教练型领导培训

教练型领导培训

教练型领导培训是现代管理理论中一种重要的领导力发展方式。这种培训旨在通过提升领导者的教练技能，使其能够更有效地支持和引导团队成员的成长与发展。教练型领导力不仅关注任务的完成，更强调员工的潜力挖掘、积极性激发及其长期职业发展。以下将从课程背景、课程收益、课程特点、课程对象、课程大纲、相关理论、实际案例及未来发展等多个维度详细探讨教练型领导培训的内容与意义。

董洪斌：超高艺术的领导力塑造

【课程背景】你作为一个部门领导人，你是否是这样？胸无大志：无目标，无计划心态消极：经常散布消极言论言而无信：说话不算数，不诚实奖罚不明：老好人，不明确表态舍不得授权：什么事都自己做乱授权：胡乱分配工作不学习、不改变：缺乏进取心不善于沟通：不会说话或是辩论家不自律：管不住自己，永远像小孩子不果断：做事拖泥带水疾贤妒能：压制人才不愿承担责任：躲避、推卸组织的发展越来越快，职位的压力不断加大，许多的领导者依靠本能在管理团队，领导新兴人类，难免会遇到意想不到的问题和困难，但是领导人如果不能放慢脚步思考和学习，提升自己的领导力，只会让上面的问题愈演愈烈，导致组织崩溃、企业面临困境。教教练型领导力不会给员工直接提供解决问题的办法和现成答案，而是运用教练技术，先了解员工的现状、目标、背景，再通过专业的教练能力以及其他专业教练的方法、策略、工具启发员工，最后通过改善行为策略，支持员工找到属于自己的答案。管理者应给予员工大力支持，鼓励并提供信息和机会的过程，使员工能够更有效地发挥自己的能力；教练型领导力将在员工身上发现他的潜能，然后引爆潜能，让员工在绩效表现上大放光芒，帮助员工实现目标。【课程收益】认识领导力的知识，了解自己该承担的责任；明确并理解教练型领导力模式，掌握基本的教练技术；练习如何当好员工教练，培养优秀下属，形成教练文化；促成从关注事到关注人、用问题解决问题、从关注员工过去到关注员工未来的改变；让管理者重新归位、在企业里推广教练技术，最大化的发挥出领导的作用。【课程特点】激情，有趣，注重互动；实战，有效，学之能用；实用，投入，案例精彩【课程对象】副总经理、总裁助理、各职能部门总监/经理/科长、即将晋升的各职能部门总监/经理/科长【课程时间】0.5天（6小时/天）【课程大纲】第一章：领导力与角色修炼一、领导人和领导力什么是领导人权利形成的五个阶段（案例：当上领导后的老张和老李不同表现）二、卓越领导者的五个习惯行为1、以身作则2、共启愿景3、挑战现状4、使众人行5、激励人心三、成为教练型领导四、教练型领导力的角色修炼1、镜子：反映员工的心态和行为2、助推器：加速员工的成长3、钥匙：打开员工内心的改变之门   （研讨：你将如何打开老许郁闷的心？）五、领导力的调适修炼1、支配型：脾气大的有魄力2、影响型：爱说爱笑的有魅力3、服从型：没脾气的有亲和力4、谨慎型：不说不笑的有执行力第二章：教练型领导力的技能修炼立体式聆听：让员工真实表达自己的意愿  1、聆听是一把神奇的钥匙  2、如何有效地聆听  3、冲破聆听的阻力   （训练：你获得了什么信息？）启发性发问：发掘员工的真实心态 1、发问对教练和员工的帮助 2、发问之前要弄清楚的问题 3、教练型领导力的发问技巧   （训练：使用开发式和封闭式问题提问）全方位区分：协助员工更加理智地看清处境区分的范畴具体的区分方法区分问题示范四、建设性回应：反馈管理者的想法给员工1、回应能力的重要性2、回应的形式3、如何做出有效的回应（做一次完整的沟通与反馈）第三章：教练型领导力的场景修炼 一、明确目标：选择比努力更重要  1、帮助员工看清自己的内心  2、厘清员工的当前现状  3、协助员工分析自身的优点和缺点  4、让员工自己去确定目标（案例：面对这样的组织，你会怎么做？）二、调整心态：甩掉干扰行动的包袱  1、从迷茫转换为清醒  2、从不知道怎么做到有目的有计划地去做  3、从过去的停止转换为新的行动  4、用开心、主动、高效、负责任的心态投入工作三、纠正错误：找到员工的改良空间  1、观察、分析和判断员工  2、纠正员工“我认为的”固有思维误区  3、让员工除去主观的演绎与猜测  4、一起找到改良的方法四、回顾工作：百尺竿头更进一步  1、看清哪些地方出问题  2、看到这次工作与当初计划有哪些不同  3、回顾失败在什么地方，成功在什么地方  4、在回顾中发现规律（作业：实施每晚6问的好习惯）

董洪斌 培训咨询

课程背景

随着市场竞争的加剧和组织发展的加速，领导者面临着前所未有的挑战。许多管理者在工作中表现出消极心态、缺乏目标、沟通不善等问题，这不仅影响了自身的表现，也制约了团队的整体效率。教练型领导培训应运而生，旨在帮助领导者意识到自身的不足，并通过教练技术来提升领导力。

• 无目标与无计划：许多领导者在面对复杂的市场环境时，缺乏明确的目标和计划，导致团队工作方向不明。
• 心态消极：负面的情绪和言论会在团队中传播，影响员工的士气和工作积极性。
• 言而无信：领导者的承诺如果不能兑现，会导致团队对其信任度下降，从而影响团队凝聚力。
• 奖罚不明：不明确的奖惩机制使员工缺乏动力，增加了管理的复杂性。
• 缺乏授权：一些领导者出于对工作的过度干预，导致员工缺乏自主性，从而抑制了员工的创造力。
• 不善沟通：沟通能力的不足使得领导者无法有效传达信息和激励团队。

教练型领导培训通过系统的理论学习与实战演练，帮助领导者认识到这些问题，并提供有效的解决方案。通过教练型领导力的学习，管理者能够以更开放的心态面对挑战，逐步形成支持与引导团队的能力。

课程收益

参加教练型领导培训后，学员能够获得以下几方面的收益：

• 认识领导力的知识：加深对领导力的理解，明确领导者在组织中的角色与责任。
• 掌握教练技术：通过实战训练，掌握基本的教练技能，如有效聆听、启发性提问等。
• 培养优秀下属：学习如何成为团队中的教练，推动下属的成长，形成良好的教练文化。
• 关注员工未来：从关注任务转向关注人的发展，帮助员工发现自我潜能，以实现个人与组织的双赢。
• 推广教练技术：在企业内部推广教练型领导力理念，最大化发挥领导者的作用。

课程特点

教练型领导培训具有以下几个显著特点：

• 互动性强：课程设计注重学员之间的互动与交流，通过讨论和角色扮演等形式增强学习效果。
• 实战性：通过案例分析与模拟训练，帮助学员将理论知识转化为实际能力，确保学以致用。
• 趣味性：课程内容生动有趣，能够激发学员的学习兴趣，提高学习的积极性。

课程对象

该培训课程适合以下人员参加：

• 副总经理、总裁助理
• 各职能部门的总监、经理、科长
• 即将晋升为管理岗位的员工

课程大纲

课程内容分为三个主要章节，分别聚焦领导力与角色修炼、教练型领导力的技能修炼以及教练型领导力的场景修炼。

第一章：领导力与角色修炼

本章节主要介绍领导者的基本素养及其角色转变，强调卓越领导者的习惯行为，如以身作则、共启愿景等。

第二章：教练型领导力的技能修炼

重点训练领导者的聆听能力、提问技巧和反馈能力，帮助其有效支持员工的成长。

第三章：教练型领导力的场景修炼

通过具体案例分析，帮助领导者在实际工作中应用教练型领导力，明确目标、调整心态、纠正错误等。

相关理论

教练型领导力的理论基础主要包括以下几个方面：

• 变革型领导理论：强调领导者通过激励与关心员工来实现组织的变革与发展。
• 教练理论：源于心理学与咨询领域，强调通过提问、倾听与反馈来促进个体的自我发现与成长。
• 情商理论：领导者的情商对其领导效果有重要影响，教练型领导力强调情商在领导实践中的应用。

实际案例

在实际应用中，许多企业通过教练型领导培训取得了显著的成果。以下是一些成功案例：

• 某科技公司：通过实施教练型领导力培训，管理层的沟通能力显著提升，员工的工作满意度和团队合作精神得到了增强。
• 某制造企业：在培训后，领导者能够更有效地识别和激励团队成员的潜能，员工的绩效水平提升了15%。
• 某金融机构：实施教练型领导力后，管理者在面对挑战时表现出更高的灵活性与适应性，成功应对了市场的波动。

未来发展

随着企业管理理念的不断演变，教练型领导培训的需求将持续增长。未来的发展方向可能包括：

• 数字化转型：借助在线培训平台，教练型领导力培训将更加灵活与普及。
• 多样化课程：结合不同企业的特点，开发个性化的教练型领导力课程，以满足不同管理层的需求。
• 跨文化交流：在全球化背景下，推动教练型领导力的跨文化应用，帮助领导者更好地管理多元化团队。

教练型领导培训作为一种新兴的领导力发展方式，正在逐渐成为企业管理的重要组成部分。通过系统的学习与实践，管理者能够有效提升自身的领导能力，进而推动团队及组织的整体发展。