教练型领导力塑造培训

教练型领导力塑造培训

教练型领导力塑造培训是一种旨在提升领导者能力和员工潜能的培训模式。通过运用教练技术，领导者可以更有效地引导团队成员，帮助他们实现个人和组织目标。教练型领导力不仅仅关注任务的完成，更重要的是关注人的发展和成长。这种领导力模式在当今快速变化的商业环境中愈加重要，成为企业提升竞争力的关键因素之一。

董洪斌：超高艺术的领导力塑造

【课程背景】你作为一个部门领导人，你是否是这样？胸无大志：无目标，无计划心态消极：经常散布消极言论言而无信：说话不算数，不诚实奖罚不明：老好人，不明确表态舍不得授权：什么事都自己做乱授权：胡乱分配工作不学习、不改变：缺乏进取心不善于沟通：不会说话或是辩论家不自律：管不住自己，永远像小孩子不果断：做事拖泥带水疾贤妒能：压制人才不愿承担责任：躲避、推卸组织的发展越来越快，职位的压力不断加大，许多的领导者依靠本能在管理团队，领导新兴人类，难免会遇到意想不到的问题和困难，但是领导人如果不能放慢脚步思考和学习，提升自己的领导力，只会让上面的问题愈演愈烈，导致组织崩溃、企业面临困境。教教练型领导力不会给员工直接提供解决问题的办法和现成答案，而是运用教练技术，先了解员工的现状、目标、背景，再通过专业的教练能力以及其他专业教练的方法、策略、工具启发员工，最后通过改善行为策略，支持员工找到属于自己的答案。管理者应给予员工大力支持，鼓励并提供信息和机会的过程，使员工能够更有效地发挥自己的能力；教练型领导力将在员工身上发现他的潜能，然后引爆潜能，让员工在绩效表现上大放光芒，帮助员工实现目标。【课程收益】认识领导力的知识，了解自己该承担的责任；明确并理解教练型领导力模式，掌握基本的教练技术；练习如何当好员工教练，培养优秀下属，形成教练文化；促成从关注事到关注人、用问题解决问题、从关注员工过去到关注员工未来的改变；让管理者重新归位、在企业里推广教练技术，最大化的发挥出领导的作用。【课程特点】激情，有趣，注重互动；实战，有效，学之能用；实用，投入，案例精彩【课程对象】副总经理、总裁助理、各职能部门总监/经理/科长、即将晋升的各职能部门总监/经理/科长【课程时间】0.5天（6小时/天）【课程大纲】第一章：领导力与角色修炼一、领导人和领导力什么是领导人权利形成的五个阶段（案例：当上领导后的老张和老李不同表现）二、卓越领导者的五个习惯行为1、以身作则2、共启愿景3、挑战现状4、使众人行5、激励人心三、成为教练型领导四、教练型领导力的角色修炼1、镜子：反映员工的心态和行为2、助推器：加速员工的成长3、钥匙：打开员工内心的改变之门   （研讨：你将如何打开老许郁闷的心？）五、领导力的调适修炼1、支配型：脾气大的有魄力2、影响型：爱说爱笑的有魅力3、服从型：没脾气的有亲和力4、谨慎型：不说不笑的有执行力第二章：教练型领导力的技能修炼立体式聆听：让员工真实表达自己的意愿  1、聆听是一把神奇的钥匙  2、如何有效地聆听  3、冲破聆听的阻力   （训练：你获得了什么信息？）启发性发问：发掘员工的真实心态 1、发问对教练和员工的帮助 2、发问之前要弄清楚的问题 3、教练型领导力的发问技巧   （训练：使用开发式和封闭式问题提问）全方位区分：协助员工更加理智地看清处境区分的范畴具体的区分方法区分问题示范四、建设性回应：反馈管理者的想法给员工1、回应能力的重要性2、回应的形式3、如何做出有效的回应（做一次完整的沟通与反馈）第三章：教练型领导力的场景修炼 一、明确目标：选择比努力更重要  1、帮助员工看清自己的内心  2、厘清员工的当前现状  3、协助员工分析自身的优点和缺点  4、让员工自己去确定目标（案例：面对这样的组织，你会怎么做？）二、调整心态：甩掉干扰行动的包袱  1、从迷茫转换为清醒  2、从不知道怎么做到有目的有计划地去做  3、从过去的停止转换为新的行动  4、用开心、主动、高效、负责任的心态投入工作三、纠正错误：找到员工的改良空间  1、观察、分析和判断员工  2、纠正员工“我认为的”固有思维误区  3、让员工除去主观的演绎与猜测  4、一起找到改良的方法四、回顾工作：百尺竿头更进一步  1、看清哪些地方出问题  2、看到这次工作与当初计划有哪些不同  3、回顾失败在什么地方，成功在什么地方  4、在回顾中发现规律（作业：实施每晚6问的好习惯）

董洪斌 培训咨询

课程背景

随着组织的发展和市场环境的变化，领导者面临的挑战日益增加。许多领导者在管理团队时，可能会出现以下情况：缺乏目标和计划、消极心态、不诚实、奖罚不明、过度控制、缺乏学习和改变等。这些问题不仅影响了领导者的个人发展，也对组织的整体绩效造成了负面影响。

教练型领导力培训正是为了解决这些问题而设计的。通过系统的学习和实践，领导者可以掌握教练型领导力的核心理念和实用技能，提升自我认知和责任感，帮助团队成员发掘潜能，实现卓越表现。

课程收益

• 认识领导力的知识，了解作为领导者该承担的责任。
• 明确并理解教练型领导力模式，掌握基本的教练技术。
• 练习如何成为优秀的员工教练，培养下属，形成教练文化。
• 促成从关注结果到关注人的转变，推动问题解决的方式升级。
• 帮助管理者重新定位自身角色，最大化发挥领导作用。

课程特点

• 激情与趣味兼具，注重互动，激发学习热情。
• 实战导向，确保学以致用，有效提升领导力。
• 实用性强，课程内容结合丰富案例，便于理解与应用。

课程对象

该培训课程主要面向企业的中高层管理者，包括副总经理、总裁助理、各职能部门总监、经理及即将晋升的管理人员，旨在提升其领导能力与团队管理水平。

课程大纲

第一章：领导力与角色修炼

在这一章节中，学员将深入探讨领导者的定义及其重要性。通过案例分析，了解不同领导者在权力形成及行使过程中的表现差异。

• 领导人和领导力：阐释领导者在组织中的角色及其对团队的影响。
• 卓越领导者的五个习惯行为：学习以身作则、共启愿景、挑战现状等习惯。
• 成为教练型领导：理解教练型领导的特征与重要性。
• 教练型领导力的角色修炼：如何发挥“镜子”、“助推器”和“钥匙”的作用，帮助员工成长。

第二章：教练型领导力的技能修炼

在这一章节中，学员将学习教练型领导力所需的具体技能，包括聆听、提问、反馈等。

• 立体式聆听：如何通过有效聆听了解员工的真实意愿。
• 启发性发问：掌握发问的技巧，帮助员工发掘内心真实心态。
• 全方位区分：协助员工理性看待自身处境，帮助识别问题。
• 建设性回应：如何有效地将反馈传达给员工，促进沟通和理解。

第三章：教练型领导力的场景修炼

在这一章节中，学员将通过实际案例和场景模拟，学习如何在不同情况下运用教练型领导力。

• 明确目标：帮助员工清晰自我认识，厘清目标。
• 调整心态：引导员工从迷茫走向清醒，制定有效的行动计划。
• 纠正错误：通过观察和分析，帮助员工识别并改进固有思维误区。
• 回顾工作：在回顾中总结经验，发现规律，促进持续改进。

教练型领导力的理论基础

教练型领导力的理论基础主要源于现代心理学、管理学以及教育学等多个领域。其核心理念是通过有效的沟通与互动，促进个人和团队的成长。以下是几个重要的理论基础：

• 成人学习理论：强调学习者的自主性和参与性，认为成人学习者在学习过程中需要更多的互动和反馈。
• 变革型领导理论：关注领导者如何通过激励和支持，促进员工的自我发展和组织绩效提升。
• 情商理论：强调情绪管理在领导中的重要性，认为领导者的情绪智力直接影响团队的士气和绩效。

教练型领导力在不同领域的应用

教练型领导力不仅适用于企业管理，也在教育、体育、医疗等多个领域得到了广泛应用。在教育领域，教师作为教练型领导者，通过启发式教学帮助学生发现自我潜能；在体育领域，教练通过激励和指导，帮助运动员突破自我限制；在医疗领域，医疗管理者通过教练型领导力提升护理团队的服务质量和效率。

教练型领导力的实践案例分析

以下是几个成功运用教练型领导力的实践案例，展示了该模式在不同行业中取得的良好效果：

• 案例一：某科技公司：该公司通过实施教练型领导力培训，显著提升了员工的工作满意度和团队合作精神，员工离职率下降了30%。
• 案例二：某教育机构：教师通过教练型领导力的方式，帮助学生在短时间内提升了学习成绩，学生的自主学习能力大幅提高。
• 案例三：某医疗机构：医院管理层通过培训提升了护理团队的沟通能力和协作水平，患者满意度显著提升。

结论

教练型领导力塑造培训为现代领导者提供了一种有效的管理理念和实践工具。通过深入学习和应用教练型领导力，领导者能够更好地支持团队成员的成长，提升组织的整体绩效。在快速变化的商业环境中，教练型领导力将成为企业可持续发展的重要驱动力。

在未来，随着对人本管理理念的深入理解和应用，教练型领导力必将在越来越多的领域内发挥重要作用，帮助组织应对复杂挑战，实现更高的绩效目标。