教学体验设计培训
教学体验设计培训是指在教育和培训领域，针对培训师、教育工作者及相关从业人员进行的一种专业培训，旨在提升其课程设计、教学方法以及学习体验的整体能力。此类培训不仅关注知识的传授，更强调学习者的参与感与体验，旨在通过有效的教学设计提高学习效果和满意度。在当今快速变化的V.U.C.A（易变性、不确定性、复杂性和模糊性）时代，组织和个人对持续学习的需求愈加迫切，教学体验设计培训因此变得尤为重要。
【课程背景】V.U.C.A时代，持续学习已经成为每个组织成长发展的必备技能和必由之路。作为组织中核心的培训资源，内训讲师在传递知识技能、推动学习成果变现、激发个体自主思考等组织学习和能力提升关键点上起着至关重要的作用！而开发出实战、实用、实效的内训课程，更是内训师最基本也是最核心的工作能力之一。在实践中，内训师在开发课程方面，经常面临以下困境：1. 认知困境：对培训价值、自身定位和组织学习的逻辑、价值缺乏认识和理解2. 判断困境：界定不清楚哪些属于培训能够解决的范畴，很容易眉毛胡子一把抓，用培训的方式去解决培训不能解决的问题，最终没有效果，甚至适得其反。3. 思路困境：知道要解决的问题，但不知道如何把问题转化成课程内容4. 设计困境：不知道如何设计课程逻辑5. 工具困境：缺少简单易行的开发工具6. 新技术困境：缺少运用AI工具为课程开发提供助力的思路和方法本次训练营课程中，吴老师立足当下组织实际情况，结合自身实践经验，以“找准需求、精炼内容、解决痛点、优化设计”为出发点，从理论、实践和工具三个角度全面展开课程，结合AI工具使用，帮助学员掌握课程设计底层思维、实践技能和简单实用的工具，做到“学完即能实践”。【课程收益】1. 建立底层认知：明确课程设计底层思维2. 熟练实践方法：掌握基于ADDIE理论的课程开发方法3. 掌握简单实用的课程开发工具4. 掌握运用AI工具提高课程开发效率的方法【课程特色】逻辑清晰，紧贴实际，学之能用，轻松幽默【课程对象】内训讲师【课程时间】3天2夜（6小时/天）【课程大纲】一. 学习和培训的价值是什么1. 案例：亮剑2. 案例研讨：学习和培训的价值是什么？3. 学习的价值：组织、群体和个体成长的基础4. 培训的价值：降低学习者的试错成本和由此可能产生的危机二. 内训课程开发的底层逻辑是什么？5. 未来组织人力资本管理的变化 - 双循环供应模式6. 2024年组织培训的3个变化趋势7. 案例：A公司管理内训砸锅记8. 内训课程开发的底层认知：1）底层逻辑：学习价值模型2）有效课程要做到“3个主+1条根”l 3个主：学员为主体，讲师为主导，课程为主线l 1条根：组织能力需求为根3）有效课程开发，要关注客户需求和用户需求l 案例：买戒指l 培训中的客户和用户4）有效课程开发，需要遵从职场学习的4个特点l 目的性强l 追求体验l 自悟性高l 变现率不定三. 内训课程开发的实践方法是什么?这些实践方法的底层理论依据是什么？9. 六步成课法全景展示：1）步骤一：确定课程选题2）步骤二：设计教学体验3）步骤三：设计学习内容4）步骤四：打磨课程产品5）步骤五：设计落地计划6）步骤六：明确质管要求10. 六步成课法底层理论依据：1）ISPI绩效技术过程模型2）加涅教学设计理论3）戴维 梅里尔五星教学原理4）艾宾浩斯遗忘曲线原理5）ADDIE教学设计模型6）个体学习五阶模型四. “六步成课”法如何操作落地？11. “确定课程选题”，实操落地方法1）2个核心工作：分析培训需求，确定培训课题2）分析培训需求实践操作：l 一看能不能做 - 排除非培训问题◎案例：下列问题可以通过培训解决吗？◎能够成为培训需求的前提：非环境问题，低隐性成本l 二定要讲哪个 - 确定课题大方向l 三查要讲什么 - 分析出真正的培训需求和培训对象◎需求分析的本质◎关注的问题：背景，问题，对象，场域/动作，差距，原因，能力点◎需求分析的3种方式：需求访谈，观察记录，问卷调查3）确定培训课题，制定开题计划12. “设计教学体验”实操落地方法1）设计教学体验的3个核要素：l 教学步骤l 教学内容l 教学活动 2）设计教学步骤实践 - 4类常见课程的步骤设计方法：l 技能技术类内容设计要点l 理论知识类内容设计要点l 认知/态度类内容设计要点l 分享类内容设计要点3）设计教学方式：l 引导入题l 参与思考l 展示/传递新知l 回顾/应用4）与教学方式相匹配的一些方法：l 学员状态与教学方法匹配情况和刺激度水平l 常见教学方法操作要点介绍13. “设计学习内容”实操落地方法1）梳理课程大纲的操作要点：l 3种常见的课程大纲结构：要素型，流程型，演绎型l 3种常见课程大纲结构介绍2）敏捷知识萃取的操作要点l 用3W方法界定萃取目标 l 自我萃取：◎自我萃取的本质◎自我萃取的3维7度 ◎自我萃取实操：简易6步◎自我萃取成果的框架性表述和课程内容转化方式 l 专家经验（标杆案例）萃取：◎专家经验为何不能直接使用◎案例：我的兄弟叫顺溜◎专家的特点：能力强，有成果，愿分享，高配合◎敏捷专家萃取方法l 萃取后的案例撰写l 萃取后的的知识封装方式3）制作PPT课件4）制作考试题14. “打磨课程产品”实操落地方法1）说课操作要点2）试讲操作要点15. “设计落地计划”实操落地计划1）行为层落地计划设计要点2）成果层落地计划设计要点16. “明确质管要求”实操落地方法1）柯氏四级评估的瑕疵2）4+2模式管理学习质量五. AI工具在课程开发中的价值是什么？常见的AI工具应用场景有哪些？17. AI工具在课程开发中的价值和应用方向1）AI工具的价值：l 外脑：辅助项目设计者进行部门专业性思考l 手脚：一键式完成部分事务性、操作性工作2）AI工具在课程开发中的应用场景：l 辅助调研访谈和需求分析l 辅助专家经验萃取l 辅助PPT设计l 辅助学习成果评估18. 课程开发中常见的AI工具应用场景1）AI+调研问卷2）AI+课程大纲3）AI+专家经验萃取4）AI+课程题目设计5）AI+PPT生成19. 全课知识总结【课程内容展示】
1. 教学体验设计的背景与意义
随着科技的发展和教育理念的进步，传统的教学模式逐渐被重塑。以学生为中心的教学理念开始盛行，强调学习者在学习过程中的主动参与和自主探索。教学体验设计培训应运而生，旨在帮助教育者掌握如何设计更具吸引力和有效性的课程，从而提升学习者的学习体验。
- 提升学习效果：通过精心设计的教学体验，学习者能够更有效地吸收和应用所学知识。
- 增强学习动机：良好的教学体验能够激发学习者的内在动机，提高学习的积极性和主动性。
- 促进知识转化：通过实践性强的教学体验设计，帮助学习者将所学知识应用于实际工作中，提升培训的实际效果。
2. 教学体验设计的核心要素
教学体验设计的核心要素包括教学内容、教学方法、学习环境和学习者的参与程度等。每一要素都直接影响到学习者的学习体验和学习效果。
- 教学内容：应与学习者的需求和学习目标紧密关联，确保内容的实用性和相关性。
- 教学方法：包括讲授、讨论、案例分析、角色扮演等多种形式，强调互动性和参与性。
- 学习环境：创造一个开放、包容和支持的学习氛围，使学习者能够大胆表达自己的观点和想法。
- 学习者参与：鼓励学习者主动参与课程设计和实施，增强其责任感和归属感。
3. 教学体验设计的实施步骤
教学体验设计的实施通常包括以下几个步骤：
- 需求分析：通过问卷调查、访谈等方式了解学习者的需求和期望，确定教学目标。
- 课程设计：根据需求分析的结果，设计课程内容和教学活动，确保其逻辑性和连贯性。
- 教学实施：在教学过程中关注学习者的反馈，及时调整教学策略，以适应学习者的需求。
- 评估与反馈：通过评估工具收集学习者的反馈，评估课程的有效性，并为后续的课程改进提供依据。
4. 教学体验设计的应用案例
在许多企业和教育机构中，教学体验设计培训已经被广泛应用。以下是几个成功案例：
- 案例一：某大型企业在内部培训中引入教学体验设计，通过需求分析确定员工的实际需求，重新设计课程后，员工的学习满意度提高了30%。
- 案例二：一所大学在设计新课程时，采用了教学体验设计理论，增加了项目式学习和团队合作环节，学生的参与度和学习效果显著提升。
- 案例三：某教育机构为提升在线课程的吸引力，结合互动工具和游戏化元素进行课程设计，成功吸引了大量学员报名。
5. 教学体验设计的理论基础
教学体验设计的理论基础主要源自教育心理学、成人学习理论以及课程设计理论等多个领域。以下是几个相关的理论：
- 建构主义学习理论：强调学习者通过与环境的互动构建自己的知识体系，教学体验设计应注重学习者的主动参与。
- 多元智能理论：认为学习者有不同的智能类型，教学设计应考虑多样化的教学方法，以满足不同学习者的需求。
- 情境学习理论：强调学习发生在真实情境中，教学体验设计应结合实际案例和情境，增强学习的真实性。
6. 教学体验设计培训的目标与收益
参加教学体验设计培训的学员可以获得以下目标与收益：
- 提升课程设计能力：掌握教学设计的基本理论与方法，能够独立进行课程设计。
- 增强教学方法多样性：学习多种教学方法，能够灵活运用到不同的教学场景中。
- 改善学习者体验：通过有效的教学设计，提高学习者的满意度和学习效果。
- 促进职业发展：提升自身的专业能力，为未来的职业发展提供更多的机会。
7. 教学体验设计的未来趋势
随着科技的不断进步和教育理念的不断更新，教学体验设计培训也在不断演进。以下是一些未来趋势：
- 技术融合：虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等新兴技术将越来越多地应用于教学体验设计中，提供更加沉浸式的学习体验。
- 个性化学习：基于大数据分析，个性化的学习体验将成为未来教学设计的重要方向。
- 跨学科融合：不同学科的教学体验设计将更加融合，促进学科间的协同学习。
- 终身学习理念：教学体验设计培训将更加关注终身学习的理念，帮助学员建立持续学习的能力。
8. 教学体验设计培训的实施策略
为确保教学体验设计培训的有效性，以下是一些实施策略：
- 强化实践环节：培训课程应注重实践，鼓励学员在实际教学中应用所学知识。
- 建立反馈机制：通过学员的反馈不断调整和优化培训内容，提高培训的针对性和有效性。
- 邀请专家分享：定期邀请教育行业的专家进行分享，拓宽学员的视野和思路。
- 整合资源：充分利用在线学习平台和社交媒体，建立学习者社区，促进学员之间的交流与合作。
9. 结语
教学体验设计培训在当今教育和培训领域中扮演着越来越重要的角色。通过系统的培训和实践，教育工作者能够有效提升课程设计能力，增强学习者的参与感和满意度，为实现更高质量的教育目标奠定基础。随着教育科技的不断发展，教学体验设计培训必将迎来更多机遇和挑战，为推动教育的创新与发展贡献力量。
免责声明：本站所提供的内容均来源于网友提供或网络分享、搜集，由本站编辑整理，仅供个人研究、交流学习使用。如涉及版权问题，请联系本站管理员予以更改或删除。
吴昊
培训咨询
