案例：哇哈哈人才发展机制1. 双向的奖惩机制2. 你的权力有多大3. 如何制定“正激励”机制4. 慎用“负激励”总结：回顾/问题解决/成果展示

杨翊东 培训咨询

一、训后管理机制的重要性

在现代企业管理中，培训被广泛视为提升员工素质和公司竞争力的重要手段。然而，培训的效果常常受到多种因素的影响，尤其是在培训结束后的跟进和管理。训后管理机制的建立可以有效解决以下几个问题：

• 知识转化问题：员工在培训中获得的知识和技能，如何在实际工作中得到应用，这是训后管理机制需要解决的核心问题。
• 持续学习问题：培训后，员工需要持续学习和实践，以巩固所学知识，训后管理机制可以提供必要的支持和资源。
• 绩效评估问题：如何评估培训效果，考核员工在工作中应用培训内容的能力，是训后管理机制的重要组成部分。
• 员工激励问题：通过有效的奖惩机制，激励员工在工作中积极应用培训内容，提升工作绩效。

二、训后管理机制的构成

训后管理机制通常包括以下几个关键组成部分：

1. 反馈机制

建立有效的反馈机制是训后管理的第一步。企业应鼓励员工在培训后主动反馈所学内容在工作中的应用情况，以及遇到的困难和问题。通过定期的反馈会议或问卷调查，企业可以及时掌握培训效果，调整后续的培训内容和形式。

2. 监督与跟踪

企业应设立专门的人员或团队，对培训后的员工进行监督和跟踪，确保他们能够将所学知识和技能应用到实际工作中。这可以通过定期的工作评估、绩效考核等方式进行，确保员工在实际工作中不断进步。

3. 继续教育与支持

训后管理机制还应包括继续教育和支持的内容。企业可以为员工提供相关的学习资源、培训材料，或者安排后续的进阶培训，以帮助员工在工作中不断提升自身能力。

4. 奖惩机制

通过建立合理的奖惩机制，企业可以激励员工在工作中积极应用培训内容。对于表现优秀的员工，给予一定的奖励；对于未能按照培训要求完成工作的员工，给予必要的指导和帮助。

三、训后管理机制的实施步骤

实施训后管理机制的过程可以分为以下几个步骤：

1. 制定计划

在培训结束后，企业应根据培训内容制定相应的训后管理计划，包括反馈机制、监督方式、继续教育内容以及奖惩措施等。制定的计划应具有可操作性和灵活性，以适应不同员工的需求。

2. 组建团队

企业可以组建专门的训后管理团队，负责实施和监督训后管理机制。该团队应由企业内部的培训专家、HR人员以及相关职能部门的代表组成，确保各方面的协调和配合。

3. 实施反馈与跟踪

在实施过程中，企业应定期收集员工的反馈信息，并对其进行分析和总结。根据反馈内容，及时调整训后管理计划，确保其有效性和针对性。

4. 评估与改进

在训后管理机制实施一段时间后，企业应对其效果进行评估，分析实施过程中存在的问题，并提出改进措施。通过不断的评估与改进，企业可以逐步完善训后管理机制，提高培训效果。

四、训后管理机制的案例分析

为了更好地理解训后管理机制的应用，以下是几个成功的案例分析：

案例一：西门子员工提升

西门子公司在实施员工培训后，建立了完善的训后管理机制。通过设立第一责任人制与连带责任制，确保每位员工在培训后的工作中都有明确的责任和目标。同时，西门子还制定了详细的技能提升计划，涵盖了员工的职业发展路径、技能提升目标以及相应的评估标准。这种机制有效提升了员工的工作积极性和技能应用能力。

案例二：华为储备干部能力提升计划

华为公司为其储备干部设计了一套系统的训后管理机制，包括定期的技能提升计划和绩效评估体系。通过明确的目标设定和跟踪评估，华为能够及时发现和解决员工在工作中遇到的问题，提高了员工的综合素质和工作效率。

案例三：哇哈哈人才发展机制

哇哈哈公司实施了双向的奖惩机制，鼓励员工在工作中积极应用培训内容。对于表现突出的员工，给予物质和精神上的奖励，而对于未能达到预期目标的员工，则通过培训和辅导进行帮助。这种机制有效激发了员工的学习热情和工作动力。

五、训后管理机制的最佳实践

为了确保训后管理机制的有效性，企业可以参考以下最佳实践：

• 建立明确的培训目标：在培训前，企业应与员工共同制定明确的培训目标，以便在培训后能够更好地评估效果。
• 强化反馈文化：鼓励员工积极反馈培训的效果和应用情况，形成良好的沟通氛围。
• 提供持续支持：在培训后，企业应为员工提供必要的学习资源和支持，帮助他们巩固所学知识。
• 定期评估与调整：定期对训后管理机制进行评估，根据实际情况进行调整和优化，确保其适应性。

六、结语

训后管理机制培训是提升企业培训效果、促进员工职业发展的重要手段。通过建立科学合理的训后管理机制，企业能够有效提高员工的工作能力，实现组织目标。在实施过程中，企业应根据自身的特点和需求，灵活调整训后管理的内容和形式，确保其有效性和可持续性。随着企业对人才培养的重视程度不断提高，训后管理机制将在未来发挥更加重要的作用。

在不断变化的市场环境中，企业的竞争力越来越依赖于员工的综合素质和能力，训后管理机制的实施将为企业的可持续发展提供强有力的保障。