培训项目推进

培训项目推进

培训项目推进是指在组织内通过系统化的管理和实施手段，逐步推动培训体系的建立与实施，以确保培训活动有效地服务于组织战略目标和业务需求。随着企业对人才的重视和市场环境的变化，培训项目的推进变得愈发重要。本文将从多个维度详细探讨培训项目推进的内涵、价值、实施步骤、相关理论、案例分析以及在主流领域的应用。

吴昊：搞定5件事，让培训体系服务训战项目

【课程背景】培训体系是构成组织人力资源体系的底层要素，也是组织人才发展、学习发展工作的核心依据和系统支撑。为组织打造系统、完善、具备实效的培训体系，并将体系顺利推行，是培训管理者和人力资源工作者的必备技能。随着乌卡时代、巴尼时代的来临，组织培训也从过去的“大阵仗”、“全系统”，演变为“小、块、精”和巡战模式。相应的，如何让庞大繁杂培训体系转起来，真正为训战模式服务，为组织业务服务，是每个培训管理者必须要面对的问题。本课程种，吴老师从训战角度出发，立足当下组织实际，结合大量实际管理场景展开教学；从“思维”和“技能”两大角度，帮助学员玩转培训体系，便过去的冗繁庞杂为精炼快捷，使学员学之解惑，学之能用。【课程收益】掌握培训的底层逻辑掌握培训体系的架构掌握训战模式下，玩转培训体系的5大关键动作【课程特色】逻辑清晰，紧贴实际，学之能用，轻松幽默【课程对象】培训工作者【课程时间】2天（6小时/天）【课程大纲】（Day1）一. 培训的价值是什么，训战模式的价值是什么？ 1. 课堂研讨：培训的价值是什么？2. 培训的价值：降低学习者的试错成本，满足组织能力成长需求3. 课堂研讨：A公司销售培训为什么会砸锅？4. 训战模式的价值：最大限度促进培训直接价值与间接价值相统一二. 培训体系的对组织有什么价值，基本结构是什么？1. 培训体系对组织的价值：让组织的培训工作有效率，更有效能2. 培训体系的基本结构（“2-4-3”模型）2.1 2个思维顶层：组织战略目标，人才培养/培训工作定位2.2 4个核心子系统：组织系统，文化系统，资源系统，运营系统2.3 3个运营助力：组织绩效管理体系，组织招聘管理体系，组织人才培养体系三. 训战模式下玩转培训体系，需要做到哪些事？1. 案例：A公司的训战项目为什么做不起来2. 让培训体系服务于训战，需要做好5件事：2.1 组织环境和战略分析2.2 制定年度培训规划和计划     2.3 基于任务设计敏捷型学习路径图2.4 设计/运营培训项目2.5 管理培训质量3. 第一件事：组织经营环境和战略解码3.1 组织经营环境分析：经营环境分析模型3.2 组织战略解码：战略地图4. 第二件事：制定年度培训规划和计划   4.1 案例分析：A公司2024年培训规划制定，存在什么问题4.2 制定培训规划的底层思维：客户思维，系统化思维4.3 培训需求诊断“Goldstein + 2”模型：1）组织层：组织核心策略、行动和关键岗位2）部门层：工作任务分析3）个体层：绩效差距分析4）体系层：培训体系检视和问题盘点5）过往层：过往问题检视4.4 培训预算管理：标准法，RIO分析法5. Day1课堂练习：分析本公司经营环境和组织战略，确定培训需求（Day2）1. 第三件事：基于任务设计敏捷型学习路径图1.1 基于任务绘制学习路径图的基本逻辑：1）以岗位核心任务为中心2）仗怎么打，兵就怎么练1.2 基于任务绘制学习路径图的实践操作：1）步骤一：确认关键岗位，组建专家团队2）步骤二：梳理任务逻辑，提取典型任务     3）步骤三：梳理关键动作，确定胜任标准4）步骤四：梳理知识/技能，绘制知识图谱5）步骤五：设计学习项目，绘制学习路径图2. 第四件事：设计/运营培训项目2.1 确定项目选题：1）一看“能不能“2）二看“要哪个3）三定选题2.2 设定项目目标：目标书写4要素：内容清楚，格式规范，用词准确，程度合理2.3 明确项目参与人员1）学员群体2）讲师群体3）支持群体2.4 涉及项目思路和内容 1）项目标题撰写方法 2）项目内容设计2.5 明确项目时间节点2.6 明确项目推进方式3. 第五件事：管理培训质量3.1 分析需求时预估：需求层、环境层、成本层1）需求层：锚定培训目标，勾画任务场景/动作，厘清核心知识点，确定训后评估方式与知识应用方向2）环境层：组织外影响因素，组织内部学习文化，组织内部管理风格，3）成本层：硬性成本，软性成本，隐性成本3.2 落地项目前预估：资源层 1) 学员、讲师、教学方式、时间安排、软/硬件3.3 项目结束后评估：感觉层、知识层、行为层、成果层1）感觉层评估：体现课程 - 学员 - 讲师“3主”原则2）知识层评估：区分“识记 - 理解 - 应用”三个不同的知识掌握程度3）行为层评估：链接业务场景，区分问题维度和评估区间4）成果层评估：直接学习成果评估，间接学习成果评估，决算评估5）需求层评估4. Day2 课堂练习：搭建培训经理岗位学习路径图

吴昊 培训咨询

一、培训项目推进的内涵与背景

培训项目推进不仅仅是组织内部培训活动的开展，更是企业战略执行的重要组成部分。随着乌卡时代和巴尼时代的到来，企业面临着快速变化的市场环境和日益激烈的竞争。为了适应这种变化，企业必须不断更新和提升员工的能力，而培训体系的建立与推进则成为实现这一目标的关键。

在传统的培训模式中，培训往往是“一刀切”的，无法满足不同员工的具体需求。而现代的培训项目推进强调“小、块、精”的培训方式，注重灵活性和针对性，旨在通过精细化管理，使培训更好地服务于业务需求和员工发展。

二、培训项目推进的价值

• 提升组织效率：通过有效的培训项目推进，组织可以提高员工的工作效率，降低学习过程中的试错成本。
• 促进人才发展：培训项目的有效推进能够帮助员工获得必要的知识和技能，促进其职业发展，增强员工的岗位胜任力。
• 增强组织竞争力：在快速变化的市场环境中，持续的培训和学习能够帮助组织保持竞争优势，适应市场变化。
• 优化资源配置：通过科学的培训需求分析和规划，组织可以更合理地配置培训资源，提高资源的使用效率。

三、培训项目推进的基本结构

培训项目推进的基本结构可以用“2-4-3”模型来概括：

• 2个思维顶层：
  • 组织战略目标：明确组织的长期发展目标和短期任务。
  • 人才培养/培训工作定位：根据组织目标制定培训的具体方向和实施方案。
• 4个核心子系统：
  • 组织系统：涉及组织的整体架构和职能分工。
  • 文化系统：组织文化对培训活动的影响。
  • 资源系统：培训所需的各类资源，包括人力、财力和物力。
  • 运营系统：培训项目的实施和管理流程。
• 3个运营助力：
  • 组织绩效管理体系：通过绩效评价来推动培训项目的实施。
  • 组织招聘管理体系：在招聘中考虑员工的培训需求。
  • 组织人才培养体系：建立系统的职业发展通道，促进员工成长。

四、培训项目推进的实施步骤

培训项目推进通常包括以下几个关键步骤：

1. 组织环境和战略分析

在推进培训项目之前，首先需要对组织的外部环境和内部战略进行深入分析。这一过程可以通过环境分析模型和战略地图来实现，确保培训项目能够与组织的整体战略保持一致。

2. 制定年度培训规划和计划

制定培训规划时，需考虑组织的核心策略、各部门的工作任务和个体的绩效差距。通过“Goldstein + 2”模型可以有效识别培训需求，包括组织层、部门层和个体层的分析。

3. 基于任务设计敏捷型学习路径图

在设计学习路径时，应以岗位核心任务为中心，明确学习目标和内容。这一过程涉及确认关键岗位、梳理任务逻辑、提取典型任务，以及绘制知识图谱。

4. 设计和运营培训项目

在项目设计阶段，需要明确项目的选题、目标、参与人员和时间节点等。同时，考虑项目的推进方式，确保项目能够顺利实施。

5. 管理培训质量

培训质量的管理是项目推进的重要环节。需要在需求分析、资源配置、项目实施和效果评估等多个层面进行全面的质量管理。

五、相关理论与实践经验

在培训项目推进中，有多种理论可以指导实践，例如成人学习理论、培训转化理论等。成人学习理论强调学习者的自主性和实践性，而培训转化理论则关注如何将培训效果转化为实际工作中的表现。

在实际操作中，许多企业已经形成了自己的培训项目推进经验。例如，某大型企业在推进培训项目时，采用了“学习型组织”的理念，通过建立跨部门的学习小组，促进知识的分享和应用。

六、案例分析

以A公司为例，该公司在实施年度培训规划时，曾面临由于缺乏系统分析导致的培训需求不准确的问题。通过引入“Goldstein + 2”模型，A公司重新审视了其培训需求，明确了各部门的具体需求和个体的绩效差距，从而成功制定了符合组织战略的培训计划。

七、在主流领域的应用

在现代企业管理中，培训项目推进已经成为各行业的普遍实践。在人力资源管理、企业培训等领域，越来越多的组织认识到培训的重要性，并不断探索适合自身的培训模式和推进策略。通过不断优化培训项目的推进机制，组织能够更好地满足市场需求，实现可持续发展。

综上所述，培训项目推进不仅是培训管理者的职责，更是整个组织提升竞争力的重要手段。通过系统化的推进措施，组织能够有效提升员工的能力，促进人才发展，实现战略目标。